It用法浅析
2010-08-15伍铃
伍 铃
（武警广州指挥学院，广东广州 510440）
It用法浅析
伍 铃
（武警广州指挥学院，广东广州 510440）
It是英语中使用频率极高的代词，其用法灵活复杂，在英语语法和词汇中的地位不可低估。本文按传统语法分析法对能起指示语功能作用的it进行分析和理解。
英语；it；人称代词；虚义it
It是英语中使用频率极高的代词，其用法灵活复杂，在英语语法和词汇中的地位不可低估。因此对it一词的用法和语法作用进行较为全面的分析和论述是十分必要和有意义的。本文拟按传统语法分析法对能起指示语功能作用的it进行分析和理解。
一、人称代词
It用作人称代词，可以用来指代无生命的事物，性别不明或不重要的动物，亦指婴儿或未知的人。例如：
This is my watch;it’s a Swiss one.（指事物）
这是我的表，它是瑞士制的。
Look at that bird.It always comes to my window.（指动物）
瞧那只鸟，它老是飞到我的窗前来。
The baby seems to be crying for its mother.（指婴儿）
那个婴儿好像是在闹着要找妈妈。
Who is knocking at the door?It’s me.（指未知的人）
谁在敲门？是我。
二、虚义it
1.非人称代词
It用作非人称代词，可以用来指代天气、时间、距离、季节和环境等。例如：
It’s damp and cold,I think it’s going to rain. （指天气）
天气又湿又冷，我想是快要下雨了。
What time is it?It’s ten.（指时间）
几点了？10点。
It’s only half an hour’s walk to the library.（指距离）
步行半个小时就可以到达图书馆。
It was early spring.（指季节）早春时节。
It’s so noisy outside now.（指环境）
外面这么噪杂。
2.非特指it
虚义it有时也用来泛指视语境情况而定的一些笼统的情况或状况，本身并无特别的意义。例如：
It’s awful—I’ve got so much work that I don’t know where to start.
真糟糕——我有那么多事要做，而我却不知道从何处着手。
It’s your turn.轮到你了。
It was dull when Nancy was away.
南希走后，气氛沉闷。
3.习语it
习语(idiom)是指人们在特定语境中形成的交际者双方都能理解和接受的一种表达方式。从结构上看，it在习语中起到的只是动词或介词的形式宾语，甚至是某些不及物动词或由形容词或名词变成的动词的形式宾语，构成一个固定结构。此时的it意义含糊或根本不表示任何实际意义。有的语法学家把它叫做模糊宾语或假宾语。因此，对习语it的所指信息与习语意义的理解只能依靠它所使用的语境来完成。
3.1 在及物动词后，形式上是该动词的宾语，但并不指具体事物，也无任何特别意义。例如：
Do you think he’ll make it as an actor?(做到，成功)
你觉得他能当演员吗？
She made it to the airport ten minutes before her plane left.（赶上，及时到达）
她在飞机起飞前10分钟及时赶到了机场。
Win or lose,we’ll stick it out.（坚持到底）
不管是输是赢，我们会坚持到底。
You’ll catch it if you are not careful.（受责备）
你若是不小心就会挨骂的。
3.2 在不及物动词后，处于状语的位置。例如：
Don’t go it alone.（独自干）不要一个人干。
再如：come it（达到……目的，成功地做……）come/go it strong（做得过分）
3.3 在介词后，形式上是该介词的宾语，但无特指。例如：
If you continue to do that,you’ll be for it.
如果你继续那样，你会惹上麻烦的。
I will keep at it.我将坚持下去。
There is nothing for it but to stand.
没有别的办法，只能忍耐一下。
3.4 用在一些名词或形容词变成的动词后，这种用法往往使描述更为生动形象。例如：
Shall we taxi it or tube it?
我们是坐出租车去还是坐地铁去？
We can do nothing but chance it.
我们只是碰碰运气。
Just cool it and everything will be ok.
