近十年语用预设研究综述

2010-08-15孙茂玲

怀化学院学报 2010年8期

关键词：预设语篇语义

孙茂玲

(徐州师范大学,江苏徐州221116)

近十年语用预设研究综述

孙茂玲

(徐州师范大学,江苏徐州221116)

从语用预设的定义及其与语义预设的区别、语用预设的基本特征、功能等方面对近10年语用预设研究成果做一番综合的梳理和概述,便于人们对语用预设最新研究成果有个全面的了解和认识,并从中得到启发,进而推进语用预设研究向更高的水平发展。

语用预设; 语义预设; 基本特征; 功能

Abstract:Pragmatic presupposition is one of the most important subjects of pragmatics.And studies about it are very abundant.This article mainly summarizes and analyzes the related research achievements in the recent 10 years from points of definitions,basic features, functions of Pragmatic presupposition and its differences between Semantic Presupposition.

Key words:pragmatic presupposition; semantic presupposition; fundamental features; functions

一、引言

预设又称前提、先设,由德国哲学家弗雷格 (Frege)率先提出,他认为任何命题都存在着“一个理所当然的预设”。后经英国语言哲学家斯特劳森 (Strawson)发展,将预设看做是自然语言中一种特殊的推理现象。自20世纪60年代起,预设这一术语频繁出现在语言学论著中,逐渐成为语言学家和哲学家们研究和关注的焦点之一。随着预设研究的深入,越来越多的语言学家们发现:单纯从语义学的角度来研究预设虽然能在一定程度上解释命题间的语义关系,但由于预设具有可取消性和语境依赖性的特点,无法对预设概念作出充分合理的解释。许多语言学家将预设作为一种语用现象而非语义现象进行研究,于是有了语义预设与语用预设的区别。语用预设逐渐成为热门话题,备受学者关注。本文将重点围绕语用预设的最新研究成果展开论述。

二、语用预设的定义及其与语义预设的区别

1.语用预设的定义

语用预设这一概念最先由Stalnake提出,他认为,预设不但与语境有关,而且与发话者有关,是发话者与语段之间的关系,而非句子和命题之间的关系。是发话者为保证语段信息流的畅通,根据自己对受话者的知识状态做出的无需断言的假设。而且发话者会根据自己的假设将受话者已经了解或被认为是已经了解的信息处理为预设信息。因此,预设既与具体语境有关,又与发话者有关。

2.语用预设与语义预设的区别

唐红芳《论语用预设的话语交际功能》[1]认为,语义预设从命题的真值条件出发研究预设,语用预设则主要研究预设在语言使用中的各种情况。张倩《语用预设与会话策略》[2]指出语用预设是说话人的预设,而语义预设是句子本身具有的一层现象。王嗣海《语义预设与语用预设及其关联性》[3]认为语义预设是从语句的意义或命题的真假值来考察和定义的。语用预设是关于交际言语活动的预设,是将预设看成是交际双方预先设定的已知信息。因此,语用预设跟说话者、话语、命题及语境密切相关。我们认为语义预设忽略语境的角色,只强调两者之间的真值条件和语义关系是片面的,事实上,预设不总是真实的,在某种语境下预设可以是不真实的或者被取消。同时我们赞成语用预设的界定与语境有关、与说话人以及语言的使用有关的观点。

三、语用预设的基本特征

关于语用预设的基本特征,学术界有不同的解释和理解,例如杨红在《语用预设的文体特征及功能》[4]中谈到语用预设的单向性、共知性、主观性以及合适性等;张倩《语用预设与会话策略》将其概括为隐蔽性、单向性等五个方面;而王扬《语用预设的特征及其认知阐释》[5]则细致地从六个角度谈到语用预设的基本特征;其他的如田苗(2009)[6]、李晋瑜 (2009)[7]、阎丽君 (2004)[8]等都分别从不同侧重点对此展开讨论。我们归纳一下,认为主要有以下几个特点:

1.合适性

合适性是指预设要与语境紧密结合,是言语行为的先决条件,或者说是话语的社会合适性所要求满足的条件。语用预设使听话人正确理解说话人的言语行为。例如当年美国总统在参观西安秦始皇兵马俑时曾对其威武的“兵阵”赞叹不已,离开时竟不由自主地发出了一声“解散”的口令: Dismiss!其实这是总统的一个幽默说法,人们听到这话往往会会心一笑,因为这个言语行为“实施”的对象是被参观的秦俑,该语句与其所处的语境是合适的,因此,该语用预设也是恰当的。这说明语用预设的合适性有助于正确表达言语行为。

2.共知性

共知性指会话双方所共有的知识或信息,包括交际双方所共有的背景知识、交际场合的背景和交际双方的相互关系等。从交际双方认知背景出发,预设是交际双方没有必要明确讲出来的那部分信息,这充分体现出语言使用的经济原则。例如,A:What do you think of Profess Wang's lecture?B: Wanderful!这句话表明,说话人A和听话人B事先都知道王教授所开的讲座,否则,他们的交谈将无法继续。它同时也说明,语用预设的共知性有助于交际的成功。

