师范类大学生参加课余体育锻炼的现状调查——以山西省4所本科院校为例

华建军，倪京帅

(忻州师范学院体育系，山西忻州 034000）

师范类大学生参加课余体育锻炼的现状调查
——以山西省4所本科院校为例

华建军，倪京帅

(忻州师范学院体育系，山西忻州 034000）

通过问卷调查法和数理统计等方法对山西省4所本科院校师范类大学生参加课余体育锻炼的状况进行调查研究.结果表明:被调查的学生中，总体有60.3%的学生每周平均参加课余体育锻炼的次数在2次(含2次)以上，其中女生和高年级学生参与的程度相对较低;场地器材短缺、无时间、缺乏运动技能是学生参加课余体育锻炼的主要制约因素.建议:学校体育工作者要认识到作为未来教师的师范类学生对我国全民健身条例落实的重要意义;学校要在制度上对女生参加课外体育锻炼给予鼓励;学校要确保学生每周至少参加2次课外活动;师范类学生在教育实习前，学校要有针对性地对学生进行体育技能、知识及教学方法的培训.

师范类 大学生 课余体育锻炼

大学生的课余体育锻炼是高校体育的重要组成部分，它和体育教学、体育训练等一起共同完成高校体育的任务.对师范类大学生的体育锻炼现状进行研究是非常必要的，现在我省把培养山老区合格教师作为师范类学生的主要培养目标.农村师资力量薄弱，更缺少专职体育教师.全民健身条例的实施难点在农村，以后会有更多的师范类大学生从事乡、镇、村的教育工作，如果这些毕业生在校期间能具备良好的体育素质，他们将会弥补农村体育教师不足的状况，成为农村学校体育的重要力量和农村体育文化的传播者，这必定会对我国全民健身条例的落实起到极大的推动作用.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以山西师范大学、太原师范学院、忻州师范学院、山西大同大学4所本科院校师范类 (非体育系)学生为研究对象.

1.2 研究方法

1.1.1 文献资料法

重点查阅了1990～2009年间有关体育类学术期刊及相关著作中的文摘，为完成论文提供充实的理论支持和研究指导.

1.1.2 问卷调查法

根据所研究的问题，遵循社会学有关问卷调查的基本要求，设计“师范类学生课余体育锻炼的调查问卷”，问卷经过了效度检验.对上述4所院校共发问卷1 200份 (每所学校各300份，每年级75份)，问卷回收1 142份，回收率达95.2%.依照体育研究理论，该回收率完全可以满足本研究需求.问卷回收后进行检验性剔除，并做置信度检验，其中有效问卷1 036份(其中男生问卷占39.4%，女生问卷占60.6%)，问卷有效率为90.7%.

1.1.3 数理统计法

在WindowsXP系统下运用SPSS11.5制作调查统计表，并在SPSS11.5和EXCEL统计软件下对数据进行处理统计.

2 结果与分析

2.1 学生每周参加课余体育锻炼的频度

从表1可见，学生每周平均参加课余体育锻炼的次数，总体有60.3%的学生锻炼次数在2次(含2次)以上，其中男生为85.5%，女生为58.8%.值得关注的是有41.2%的女生每周参加课余体育锻炼的次数不足2次，师范类大学生女生比例较高，因此提高师范类学生课余体育锻炼的整体水平，重点在提高女生参与的比例.另外随年级的升高学生课余体育锻炼的频度下降，在学生渡过大学一年级的适应关后，兴趣、爱好等方面出现分化，高年级学生由于缺乏一定体育的压力，又要准备参加各种考试或面临就业等原因，学生锻炼的频度出现下降.所以，学校要出台一些相应的政策，来激励学生(特别是女生和高年级的学生)更多地参加课余体育活动.

表1 学生每周参加课余体育锻炼的频度(%)

2.2 学生课余参与体育锻炼的动因与价值观取向

从表2可见学生参加体育锻炼的主要动因与价值取向.可见，大学生参加课外体育活动的动机种类繁多、内容丰富，呈明显的多样化趋势.

表2 学生课余参与体育锻炼的动因与价值观取向(%)

运动健身仍是学生参与体育锻炼的主要动因.学生把磨炼意志、陶冶情操排到了第2位，这与以往其他学者的许多研究有比较大的出入.本人认为这与体育运动本身、学生对运动项目的选择有关，调查发现大部分女生把健身走跑做为课余锻炼的第一选择;男生把篮球做为第一选择、慢跑 (散步)放到了第2位，足球放到了第3位.慢跑、散步这样的体育项目娱乐功能不强，但是锻炼效果明显，在运动过程中确实能达到磨炼意志的作用.篮球、足球有很强的对抗性，对人的体能和意志品质有很高的要求，并能有效地增强学生的竞争意识和拼搏精神.为提高运动水平总排到了第6位，这与现代体育观的变革有关，在体育价值观念中出现的余暇化、生活化是人和体育活动进一步相融的结果，这说明大学生生活需要体育，并在他们和体育的结合中带给他们巨大的精神食粮.

2.3 学生最喜欢或经常参与的体育项目

体育活动内容是学生对体育兴趣的最直接的表现.从表3可见，男女生在选择项目时，都带有明显的性别特征，男生更喜欢运动强度大、对抗性强、有刺激性的体育运动项目，而女生则普遍喜欢强度小、动作优美、轻松休闲性的运动项目.各学校要根据学生的兴趣，尽量多的开设学生喜欢的体育选项课或成立体育俱乐部.

