谈新自由主义对我国大学生价值观的消极影响

王 杰

（贵州大学 马列主义教学部，贵州 贵阳 550025）

谈新自由主义对我国大学生价值观的消极影响

王 杰

（贵州大学 马列主义教学部，贵州 贵阳 550025）

新自由主义作为西方资本主义国家的意思形态和主流价值观念，给我国当代大学生的价值观带来了严重的消极影响。它动摇了大学生的社会主义信仰，强化了大学生的个人主义观念，更是严重影响了大学生正确的人生观、价值观发展，还破坏了大学生正常的人际关系。面对严重的挑战要积极采取措施阻碍新自由主义在大学生中的蔓延与发展，引导大学生健康成长。

新自由主义；大学生；消极影响

新自由主义是在继承资产阶级古典自由主义经济理论的基础上，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征，适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义转变的要求的理论思潮、思想体系和政策主张。它在经济理论方面，继续鼓吹自由化、私有化、市场化；在政治理论方面，继续鼓吹否定公有制、否定社会主义、否定国家干预；在战略方针方面，继续鼓吹全球资本主义。其反社会主义、个人主义等理论，已开始对当代大学生的价值观造成了严重的消极影响。面对如此挑战必须采取措施帮助大学生形成正确的人生观、价值观、道德观。

一、新自由主义的基本思想

新自由主义是英国现代资产阶级政治思想的主要派别。其主张在新的历史时期维护资产阶级个人自由，调解社会矛盾，维护资本主义制度。宣扬资本主义和市场自由的普遍性，反对社会主义，维护资本主义私有制度，这些是新自由主义的实质和核心。新自由主义认为每个人都是很理性的人，市场是完全自由的竞争。还倡导个人主义，认为每个人在经济活动中首先是利己的，其次才是利他的动机和行为。并提倡自由放任的市场经济，认为自由选择是经济和政治活动最基本的原则。应当自由地拥有私人财产，自由地交易、消费和自由地就业。新自由主义反对国家干预经济，认为由国家来计划经济、调节分配，破坏了经济自由，扼杀了“经济人”的积极性，只有让市场自行其是才会产生最好的结果。另外还主张私有化，认为私有化是保证市场机制得以充分发挥作用的基础，私人企业是最有效率的企业，要求对现有公共资源进行私有化改革。

二、新自由主义对当代大学生价值观的消极影响

1.新自由主义影响了大学生对社会主义的信仰

新自由主义最初产生的时候，就把社会主义视为是资本主义的主要威胁，并将社会主义作为主要的批判对象。在新自由主义者看来，社会主义与法西斯主义一样都是极权主义的代表，而只有私有制才是最合理、最完美的制度，是实现自由和公正的基础。为了从根本上推翻社会主义，新自由主义理论对马克思主义进行了持久的批判。新自由主义者把马克思主义的唯物史观等同于经济决定论，否定社会历史的客观规律，主张社会演进的自发秩序。在我国新自由主义者还对马克思主义进行诬蔑，鼓吹意识形态多元化，将新自由主义的思想和观念不断传输给大学生，使得当代大学生动摇了对社会主义的信仰。

2.新自由主义影响了大学生的集体主义观念

新自由主义者都坚持个人主义，他们把个人看成是比人类社会及其制度和结构更为“真实”或根本的存在，将更高的价值隶属于个人而非社会或集体性团体，个人是先于且高于社会而存在的。新自由主义剔除了人的社会性，把人视为是单个的人。正是从这一本体论和方法论意义上的个人主义出发，新自由主义者把个人与社会孤立甚至对立起来，全盘否定集体主义价值观。新自由主义的这些思想使得大学生中的个人本位、极端个人主义取向更加明显。在与集体、国家、社会的关系中，集体主义、奉献精神受到冷落，一些大学生过分强调自我价值，只想到集体、国家和社会应该为自己做什么，而很少想到为国家和社会做些什么，割裂了权利和义务的统一关系。因而新自由主义已经严重影响了当代大学生的集体主义价值观。

3.新自由主义影响了大学生的人际关系

新自由主义将人性片面化、抽象化、静止化的人性自私论，造成了一些大学生只注重能力培养、物质利益的追求而忽视道德情感培养的片面发展，再加上目前高校思想政治教育的效果不佳，使得大学生之间由于缺乏人与人之间的情感维系和道德协调，彼此的关系日益冷漠，一些大学生的人格畸形发展，由此引发了越来越多的人际冲突和心理问题，个别大学生甚至走上了自杀或犯罪的不归之路。新自由主义的个人主义观使得一些大学生只注重个人利益的追求，而忽视集体和他人的利益保障，这样促使人与人之间的摩擦和隔阂越来越大。新自由主义金钱至上的价值观让大学生都过于在意物质利益的追求，而把人与人之间最基本的情感纽带看的越来越淡，甚至为了利益去泯灭人性道德，这些新自由主义的思想和观点都严重影响了当代大学生的为人处世思想观念，破坏了大学生之间的和谐人际关系。

三、新自由主义对大学生价值观造成消极影响的原因

1.高校思想政治教育存在漏洞

目前高校的思想政治教育工作还存在许多漏洞。我国的教育只注重文化成绩和升学率，而往往把一个人从小就需要的思想道德培养忽视掉，结果学校的思想政治教育课只是摆设，以至于学生本应该受到的思想政治教育远远没有达到预期的效果。一些高校重智轻德，思想政治教育工作非常薄弱，而且在一些地方还出现了中性化倾向，一些思想政治教育工作者放弃了对先进性和价值导向性的追求，使得政治上和理论上都不够成熟的大学生对新自由主义失去了辨别能力和防御能力。另外一些高校的经济类学科中政治经济学课程被取消，一些教师在课堂上大力宣传新自由主义理论，再加上当前高校思想政治教育的严重漏洞，因此在这样的教学环境和氛围下学生很容易被误导，大学生受新自由主义的影响将更加深入。