3.主观性

语用预设是说话人的主观想法,它不具有客观评价的正确性。从与发话人关系出发,语用预设有时只是发话人的预设,即只要是发话人所相信的事实也可以成为预设。语用预设本身并没有必然的真实性或正确性,它不涉及真值问题,而是在特定语境中被发话人设想或相信的。语用预设的主观性在一些评价性动词的运用上表现得比较清楚。如批评、控告、责备、驳斥等。

4.单向性

单向性是指语用预设是由说话人单方面做出的。共同性是相对于话语理解而言的,是话语理解的基础:语用预设必须为交际双方所共知,至少要为双方所接受,说话人的意思和意图才能为听话人所获得。相反,单向性是针对语用预设本身而言的,在被听话人处理之前,它只是相对于说话人而存在。

5.隐蔽性

它是指语用预设的部分是隐含的,如果不留神就会把说话人预设的“断言”看作是真实的而加以接受。例如:

A:你有没有打过人?

B:没有。

A:那你偷人家的东西有没有被人抓住过?

B:没有。不对,我压根儿就没有偷过人家的东西。

对话中,A的第二次发问“巧妙”地含有一个预设:B偷过人家的东西。B一时没有反应过来,答“没有”其实等于认可了A的预设,幸亏第二反应还算快,立即对A的“蓄意”的指控予以否定。

四、语用预设的功能

关于语用预设的功能,研究成果颇为丰硕,不一而足。研究的角度和侧重点各有千秋,不尽相同。归纳起来,大致可分为以下几个方面:

1.语篇功能

朱永生、苗兴伟《语用预设的语篇功能》[9]以及倪海燕、唐德根《语用预设的语篇功能体现》[10]都从语篇的角度探讨预设在超句结构中的功能,认为从语篇的层面上对预设进行研究不但可以揭示预设在超句结构中的运作机制,而且可以阐释语篇组织的特征和语篇的连贯性。阎丽君《简析语用预设对语篇效果的影响》则从语用学及认知语言学的角度探讨语用预设的内涵及其语篇效果,认为语用预设制约着语篇的生成和语义的选择,制约着语篇的语义关联性,制约着发论人语言的明示程度,语言表达的方式和信息流的数量。陆丹云、祝良《试析语用预设的非规约性功能》[11]从语用学的角度详细阐述了预设的组篇功能和经验功能。

2.信息功能

孙慧、韩巍《语用预设与信息焦点》[12]分别对以三种不同方式突出的信息焦点和语用预设的关系进行了论述和举例说明,并最终证实了语用预设随着焦点的改变而改变。继之杨红《语用预设的文体特征及功能》概括性地提出了语用预设具有经济性、连贯性以及信息的凸显性的功能。刘清玉、王扬在《语用预设选择的认知机制及其选择策略》[13]谈到说话者就可以利用信息焦点的转移而做出不同的预设选择。

3.话语交际功能

唐红芳指出语用预设的话语交际功能产生于语用预设本身的特点,并认为利用语用预设特点形成的交际策略有助于提高语言质量,保证话语交际的顺利进行和实现交际者的交际意图。田苗总结了语用预设在采访中的重要作用:利用语用预设传达更多信息,表达言外之意;改变预设,使会话朝着有利于自己的方向发展;节省提问时间,使提问简明扼要,直入主题;巧用预设,有利于实现原本难于达到的交际目的。

五、结语

语用预设是一个复杂的语言现象,存在于各种语言交际环境中,扮演着重要的交际作用,有很高的理论研究和应用研究的价值。本文试图为近十年语用预设的研究现状及成果提供一个直观清晰的展示平台,便于人们对语用预设的最新研究成果有更加全面的了解和认识。在详细地拜读新近研究成果之余,我们也发现一些重要问题,例如关于语用预设的研究,无论是从广度还是深度的层面上来讲都还不够精确到位,要谈的问题还有很多,因此还有待于进一步的探讨。

[1]唐红芳.论语用预设的话语交际功能 [J].湖南工业大学学报, 2008,(1).

[2]张倩.语用预设与会话策略 [J].湖北经济学院学报 (人文社科版),2008,(5).

[3]王嗣海.语义预设与语用预设及其关联性 [J].考试周刊, 2009,(40).

[4]杨红.语用预设的文体特征及功能 [J].信阳农业高等专科学校学报,2007,(2).

[5]王扬.语用预设的特征及其认知阐释 [J].安徽教育学院学报, 2004,(2).

[6]田苗.对新闻采访中语用预设的分析 [J].学术交流,2009, (4).

[7]李晋瑜.论广告语中的语用预设 [J].山西农业大学学报 (社科版),2009,(2).

[8]阎丽君.简析语用预设对语篇效果的影响 [J].中南民族大学学报,2004,(24).

[9]朱永生,苗兴伟.语用预设的语篇功能 [J].外国语,2000, (3).

[10]倪海燕,唐德根.语用预设的语篇功能体现 [J].求索,2005, (11).

[11]陆丹云,祝良.试析语用预设的非规约性功能 [J].通化师范学院学报,2004,(7).

[12]孙慧,韩巍.语用预设与信息焦点 [J].外语教学研究, 2006,(7).