冷静些，一切都会好的。
再如：king it（做帝王，统治），pig it（过困苦生活），dog it（摆阔气），hotel it（住旅馆）。
3.5 用在动词+名词+of+it结构中。例如：
We had a nice time of it.我们玩得很好。
I thought of making a run of it,but he would have caught me up.
我想过逃走，可是他对我总是纠缠不休。
3.6 用在某些插入语中构成固定短语。例如：
Like it or not不管喜欢不喜欢
Believe it or not信不信由你
3.7 用于独立句中
It常同be动词和with连用，构成独立的句子。例如：
It is all gone with her.她一切都完了。
It is all over with it.一切都过去了。
It is always so with boys.男孩子就是这样。
4.先行代词it
4.1 作形式主语。当不定式短语、动名词短语及从句位于句首作主语时，往往显得头重脚轻。为了避免这种情况，就借助it来作形式主语，而把真正的主语移到句子后面去。例如：
It took me a week to rewrite the paper.
重写论文花了我一个星期的时间。
It’s no use talking to him.跟他谈没用。
It is doubtful whether she will be able to come.
她能否来还很难说。
4.2 作形式宾语。把真正的宾语放在宾语补足语后面，以保持句子平衡。例如：
He thought it best to say nothing.
他认为什么也不说是上策。
In the 1870’s, when Marx was already in his fifties, he found it important to study the situation in Russia,so he began to learn Russian.
在19世纪70年代，马克思已经五十多岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。
The boy likes it when he is praised before guests.
那个孩子喜欢在客人面前受表扬的时刻。
5.构成强调句型
“It is/was+强调成分+that…”句型称为强调结构(Emphatic Construction)。在这一结构中，it称为强调it,是无人称主语，没有词汇意义，只能改变句子结构，使句子的某一成分得到强调。在强调结构中被强调的句子成分通常是主语、宾语、表语、状语，状语又以表示时间和地点的状语为多。例如：
It is I who am leaving for Shanghai next week.（强调主语）
是我打算下周去上海。
It was him that I want to see.（强调直接宾语）
我想见的是他。
It was the little girl that I gave the apple to.（强调间接宾语）
=It was to the little girl that I gave the apple.
我把苹果给的是这个小女孩。
It is this room that I am living in.（强调介词宾语）
=It is in this room that I am living.（此句可看作强调介词短语）
我住的是这个房间。
It was yesterday that Tom painted the fence.（强调时间状语）
汤姆是昨天漆的栅栏。
It was in the cinema that we met him.（强调地点状语）
我们是在电影院遇到他的。
It was for his arrogance that I disliked him.（强调原因状语短语）
我不喜欢他是由于他的傲慢。
It was because it rained heavily that they didn’t go swimming.（强调原因状语从句）
他们没去游泳是因为雨下得大。
It was an observant man that his scientific work made him.（强调宾语补足语）
科学研究使他成为的是一个具有敏锐观察力的人。
It was a good teacher that she eventually became.（强调主语补足语）
她最终成为的是一名好教师。
这种强调结构也常用于 “It was not until...that...”这类固定句型中，翻译成“直到… 才…”。例如：
吴显洪(1997).大学英语语法系列讲座[M].成都：四川大学出版社。
张道真(2002).张道真实用英语语法[M].北京：商务印书馆股份有限公司。
郑道俊(2009).指示语it的语用分析与理解[J].江汉大学学报(1)。
a letter from her.直到上个月我才收到她的一封信。
伍 铃，女，武警广州指挥学院语言教研室讲师。
It was not until last month that I
It was not until the teacher came that they began the class meeting.直到老师来了，他们才开班会。
以上对it的用法作了一些简单的陈述。我们在学习和理解it的用法时，应根据该词不同的上下文，不同的语境，不同的搭配，不同的含义来准确选择其意思。要全面正确理解和把握好它的用法，还需要在今后的学习和阅读中不断地进行归纳和总结。