2.西方资本主义国家有预谋的对大学生进行文化渗透

西方资本主义国家一直以来都没有放弃对社会主义国家的西化、分化图谋，并借全球化之机采取了更具迷惑性的新形式。西方国家通过饮食、影视、书籍、体育、网络等多方面对当代大学生进行文化渗透，影响和改变大学生的思想意识、价值观念，目的在于通过文化影响使大学生接受西方思想和意识，使中国慢慢变成西方的附庸。他们不仅对我国实行各领域的文化渗透，还在意识形态领域进行无形的影响，他们以新自由主义为理论依据，不仅西化大学生的思想和意志，还通过设计私有化改革方案，试图从经济基础上根本摧毁社会主义。这些都是西方资本主义国家对我国大学生实行的有预谋的文化渗透和思想影响。

3.新自由主义的一些观点符合大学生对时代发展的要求

新自由主义思想中的一些理论恰好迎合了青年大学生对时代发展的一些要求。当代大学生是追求自我，彰显个性的一代，他们喜欢处处凸显自身的价值和个人魅力，因而新自由主义的个人主义就迎合了大学生的这种心理需求，致使新自由主义在当代大学生这里更受欢迎。另外许多大学生把就业压力看作是大学时期最苦恼的事情，而风华正茂的大学生对未来充满美好憧憬，渴望经济独立和事业成功，但是就业的压力使得他们更加关注竞争中的公平问题。社会现实中的一些不公正、贪污腐败现象，无疑增加了他们对现状的焦虑和对未来的担忧。他们渴望通过改革和法治来消除腐败，实现公平。而新自由主义的宪政制度和法治原则、其程序正义所主张的公平竞争和一切职位向一切人开放的要求以及对个人权利和自由的尊崇与保护原则，无疑会对当代大学生产生巨大的吸引力。因此新自由主义在一些观点和思想在当代大学生的思想中还是很受欢迎的。

四、消除新自由主义对大学生价值观消极影响的对策

1.进一步注重高校思想政治教育的有效性

高校思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主渠道，并且大学生正处于人生的重要转型期，这个时候的思想政治教育就显得格外重要。因而高校的思想政治理论课要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，尽可能地帮助大学生弄清对各种思想观念的认识，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。如果高校能通过开设选修课等形式，有针对性地在大学生中介绍、评析和批判非主流社会思潮，及时掌握大学生对哪一种社会思潮有认同的倾向，及时加以引导，我们就取得了思想政治教育的主动权。如果能把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想这些主流思潮，和非主流社会思潮加以比较分析，一定能更好地推进毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想输进大学生的头脑。另外注重高校思想政治教育的有效性的一个重要方面就是重视思想政治教育课，思想政治理论课不仅要开还要像各个专业课一样受到高度重视，不能仅像一门公共课一样走个程序，要真正担负起高校大学生思想政治教育的重任。

2.加强文化市场和网络传播的管理

面对西方资本主义国家的西化、分化影响，我们要采取必要的措施来管理文化传播市场和网络影响。西方新自由主义的文化渗透主要通过书籍、影视和网络，国家文化管理部门应当在外来书籍引进的时候加强监管，阻止对大学生思想发展不利的相关书籍资料进入大学生的视野。针对大学生喜欢西方影视作品的爱好，文化管理部门要筛选对大学生思想有积极进步作用的优良作品引进大学生的日常生活，而对于宣扬西方新自由主义思想的影视作品应该欲与禁止引进。针对网络的自由和开放，管理部门要及时发现宣传西方新自由主义的网页网站，关闭这些非法传播渠道，同时在网络上宣传正确的人生观、价值观，更要建立网络思想政治教育阵地。我们必须加强整治和利用网络资源使大学生对新自由主义有一个正确的认识，从而引领大学生向正确的方向发展。

3.在大学生中加强正确的人生观、价值观教育

大学生时期是人生的重要转型时期，这个时期也是大学生正确的人生观、价值观形成的重要时期。在这个时候有针对性地在大学生中介绍、评析和批判非主流社会思想，可以有力地提高大学生的政治鉴别力和政治敏锐性。现在，我们用马克思主义基本原理和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重大战略思想来指导教育当代大学生，再把这些主流思想和那些非主流社会思想加以比较分析，一定能更好地推进毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想进大学生的头脑，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。在理论层面去对当代大学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，是引导当代大学生思想前进的第一步，而且是关键的一步。毛泽东同志说过：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”。邓小平在改革开放之初也说，必须在思想上政治上坚持四项基本原则，必须坚持马列主义、毛泽东思想。因此对当代大学生进行正确的人生观、价值观教育是消除新自由主义对大学生消极影响的一个重要方面。

面对目前西方资本主义的预谋西化和各种不利思想的影响，我们要看清形势，找出那些对大学生不利的消极影响，分析原因，找到解决对策，促进当代大学生的全面健康发展，使大学生成为新时期促进我国社会快速稳定发展的重要支柱力量。

［1］许传红.新自由主义思潮及其对中国的影响［J］.当代经理人，2006，（2）.

［2］张才国.新自由主义在中国的影响及其归因分析［J］.探索，2006，（3）.

［3］冉文伟.新自由主义对大学生的消极影响及其原因分析［J］.毛泽东邓小平理论研究，2007，（7）.

［4］王超，孙一先.警惕新自由主义对大学生的影响［J］.法制与社会，2007，（11）.

G412

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1671-2862（2010）04-0076-02

2010-04-07

王杰，男，贵州大学硕士研究生。