网络时代加强高校学生思想政治教育的策略研究

刘思锶

（福州职业技术学院，福建 福州 350108）

网络时代加强高校学生思想政治教育的策略研究

刘思锶

（福州职业技术学院，福建 福州 350108）

面对快速变化、充满竞争和挑战的知识经济时代和色彩斑斓的网络文化，增强当代大学生敏锐的辨析能力、选择能力和抵御能力，高校网络思想政治教育任重而道远.

高校；思想政治教育；网络

长期以来，党和国家一直高度重视加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用.中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段.要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间.要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力.

1 加强高校网络思想政治教育的重要性

就高等教育的职能而言，首先意味着培养面向世界的优秀人才，即培养不仅了解本国的实际，而且对国际社会的政治、经济、文化等也有充分的了解，具备应付未来挑战和参与国际竞争所必需的心理素质、知识结构与应变能力的优秀人才.而网络为培养面向世界、具有世界眼光的人才提供了一个开阔的平台和丰富信息库，然而，面对快速变化、充满竞争和挑战的知识经济时代，在纷繁复杂的国际形势中，在色彩斑斓的网络文化思想中，当代大学生只有具有敏锐的辨析能力、选择能力和抵御能力，才能够真正地找到为我所用的知识和信息，而这一切的取得要求我们必须加强对大学生的思想政治教育，特别是网络思想政治教育，教会学生运用科学世界观、方法论去发现问题、看待问题，解决问题，帮助他们掌握科学的思维方法，提高他们认识世界和改造世界的能力.总之，加强高校网络思想政治教育是充分和必要性的.

1.1 它是社会主义现代化建设的客观需要

大学生肩负着传承文明，建设社会主义，实现全面小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任，他们是整个青年群体的佼佼者.他们的素质，特别是思想政治素质高低将直接关系到建设中国社会主义事业的兴衰成败，他们的思想和信念在一定程度上将决定我国的前途和命运.因此，对大学生的网络思想政治教育是社会主义现代化建设的客观需要.

1.2 它是实现人的全面发展需要

大学生思想活跃，接受新生事物能力强，是网民中最大的一个群体.丰富的网络信息资源对于大学生开阔眼界，增长知识非常有益处，学生可以根据自己的需要有所选择地接收信息和教育，从而实现社会发展对人的多样性的要求、全面发展的要求和自我完善的要求.

1.3 它是高校思想政治教育本身自我发展的需要

思想政治教育是教育的一种实践过程.在网络时代，网络思想政治教育通过创新思维、创新手段和方法，从而指导实践，引导学生不断丰富自己的意识形态，从而形成一套相对的教育体系，指导实践.然而随着形势的发展，使思想政治教育工作者有目的、有组织营造的环境与广泛而复杂的网络信息空间交织在一起，甚至处于劣势，学校思想政治教育的主导地位受到很大的冲击.这就需要不断的丰富教育体系等认识层面的内容，从而再进一步更新观念、手段，从而完成高校思想政治教育本身自我发展和完善.

2 加强高校网络思想政治教育工作的策略

2.1 更新观念，与时俱进

高校网络思想政治教育是一个新生事物，需要在坚持传统思想政治教育优势的基础上，善于打破传统中比较枯燥、说教意味浓厚的思想政治教育理念，不断进行观念和思路的创新，不断提高我们的认识水平.实现这种创新离不开领导的重视与参与，也需要学校各部门的密切配合和支持，方能主动捕捉互联网带来的新信息和新动态，方能利用网络拓展思想政治教育的领域和阵地.这就要更新观念，提高认识.在思想政治教育进网络问题上，既要注重借鉴发挥传统思想政治教育的有效方法，实现网上网下双管齐下、同步进行，又要善于运用信息网络技术，不断开创思想政治教育新渠道、新形式，二者是有机的统一，不可割裂开来.既要防止无视网络信息技术的飞速发展给思想政治教育带来的新机遇、新问题，思想僵化，故步自封的错误倾向；也要防止借口网络的开放性、互动性，对思想政治教育网站上的信息监管不力、放任自流，以至于造成舆论导向失控、不良思潮泛滥的错误倾向.

