高校图书馆学科网络资源导航库的建设实践及问题探析*——以四川理工学院为例<br/>

高校图书馆学科网络资源导航库的建设实践及问题探析*——以四川理工学院为例

2010-09-26张霓朱渝杨帆

图书馆学刊 2010年9期

张霓朱渝杨帆

（四川理工学院图书馆，四川自贡 643000）

在当今信息时代，网络资源呈指数级增长，并且分布散乱无序、质量良莠不齐、类型复杂多样，但是其中也不乏可用的、专题性的信息，因此作为繁杂的网络资源和用户所需信息之间的桥梁，学科导航库的建立具有必要性和可行性。2000年，中国高等教育文献保障系统启动了“重点学科网络资源导航库”项目[3]，各高校图书馆纷纷建起了自己的学科导航库。四川理工学院图书馆于2005年开始了学科导航库的建设。

1 学科的选取

2003年，四川理工学院成功申报了“模式识别与智能系统”、“发酵工程”、“应用化学”、“机械设计及理论”4个硕士点，2005年又增加了“化学工艺”硕士点。这5个硕士点集中反映了本院的学科特色和优势，其建设和发展关系到四川理工学院的前途和命运。硕士点在建设中既要参考大量的决策信息，又要参考大量的教学、科研信息。而图书馆作为辅助教学科研的重要部门，有责任为其提供各种信息资源支持，包括反映学科前沿动态、学术水平、发展方向等的网络信息。因此本馆以“模式识别与智能系统”、“发酵工程”、“应用化学”、“机械设计及理论”、“化学工艺”为学科对象，建立相应学科导航库，提供重要学术网站的导航和免费学术资源的导航，以便相关专业师生能快速方便地获取网络文献信息，节约大量的查找和筛检网络信息的时间和精力。

2 资源的选取

资源的选取包括资源选取的内容、形式和途径。资源是导航库的核心，资源采集的数量和质量决定着导航库的质量。本馆在导航库的建设过程中，有重点地选择、收集学科及相关领域的发展现状、趋势，课程设置，研究机构，电子期刊，以及专家、学者的主要科研项目等资料。选取信息的标准要求适用、专业、权威、可靠和相对稳定。资源选取的形式分动态的网站和静态的网页。动态网站的URL地址是固定的，但里面的内容是相对变化的；静态的网页选取的是某一网站的某一网页上的相关信息，地址一确定，内容是不变的。至于资源选取的途径我们主要是利用公共服务搜索引擎，如百度、google等。另外，还参照其他学校的导航库，但是和本院的学科方向一样、可供参考的外校导航信息非常有限。

3 检索策略的制定

检索策略是分类——关键词法。将相关学科进行粗分、细分，然后提取关键词进行检索。以“应用化学”硕士点为例。通过调查，“应用化学”硕士点下面又分4个方向：腐蚀与防护、精细化工、表面活性剂合成及应用、工业分析。具体细分，腐蚀与防护又包括“电化学腐蚀试验和监测、电化学保护、表面技术、缓蚀剂”（如图1）。检索时，首先根据腐蚀与防护下面的具体研究内容列出关键词：电化学、化学腐蚀、电化学腐蚀、腐蚀试验、腐蚀与防护、防护监测、化学保护、电化学保护、缓蚀、缓蚀剂、缓蚀处理、表面处理，然后在搜索引擎中分别以这些关键词为检索词进行检索，得到相关网站、网页列表，经甄别，选取“腐蚀与防护”的网络资源。以此类推，得到“应用化学”这个学科的网络资源。

图1 分类——关键词图

4 网站类型的设置

网站类型的设置要能很好地、准确地反映网站的内容，让用户一目了然，又要避免设置过于繁杂。标准的网站类型分为参考资源、全文资源、黄页资源、交互资源、教学资源、多媒体资源、事件和其他，各个类型下面又分一些小类[6]。学科导航库根据检索到的内容将网站类型分为电子出版物、专业站点、研究机构、学术论文、专家学者、学术会议及动态、相关资源7种。电子出版物主要是电子期刊，专业站点是与本专业学科密切相关的网站及论坛，研究机构主要是研究所、各大学院系、实验室，相关资源包括公司企业、专利、标准站点和网页，网页主要是对书、刊、机构等的介绍和一些与学科相关的新闻报导，这几种设置类型基本涵盖了本馆网络资源的信息种类。