从学生目前喜欢或经常参加的体育项目中，女生把慢步(散步)排在了第1位，男生则排到了第2位，这一情况与大众健身方面慢跑(散步)是人们最常采用的锻炼方式相同.但也可能反映了目前各学校活动场地、器材还不能满足大学生的活动需要，在余暇时间短又缺乏体育活动器材的情况下，进行跑步锻炼也确是一种很实际和无奈的选择.

表3 学生喜欢参与或经常参与的课余体育项目(%)

2.4 学生课余活动时间的安排

从表4可见，按时间多少排序来看，男女生均把上网排到了第1位.男生把体育活动放到了上网和与朋友聚会之后排到了第3位，女生则把体育活动放到了上网、购物逛街和与朋友聚会之后排第四位.按心目中重要程度排序来看，男女生均把与朋友聚会排到了第1位，男生把体育活动排到了第2位，女生则把上网放到了第2位，体育活动放到第3位.可见，以学习活动为主的多样化课余活动方式仍然是当前大学生课余生活方式的典型特征，这是符合大学生生活特点的.与此同时，课余时间参加体育活动也占有重要地位.男女按心目中的重要程度排序要比实际参与时间多少的排序均向前了一位，可见学生对体育认识要高于自身对体育的参与.

表4 学生课余活动时间的选择方式排序

2.5 制约学生参加课余体育锻炼的主要因素

制约学生参加体育活动主要因素，从表5可见，大多数学生把“缺少活动场地、器材”列为第1位.“无时间”排在第2位，可见，大学生课余体育锻炼主要受外在条件的制约.外在条件的改善首先依赖于学校体育管理者观念的更新，彻底抛弃应试教育，全力推进素质教育，真正把“健康第一”落实到学校教育工作实践中去.其次是进一步改善体育场地器材条件，减轻学习负担，加强课余体育活动的组织与指导，为大学生课余体育锻炼提供时间、物质和组织上的保证.制约因素总体排第3位的是“缺乏体育运动技能”，这充分说明大学体育只靠几节体育课是难以完成对学生体育的培养目标，这就要求大学体育工作者要更加重视对学生课余体育锻炼的引导，其中女生认为“缺乏体育运动技能”的比例高于男生.

表5 制约学生参加体育锻炼的主要因素／%

3 结论与建议

1）被调查的师范类大学生总体有60.3%的学生课余体育锻炼次数在2次(含2次)以上，女生课余体育锻炼的次数明显不足.建议，学校要有组织开展课外体育活动，进行小型多样的集体性的体育竞赛活动，吸引更多的学生走上运动场.师范类学生中女生比例较大，女生要根据个人特点参与到某一学生体育社团的活动中去，学校要在制度上给予鼓励.

2）大学生体育价值观的取向反映了从手段论体育观向目的论体育观的变革对当今学校体育课程的影响.体育健身，仍是当前大学生参加课外体育活动的主要目的，在体育价值观念中出现的余暇化、生活化是人和体育活动进一步相融的结果.

3）通过课堂教学与课外体育活动，重点让学生掌握1～2项运动技术，提高自练、自娱能力为主要目标.师范类学生在教育实习和顶岗实习支教前，学校应有针对性地选择一些适合农村开展的体育项目，并根据这些项目对学生进行体育技能、知识及教学方法的培训.

4）课余体育锻炼已经成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一.场地器材短缺、无时间、缺乏运动技能是学生参加课余体育锻炼的主要制约要素.各学校要根据学生的兴趣，尽量多的成立学生喜欢的体育俱乐部.学校要对学生参与课外体育活动进行引导和管理，确保学生每周至少参加2次课外活动，这样可以使学生养成良好的体育锻炼习惯和意志品质.

5）进一步提升师范生的培养规格，摆正体育在德、智、体三育中的正确位置，增强学生的体育素质，提高学生参与体育的意识和能力.要充分认识到师范类学生毕业后在从事教学工作中对全面落实德、智、体全面发展的教育指导方针中所能发挥的重要作用.

[1]史燕.高校女生体育意识及体育行为的调查研究[J].北京体育大学学报2004，27(11):1548-1550.

[2]王则珊.学校体育理论与研究[M].北京:北京体育大学出版社，1995.

[3]王华倬.我国大学生课余体育锻炼现状的调查分析[J].北京体育大学学报，2002，25(1):89-91.

[4]金福顺.我国朝鲜族中学生课余体育锻炼现状的调查分析[J].吉林体育学院学报，2005，21(4):164-166.

[5]卢元镇.中国体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社，2001.

Research on the Status Quo of Extracurricular Sports Training in Teachers Colleges——A Survey Based on Four Universit ies in Shanxi Province

HUA Jian-jun，NIJing-shuai
(P.E.Department,Xinzhou Teachers University Xinzhou Shanxi,034000)

By questionnaire and statistics，the author researched on the training model and other main factors of after-class sports training in four University of Shanxi Province，The results show that 60.3%of students participate in sports training twice or more than that per week，however，for the female students and seniors and graduates，the percentage of participation in sports training is comparatively low，Besides，shortage of sports filed and equipment and lack of time and sports skills，etc.limit the development of this program and participation of the college students.Hence，the author put forward some specific countermeasures accordingly to solve existing problems.

teachers colleges;college students;extracurricular sports training

G806

A

〔编辑 石白云〕

1674－0874（2010）04－0084－03

2010-01-05

华建军(1972-)，男，山西五寨人，硕士，讲师，研究方向:体育教学和健身理论.