关于新形势下加强党校教育培训工作的思考

甘信奎

（中共漯河市委党校，河南 漯河 462000）

关于新形势下加强党校教育培训工作的思考

甘信奎

（中共漯河市委党校，河南 漯河 462000）

新时期党的事业对党员领导干部的政治思想素质提出了新要求。依托党校这块阵地轮训培训领导干部，提高党员干部的思想政治素质，保持党的先进性，是我党加强思想政治建设的一条重要经验。党校教育应在新一轮思想大解放中继续发挥积极引导推进作用。

党校；教育培训；党员教育

领导干部居于党和国家事业中的关键地位，发挥着统领全局的重要作用。领导者的素质很大程度上决定着一个政党、一个国家的兴衰存亡。党校作为轮训和培训党员领导干部的重要阵地和加强党性锻炼的熔炉，在运用理论武装头脑，提高领导干部政治思想素质方面具有不可替代的作用。

一、新时期党的事业对领导干部政治思想素质提出了新要求

世界观是人们对客观世界总的看法和根本态度，共产党人的世界观就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。与以往任何信仰不同的是，中国共产党强调建立的马克思主义信仰，是建立在科学基础上的自觉选择。正是靠马克思主义和共产主义的理想信念，中国共产党人才能前仆后继，勇往直前，不畏艰难险阻，始终矢志不渝，经受住了战争年代、建国困难时期和“文革”时期各种环境的考验。李大钊、夏明翰、方志敏、刘胡兰、江姐、雷锋、焦裕禄……一个个响亮的名字连同那个时代被后人传颂，形成了共产党人特有的精神风貌。马克思主义的理想信念在新的历史条件下有了新的发展。在战争年代共产党人经常面临的是生与死的考验，而今则主要面临的是权力、地位、利益的考验。领导干部拥有怎样的权力观，能否正确使用手中的权力，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，是衡量其党性强弱、政治立场是否坚定的重要标准。坚定的理想信念不可能与生俱来，不可能凭空获取，也不可能一劳永逸。政治的坚定性来自理论的彻底性。只有刻苦学习理论知识，加深对社会发展规律的理解，增强对改革开放时期复杂社会现象的清醒认识，才能坚定马克思主义的政治立场，真正形成并永远坚守共产党人的思想道德和革命品质。中国共产党的优秀人物从来都是重视理论学习和改造主观世界的典范。周恩来告诫自己：“要活到老，学到老，改造到老”。郑培民在谈到世界观形成时写道：“我最爱读的书是毛主席的著作，我的人生观、世界观的形成，离不开毛主席著作和毛泽东思想。”与此相反，一些人发生蜕变，就是因为轻视社会主义科学理论，动摇了社会主义理想信念造成的。“良田千顷，日食三升，广厦千间，夜眠八尺”，封建社会一些清廉官吏尚能淡泊名利，遏制贪欲，以操守为重，对物质利益持一种生不带来、死不带走的态度。人不可能把金钱带入坟墓，但金钱却可以把人带入坟墓。成克杰、胡长清等从党的高级干部坠落成腐败分子，无一不是起于世界观的蜕变，他们信奉拜金主义、享乐主义和极端个人主义，他们信念动摇，索贿受贿，他们精神空虚，求神拜佛，疯狂敛财。世界观的蜕变，必然导致腐化变质。政治信念的动摇，必然导致思想道德防线的全面崩溃。新时期党员领导干部只有切实加强理想信念的学习教育，从理论上澄清自身在思想上存在的模糊认识，才能紧紧扭住“第一要务”，牢牢铭记“两个务必”，做自觉践行“科学发展观”的时代楷模。