5 资源的标引及字段的设置

资源的标引要考虑标引质量和标引深度，要反映网站的内容和特色，并且对网站进行客观的评价和推荐，详细的标引可以为导航库增值[4]。资源标引通过字段的设置来反映。每条记录有网站类型、学科、网站名称、网站地址、语种、推荐者、发布日期、更新日期、网站说明、推荐程度10个字段，其中网站类型、学科、网站名称、网站地址、语种、推荐者、网站说明、推荐程度为描述性字段；发布日期、更新日期为管理性字段。

6 资源的组织

资源组织关系到导航库资源能否为用户快速定位查找、便捷检索等。本馆的学科导航库链接在图书馆主页上（如图2）。点击“学科导航”后，进入概览页面，左边显示“学科目录”，列出所有学科名称，点击名称就进入相应的学科导航。右边就是学科导航列表，每条记录显示名称、学科分类、更新日期、推荐程度（如图3），点击链接下的“进入”就进入对应的网站。点击网站名称进入细览页面，显示该网站的详细描述，包括学科分类、网站类型、网站地址、语种、网站说明、推荐者、推荐程度、发布日期、更新日期（如图4）。另外，在学科导航首页还可以对网站名称、网站说明进行检索。

图2 世纪学科导航库链接

图3 学科导航库概览页面

图4 学科导航库细览页面

7 支持平台

学科导航基于asp.net 3.5平台独立开发出集学科信息导航管理和浏览查询于一体的学科导航站点。整个站点数据库使用SQL2005设计实施，整个网站应用程序使用VisualStudio 2008开发工具实现。由于是B/S的应用程序，对于客户端的要求只需要有浏览器就能够实现导航库的浏览、查询和管理。无论用户的规模有多大、有多少分支机构都不会增加任何维护升级的工作量，所有的操作只需要针对服务器进行；如果是异地，只需要把服务器连接专网即可，实现远程维护、升级和共享。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）[7]。对于服务器端，我们的配置是windows server2003和IIs6.0，同时配置.net frame 3.5和sql2005。

8 存在的问题及解决办法

8.1 网站的维护

网络环境的多变性和网络资源的不稳定性，要求在一个学科导航库完成初期建设后转入更新和维护[5]。我们现在的维护还仅限于对以前记录的维护，即删除死链，对地址变换的网站链接新地址。但是维护还包括对新记录的添加，即新记录的查找、筛检、归类、标引等。怎样添加新记录，怎样去重，是我们亟待解决的问题。

8.2 外文资源的采集

外文资源应该是导航库的一个重要内容，很多学科领域的研究国外都处于领先地位，所以相关外文资源的搜集、整理对于科研尤为重要。但现实是图书馆工作人员的相关专业外语水平有限，因此外文资源的收集成为学科网络资源导航库建设的一个软肋。以后应注意加强与各相关学科图情教授的联系、对外文关键词准确性的把握、对外文资源的选取、对国外新兴研究方向的理解和搜集，都要从工作中不断学习和累积。

8.3 推荐指数的确定

虽然设置了“推荐程度”字段，但推荐指数是由工作人员主观确定的，客观性、科学性都存在不足。因此，可以添加一个“点击次数”字段，根据用户对信息资源的点击次数来确定推荐程度。一个简单的方法是，根据点击次数的范围段确定推荐程度的级别，比如点击次数在30～60次的范围内推荐程度为一级，以此类推[1]。但点击次数又是一个动态字段，随时在变化，因此同步修改推荐程度不能实现，只能周期性地修改。

8.4 检索及结果排序

本馆现在可以对学科导航库的网站名称和网站说明进行检索，但没有设置满足多项条件的高级检索，也没有更深入的二次检索，也没有按语种检索的功能。另外，检索结果是自动按更新时间排序的，不利于用户快速了解、查找所需信息。我们可以设计按照相关度、点击次数或者推荐程度进行排序，使用户对数据库使用情况一目了然，便于锁定优秀资源，更好地节约时间。

8.5 深入揭示资源

本馆在学科导航库建设中，资源标引得不够详细，资源揭示得不够深入。比如网站说明要进一步标出网站的收藏内容、收藏范围、收藏特色等；外文网站要用中文加以说明；增设关键词字段，对网页内容抽取关键词进行描述，使用户可以通过关键词查找到某一主题的聚类资源。

8.6 站点推荐

一般来说，教师和科研人员比较了解本领域最核心的问题、最新的发展趋势、最重要的人物和成果，平时都收集了一些相关网站，而且他们收集的网站更有价值，是不断更新、迅速准确的网络资源宝库。所以学科导航库应该建立用户推荐机制，设立站点推荐字段，发动用户共享他们的个人积累，让用户在使用数据库的同时参与到数据库的建设中来。