大学生性格特征与体育运动偏好度关系的研究

2010-09-14杨兆春刘润生朴哲松

沈阳体育学院学报 2010年3期

关键词：性格特征关注度体育运动

杨兆春,刘润生,朴哲松

(北京师范大学体育与运动学院,北京 100875)

大学生性格特征与体育运动偏好度关系的研究

杨兆春,刘润生,朴哲松

(北京师范大学体育与运动学院,北京 100875)

以五大人格模式理论为基础把大学生作为研究对象,探讨了大学生性格特征对体育运动偏好度的影响。研究结果表明:第一,根据体育运动偏好度的一般特点,大学生较个人运动更偏爱集体运动;第二,男女大学生对于个人运动与具挑战性运动的偏好度没有呈现出明显差异;第三,男大学生相对偏爱分胜负运动,而女大学生更喜爱非分胜负运动;第四,男女大学生对于需事前指导的体育项目的偏好度存在显著差异。

大学生;五因素人格;体育运动;偏好度

Abstract:Based on the theory of five basic personality pattern,the article studies the college students and explores the impact of college students’personality characteristics against their preference of sports.The results show:firstly,according to sports preference over the general characteristics of college students,college students prefer collective sports to individual sports;Secondly,meNand women’preference for individual sports and challenging sports are not notably different.Thirdly,Male students relatively prefer the competitive sports,while feMale college students prefer the non-competitive sports.At last,there is a significant difference bet Ween me Nand Women in preference for sports Which need guidance inadvance.

Key words:college students;five-factors personality;sports;preference

大学生作为中国社会中文化层次较高的群体,是国家未来的栋梁之才,对于国家未来的发展起着举足轻重的作用。在强调知识竞争的信息社会,健康问题被移置休闲领域,为利用现代工业社会技术革新所创出的剩余时间,以及克服信息社会带来的压力,大学生对于体育运动的关注也空前增加。本研究以五大因素人格理论为基础,把大学生群体作为研究对象,探讨大学生的性格类型与体育运动的偏好是否相关,以此挖掘中国大学生参与体育运动的动机内涵。

五因素人格 (Five FactorModel,FFM)也称五大人格模式(BIG5),是重要的人格理论模式,现流行于西方国家。五因素模型论浓缩了数以万计的性格术语,目前成为有效说明性格结构的强有力的理论依据。其内容包括:①责任心 (Conscientiousness):它包括两方面的含义:成就感 (Achievement)与可靠性 (Dependability)。成就感反映出一种渴望把工作做好的态度以及积极向上努力工作的行为。可靠性衡量了诚信、自律以及遵守规章制度的品质。②外倾性 (Extraversion):外倾性是衡量内外向性格的指标。它包括了广泛社交、健谈、果断、雄心勃勃、充满热情的性格特征。③宜人性(Agreeableness):随和性是衡量能否与他人和睦相处、相互协作的指标。它包括了和善友好、协作性、值得依赖的性格特征。④情绪稳定性(Emotional Stability):情绪稳定性是衡量情绪化程度的指标。它包括了冷静、性格温和、低焦虑、遇事沉着的性格特征。⑤经验开放性 (Openness to Experience):经验开放性是衡量智慧水平的指标。它包括了经验的丰富性、高智商、富于想象力以及求知欲的特点。目前,五因素人格模型已为大多数人格研究者接受,成为人格研究的主流,并深刻影响了关于个体差异的研究。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

从 2008年 3月 15日至 3月 25日,以北京师范大学大二、大三本科学生为对象,共分发了 400份问卷。其中有效问卷 360份,占 90%。调查对象中男大学生为 193人,占54%;女大学生为 167人,占 46%。

1.2 研究方法

1.2.1 测试方法与问卷

1.2.1.1 五大因素研究问卷将以往对五大因素的研究系统整合设计而成。采用了周晖等人根据国外五大人格因素问卷编制适于我国青年的人格问卷,经邹泓修订包含外向性(E)、宜人性 (A)、责任性 (C)、情绪性 (N)和开放性 (O)5个维度,并由包含具体定义各性格因素子项目在内的 40项细节项目构成,以便调查对象根据情况作出相应回答。各问项以五项记录式形式,1～5级计分,从 1“决不认同”到 5“非常认同”,分数越高,说明适应现状越好。