二、加强干部思想理论教育是保持党的先进性的优良传统和政治优势的根本保证

中国共产党是以马克思主义为指导的中国工人阶级的先锋队。马克思主义是揭示整个世界特别是人类社会发展一般规律的科学，代表了社会发展的正确方向和最广大人民群众的根本利益；工人阶级是人类社会中最先进的阶级，是最先进生产力和先进生产关系的代表。党的指导思想和阶级基础的先进性就决定了党必然具有先进性的特征。为了保持这种先进性，我党历来重视思想政治建设，从毛泽东时代的思想建党原则的确立，到邓小平时期干部队伍建设“四化”方针的制定，再到江泽民“三讲”教育活动和胡锦涛“保持共产党员先进性教育活动”的开展，都充分说明了这一点。思想理论教育是思想政治工作的重要途径和主要形式。江泽民同志指出：“无论对党还是对党的干部来说，理论成熟都是政治上成熟的基础”。从逻辑上讲，坚定的理想信念来自于科学的世界观、人生观和价值观，而科学的世界观、人生观和价值观又来自于理论的自觉之中。一个成熟的马克思主义政党不仅要与时俱进地创新和发展马克思主义，形成指导本国实践的科学理论，而且要善于用科学的理论武装自己的同志，让他们树立对未来生活的信心，增强执行党的路线方针政策的自觉性，这样才能无往而不胜。但是也确曾有一段时间，我们党放松了思想政治教育，一些党员领导干部在国际共产主义运动遭受严重挫折、外国资产阶级腐朽生活方式不断侵蚀面前，迷失了前进方向，动摇了建设有中国特色社会主义信念，走向了腐化堕落，使党的建设面临严峻考验。邓小平为此曾忧心忡忡地说：“严重的问题在于教育干部”。只有加强思想政治教育，澄清当前党员领导干部思想中存在的模糊认识，把大家的思想统一到学习实践科学发展观上来，我们的党才大有希望，我们党领导的全面建设小康、构建社会主义和谐社会的奋斗目标才能顺利实现。

三、党校教育在提高干部思想政治素质方面历来发挥着主导作用

依托党校这块阵地轮训培训领导干部，提高党员干部的思想政治素质，保持党的先进性，是我党加强思想建设的一条重要经验，也是党的组织建设的重要内容。近年来，漯河市委党校围绕全市“建设开放型、区域性中心城市”的发展定位，认真贯彻市委“人才强市”战略，立足于培养一大批“靠得住、有本事”复合型领导人才的目标，积极探索人才成长的有效途径，增强工作的主动性、针对性和指导性，提高教学效果，为完成全市的重要战略部署提供了坚强有力的人才组织保障。

一是主体班培训步入正轨，干部教育长效机制已经初步形成。建成省辖市二十多年来，在市委的高度重视下和市干部领导小组成员单位的大力协助下，市委党校主体班教学日趋成熟，建立完善了干部教育的长效机制，在大规模培训轮训干部中日益发挥着主渠道、主阵地作用。在教学规划和培训规模上，近年来，市委党校先后承办31期县级干部进修班、27期中青年干部培训班、13期科级干部培训班以及多期党外干部培训班、妇女干部培训班、大学生村干部培训班，共轮训干部1万余人次，县级干部轮训平均达到了每3年1次，教学规划日趋科学，培训规模不断扩大。在教学内容上，一直从贴近市委市政府决策、漯河经济社会发展实际和干部思想理论素质现状出发，以切实提高干部政治理论素质和工作能力为根本目标，在以“三基本”和“五当代”为中心，以“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”为内容的教学新布局基础上，主要安排了“基础理论”、“领导素养”、“新知识技能”、“漯河市情”四个方面的学习内容，教学内容不断充实丰富，系统性和针对性进一步增强。在创新教学模式上，经过多年探索实践，党校主体班教学已打破原有单纯传授理论知识的模式，创立并逐步完善了“问卷选学”、“军训拓展训练”、“党校集中培训”、“外出学习考察”、“专题社会调研”的五段式培训模式。近年来，市委党校组织的异地培训和涉外培训一直走在全省地市级党校前列，对干部起到了开阔视野、转变观念、交流提高的作用。在加强学员管理和教学管理上，一方面通过制定实行党员考勤制度、评选优秀学员制度及建立领导干部学习档案等措施，加强对学员的管理约束，提高了党员学习的自觉性和主动性；另一方面采取主体班专题题库制、试讲制、评选精品课制等，提高教学质量，达到学与教的良性互动，提高了培训效果。