2.2 积极主动地掌握网络教育技术

信息时代，一个不懂得电子计算机多媒体和网络技术的教师，不可能利用信息网络技术对学生实施有效的思想政治教育.作为网络时代的思想政治教育者，不仅要具备深厚的政治理论功底，较强的思想教育创新素质，尤其要具有良好的“信息素质”，即具有优秀的信息意识、信息能力和良好的信息道德，了解大学生的网上意识、网上心理问题，要对网上文明、网上伦理、网上思想政治的特点进行专题研究，找出网络思想政治教育的突破点，方能在网络数字化空间中施展自己的理论才能，进行创新教育.适应网络信息时代，实现观念更新，是建设高素质高校网络思想政治教育工作队伍的前提.必须要有一支适应时代要求、政治素质好、理论水平高、业务能力强且已掌握网络技术的教师充实到网络思想政治工作队伍中来.这就需要整合力量，壮大队伍.网络对大学生的思想观念、价值取向和行为模式影响很大，首先要不断提高网络思想政治工作队伍的思想政治水平和业务能力.网络思想政治工作者只有具备较高的理论水平和政治素质，才能引导青年大学生抵制不良网络文化的侵袭，树立正确的人生观和价值观.其次，加强网络兼职评论员和网络辅导员队伍建设.当前，高校辅导员队伍专业化、职业化问题已经引起了社会越来越多的关注和探讨，辅导员队伍职业化建设理应包括网络辅导员队伍的建设.再次，高校应选拔一批政治素质高，专门负责校园网络的建设和管理，并对学校各级领导和教职工进行有关网络知识的培训，让所有教育者都有能力介人网络，引导和支持大学生正确利用好网络这一现代化信息手段，这是做好思想政治教育进网络的重要组织保证.结合网络特点，建立适应我国高校网络思想政治教育工作队伍，要积极吸收一批既掌握计算机和网络应用管理知识，又有较好政治素质的年轻同志参加进来，高校网络思想政治教育工作要树立全员参与的意识，要积极主动地掌握网络教育技术.

2.3 坚持正确的教育方向

一定的内容是通过一定的载体来实现的.思想政治教育就要通过网络这个载体，坚持正面教育，用科学的理论武装大学生，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想.要高扬时代主旋律，用正确的舆论引导青年学生，深入持久地对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，培养大学生具有正确的世界观、社会历史观、人生观和价值观.主旋律教育要根据时代的发展和需要，不断赋予其新的内容.要在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，从实际出发，对现实生活中的实际问题进行研究、分析，鼓励、引导学生继承中华民族的优秀文化，树立正确的网络文化观；引导学生正确对待网络信息时代人际交往方式的变化，树立正确的网络人际观；加强对学生进行网络道德教育，树立正确的网络道德观；加强对学生进行网络法制教育，树立正确的网络法制观.切实提高学生拒腐防变素质，端正思想观念；提高学生对网上信息的选择、辨别和分析素质，明辨信息真伪、是非和价值，增强免疫力；提高大学生的价值判断素质，通过讲解和疏导，使学生能够从浅层的信息中拓展视野，解放思想.