1.2.1.2 体育运动偏好度有关对体育运动的偏好度的设计,由对个人运动、集体运动喜爱程度、对健康的关注度、对现场观看比赛、通过媒体传送间接观看、对于挑战性运动、对分胜负运动、非分胜负运动的偏爱度、需事前指导、无须特殊指导的运动项目的偏好度等细节问项构成。

1.2.2 数据处理

统计数据由 SPSS软件包进行处理,主要用到的分析方法是:频度分析法、T检验、相关分析法、交叉分析方法等。

2 研究结果与分析

2.1 五大因素相互关系

有关对五大因素模型的构成因素的分析结果如表2所示。结果显示:除了“情绪性”与“开放性”呈负值不存在相互相关外,其他各项存在显著性相互关系。尤其是相关系数大于 0.4的因素为“外倾性”与“开放性”、“宜人性”与“责任性”特别明显。

表2 五大因素相互关系

2.2 对体育运动偏好度频度分析结果

排除性格因素影响,对大学生体育运动偏好度的一般倾向进行了分析,我们使用了五项记录式方法(①非常不喜欢;②不喜欢;③普通;④喜欢;⑤非常喜欢)对其体育运动偏好度进行了频度分析。

由表3可看出大学生对个人运动兴趣不大。对于慢跑、游泳、登山等可以独立完成的运动,选择“普通”的人数最多(120人:33%);选择“不太喜欢”的位于其后 (108人:30%)。与此相反可以看出,篮球、足球、排球等与他人一起进行的集体运动更受大学生们欢迎 (145人:40%)。在观看体育运动方式方面,虽然亲临现场观看比赛得到一定程度的偏爱(120人:33%),但大学生们更倾向于间接观看方式(126人:35%)。从以上分析结果可看出,大学生作为年轻的运动群体,其积极参与体育运动的倾向十分强烈。结果显示:与亲临现场观看比赛相比,通过媒体间接观看比赛也满足了参与体育运动的需求。然而大学生对于攀岩、蹦极等具挑战性和惊险刺激的体育运动反响一般 (125人:35%)。此外,大学生对健康的普遍观注度超过了一般水平 (非常关注140人:40%,普通 125人:34%)。此类现象也反映了大学生把体育运动作为解除知识信息社会带来的压力的方式,对其重要性的认识空前提高。

表3 对体育运动偏好度频度分析结果(单位:人,%)

2.3 男性与女性对体育运动关注度的差异

以大学生为研究对象,分析了男生与女生对于体育运动关注度是否存在差异。如表4结果所示:男女大学生对于个人运动和有挑战性运动的关注程度上不存在明显差异。与此相反,对于表中其他项目偏好程度,呈现出了较明显的男女大学生差异。大学阶段是个体自我意识形成,人生观和体育观形成的重要时期。大学生对体育运动关注度的好坏不仅影响其大学阶段的学习和生活,还会影响其成人后的工作和生活。可以看出,大学生对集体运动、健康关注度、现场观看、间接观看 (媒体)更感兴趣。

表4 男女体育运动偏好差异

2.4 五大因素与体育运动偏好度的相互关系分析

构成影响体育运动偏好度的各种因素与五大性格因素大体存在相互联系。由表5可以看出:可以独立完成的个人运动与性格特性中的“开放性”存在相互联系;同时发现五大性格因素均与集体运动偏好度呈现出密切联系;在健康的关注度与性格因素中除“情绪性”外一切因素都存在相互联系,健康的关注度与“情绪性”相关变数的关系呈负值。对于现场观看比赛的偏好度仅限于与“外倾性”性格因素存在明显联系。对于通过媒体间接观看比赛的偏好度与“宜人性”存在相互联系。结果还表明,”情绪性”对于个人运动的偏好度,健康的关注度,直接观看比赛和间接观看,挑战性体育运动地偏好度关系系数在 5%以内,并不存在相关联系。