“我给学生的精彩评语征集大赛”入围作品选

评语：我不相信命运，只相信我的手，因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心，我可以支配它，去做我想做的任何一件事。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。

人生匆匆，年华易逝，青春应是一种博击风云永恒的心态。真正的青春不在于年龄，满脸红光、嘴唇红润、腿脚灵活并不是青春的全部定义，真正的青春在于心灵，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。引导学生，使他们更加珍惜自己的青春时光、树立正确的人生观，是每个教师应尽的职责。

（作者：洪湖一中 周继明）

评语：你领导的能力很强，是老师的好帮手。你关心同学，大家都很喜欢你，不然咱们班的小不点不会总跟在你后面叫“李楠姐姐，李楠姐姐……”可是，这个星期你记得老师多少次用严厉的目光注视着你吗？那是因为你的调皮好动或一时疏忽犯了错误，影响了你这个班干部的形象。希望你从下个星期起，做一名学习刻苦、遵守纪律的好班干部。

李楠是我班成绩优秀的一名学生，属留守儿童。她生活自理能力很强。在这个星期，我发现有两次上课铃声响后，她还在偷偷地往嘴里塞东西吃，且上课比以前贪玩。于是在周末留言中，我写下了这样的评语。

（作者：洪湖市沙口二小 肖 英）

评语：弟弟的到来没有错。即使是错误，也是个美丽的错误！你没有理由拒绝他，应当用广博的胸怀去迎接他。因为他是你的手足，是你的至亲。请记住：海纳百川，有容乃大。

这个学生品学兼优，是班上的语文科代表。在一次调查农村独生子女户时，她举起了手。后来，在一次作文中她承认自己说了谎，因为她还有一个超生的弟弟，她觉得弟弟的到来给了她很大的压力，有了思想包袱。于是，我给她写了这段话。

（作者：洪湖市小港中学 徐祖耀）

评语：你是个任性、淘气、好动的男孩，课堂上，很难做到安静地坐在那里听讲，经常惹老师生气。下课后，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。但是，老师还是发现了你身上的优点：聪明机灵，劳动积极、干劲大，热心帮助别人，集体荣誉感强。如果你能把上课好动的精力用在学习上，静下心来勤奋学习，那么，你也可以成为一个优秀的学生。老师也会为你的转变感到欣慰。

这是个单亲家庭的学生，一直跟着爷爷奶奶生活，既得不到母爱也得不到父爱，得到的只有爷爷奶奶的溺爱。因此，这个孩子养成了很多坏习惯。

(作者：洪湖市第五小学 陈翠容)

评语：你是一个敢想敢做的小女孩，你的富有创意的想法总能让枯燥的课堂充满活力，充满生机，老师期待着你的“创造”，加油吧！

班里有一个女生聪明伶俐，爱动脑，总是在课堂提一些意想不到的问题。

（作者：洪湖市老湾中心学校 贺 静）

评语：罗马不是一天建起来的，胖子不是一天吃出来的，学习也不是一天就能赶上来的。我相信，凭着咱这股蜗牛精神，也一定能走出一条坚实的路来。

这是一个三年级的学生，沉默少语，性格内向。数学成绩一般，语文连课文都读不通顺，但孩子自尊心强，积极求上进。通过一段时间的努力，进步不很明显，有一些泄气了，此时，我是这样对他说的。

（作者：洪湖市利安达希望小学 定勤芳）

评语：幽默中带着一点桀骜不驯，聪敏中透出几许玩世不恭，执拗中又夹杂着谦虚和进取精神。你的睿智总能令你突破常规思维，写出别具一格的习作；你的韧劲总能让你静心钻研，取得令人刮目相看的成绩……这一切都使你成为班级“头号人物”。可你知道吗？“出口成脏”的坏习惯令你的魅力值大打折扣了！古往今来，真正的“王者”都是以德服人的，辞旧迎新之际，老师祝愿你的身心皆长一岁。

这个姓王的男生家境较为优越，天资聪慧，领悟力极强，各科成绩稳定、扎实，业余爱好广泛，但好恶分明的“孩子气”使得他对老师不够尊敬，尤其听不得女同学说自己半句不好，否则脏话连篇地予以“反击”，甚至鼓动别的男生出面推打女生以出其“恶气”。在2009年期末，我借他的姓氏作文章，在他的成绩单上写了这样的评语。

（作者：洪湖市燕窝镇小学 魏昌莉）