2.4 加强校园网建设，建立高校思想政治教育品牌网站

要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想教育活动.形成网上网下思想政治教育的合力.”传统的德育理论认为，德育工作主要是由高校、社会、家庭三方密切配合进行的，而在信息时代，信息网络空间有多大.德育的空间就有多大.面对网络给高校思想政治教育带来的机遇和挑战.全国许多院校都主动利用网络阵地，开设了校园网.校园网站建设过程中，要确保内容正确，形式活泼，不断改进网站质量和宣传效果，提高访问量和点击率.当前，建设好一批广大青年学生喜闻乐见的“红色网站”，这已是各高校在思想政治教育进网络工作中形成的共识，也是各高校开展工作的着力点.简而言之，做好信息时代的思想政治工作，要确立马克思主义立场，要确立现代信息观念，注意联系实际充分利用网络信息，要积极开发信息资源，要寓教育于管理之中.造就网络思想政治教育工作的行家里手，要形成网络管理组织，要倡导信息伦理、重视网络道德，要形成和完善信息法规制度，要加强国际交流与合作.思想政治教育工作要面向现代化、面向世界、面向未来，要创新和拓展内容、形式、方法、手段和机制，要不断学习和积极超越.当前，就是要认真学习、刻苦钻研和广泛运用互联网为代表的信息高科技，增强思想政治教育工作者时代意识、知识含量和技术理性.

3 加强管理，建立完善的管理制度

目前，我国网络立法尚处在起步阶段，以青年学生为对象的网络法律法规或相应的管理对策还是空白，已有部分法律法规滞后于网络的应用程度和速度.国家有关部门应通过修订和完善网络资源管理、信息发布网站等方面的法案，进一步加大网络的信息管理和技术防范力度，依靠技术手段净化网络空间，使负面影响降到最低点.加强控制与管理.设立技术防线与法律防线.首先，设立技术防线，要建立起校园网络信息管理的常设机构.制定网络行为准则，设立层层“防火墙”，最大限度地防止有害信息进入校园.通过审查、监控来规范大学生的网络行为，发现大学生中存在的思想问题及时进行有针对性的教育.做到“防微杜渐”，从而在高校校园里形成一种祛恶扶正、健康有序、惩恶扬善的网络环境.其次，设立法律防线.强化网络法制教育，加快涉网立法.以法律为武器，使用国家强制力，震慑和打击网络犯罪.教育广大学生增强网上法制观念.做执行网上法律的楷模.再次，利用网络开展“网上心理咨询”.利用电子函递系统、电子系统与学生沟通、交流，设立新闻服务平台、学生工作服务的平台.开设学校领导及学生工作职能部门电子信箱，更好地为同学们服务.加强引导，塑造网络道德人格，提高学生的综合素质.

要解决网络道德失缺的问题，需要从各个方面维护网络道德，除了技术手段、法律手段外，重要的是依靠提倡网络道德.加强网络道德教育，增强学生的自律能力和免疫力.首先，加强上网引导，让大学生真正懂得在网络这个知识宝库中,如何与自己的专业学习相结合去挖掘宝藏，让网络成为求知的工具、学习的助手，采用“拿来主义”，让网络真正“为我所用”，为学习服务，而不是在网络面前迷失自我.引导大学生多访问高雅网站.进入能真正获得有用知识和对自身发展确有帮助的网站.其次，加强对大学生进行网络伦理、网络道德教育，自觉抵制网络垃圾的侵蚀.高校党委要加强对网络信息工作的领导，坚持正确的导向，加强主导信息的发布，强化管理，堵疏结合，趋利避害，把握思想政治教育的主动权，寻求工作目的、手段、方式、内容最恰当的结合点.高校宣传和思想教育部门要主动承担起“红色网站”的建设任务，安排专门人员，认真负责，精心设计，定期更新维护，保持网站的信息渠道的畅通.

高校网络思想政治教育面临的形势极为迫切，仅仅依靠现在高校所进行的思想政治教育是不行的，它是一个系统的工程，需要学校和社会各个方面的共同努力.思想政治教育的结果是使大学生能够澄清一些思想上模糊且不正确的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，用科学的头脑武装自己，能够成为社会需要的建设者和接班人，为我们的社会主义伟大事业出力献策，贡献自己的全部热血和青春.

〔1〕马晓霞.浅谈新时期加强大学生思想政治教育的重要性[J].大同职业技术学院学报,2005(1).

〔2〕李德平,欧阳霞.互联网对大学生心理健康的影响及教育对策[J].东华理工学院学报(社会科学版),2004(2).

〔3〕王登峰.互联网与高校思想政治工作:机遇、挑战、创新[J].思想理论教育导刊,2001(02).

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