二是函授学历教育迅速发展，建立完善了科学的教学体系。市委党校函授学历教育从1987年开办至今已经24个年头了。24年来，市委党校共培养函授本科、大专毕业生2万多人，党校函授学历教育在全市学历再教育中占据主导地位，为漯河干部队伍学历结构的进一步优化和知识水平的提高作出了积极贡献。函授教育的发展也给县（区）党校发展提供了机遇，县（区）党校建立函授站，全市形成了函授教育的网络。市委党校还主动走出校门，积极与漯河烟厂、双汇等企业联姻办学，走出了一条社会化办学新路子，为漯河市的经济发展提供了智力支持。

三是科研工作向纵深发展，在全市社科系统和全省党校系统中占据显要位置。党校是思想理论研究的重要阵地，加强科学研究是提高教学水平的基础环节和建言市委、市政府的重要途径。随着教师队伍的不断壮大和校党委加大科研资助力度，党校齐心协力搞科研的良好氛围已经形成，科研工作取得了实质性进展。2006年至今，党校就公开发表省级理论文章400余篇，主持完成省市级课题200余项，显示了较强的理论基础和研究实力。

四、党校教育应在新一轮思想大解放中继续发挥积极引导推进作用

党校事业的发展历来是同党的事业的发展紧密相连的。在革命、建设和改革的各个历史时期，我们党充分利用党校这一阵地，培养和造就了一批又一批党员领导干部，为完成党在不同历史时期的任务提供了重要组织保证。中央党校曾是当年“真理标准问题讨论”的发起者、组织者和推动者，以此促成了全国范围的第一次思想大解放。三十多年来，党校作为党的重要思想理论阵地、干部教育的主阵地、党性锻炼的熔炉，始终高举解放思想的旗帜，密切关注和重视中国特色社会主义建设过程中新的实践、新的发展进步和新的经验总结；始终把推进思想解放和党的理论创新作为不懈的追求和光荣的任务，发挥了极其重要的思想与理论导引作用；紧紧围绕改革开放的主旋律和经济建设这个中心，充分发挥着用马克思中国化的最新成果武装党员干部头脑的作用，为胜利完成党和国家各个时期的目标任务提供了强有力的智力支持和人才保障。新世纪新阶段，我们一定要紧紧抓住新一轮思想解放的契机，争当解放思想的排头兵，以改革创新的精神全面推进党校工作，用改革创新的思路和办法解决发展中的难题，使党校教育始终跟上时代步伐。要继续解放思想，加强对中国特色社会主义重大现实问题、热点难点问题的研究，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，提高理论创新的水平和能力，积极为当地的新一轮改革开放提供思想理论支持；要对照先进找差距，培养超前眼光，改进工作思路，创新办学模式，增强培训效果，进一步充分利用党校教育资源，做大做强党校教育产业，打造叫得响的党校品牌；要大力实施“人才强校”战略，加强教师队伍建设，通过教师进修、实践锻炼、竞争聘任、考核评价和人才引进等措施，努力营造理论研究和教学内容方法创新的宽松环境，培养创新型队伍和创新型人才，从根本上增强党校自我创新的能力、动力和活力；要把学习研究宣传中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观作为党校工作的中心内容，用马克思主义中国化的最新成果武装学员头脑，解决党员干部思想中存在的发展路径依赖问题，帮助他们在贯彻落实科学发展观方面做到坚定的理想信念与高度的思想解放相统一，培养多层次高素质的党政干部队伍，为当地经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支持，为继续解放思想、推动科学发展、促进社会和谐作出新的更大贡献。

D261

A

1671-2862（2010）02-0094-02

2010-02-17

甘信奎，男，武汉大学博士研究生，中共漯河市委党校副教授。