试论未来体育及学校体育的发展趋向

王国强，李伟光

（白城医学高等专科学校，吉林 白城 137000）

试论未来体育及学校体育的发展趋向

王国强，李伟光

（白城医学高等专科学校，吉林 白城 137000）

高速发展的信息社会给人们带来了高度的物质文明和精神文明，也给我们的生活提出了新的命题，如何生活的更好、更丰富成为人们追求的时尚目标。因此，体育成为人们生活中不可或缺的活动。现立足生活实际，阐述体育在人们生活中的哲学作用，从6个方面论述未来学校体育发展趋势和战略思想，提示人们应如何认识体育、利用体育手段科学的健身、生活；并探讨了学校体育的特殊地位。

未来体育；未来学校体育；发展趋向；建议

未来社会是建立在现代高度发展的商品社会的基础之上的，因此仍将带有商品社会的烙印，如商品社会竞争性、求利性、开放性和平等性等。同时，现代科学技术的发展、信息高速公路的建立、全球信息资源的共享，使国际间、区域间的合作加强，广阔的空间性、快速的时效性使人们的生活方式发生着深刻的变化。体育，能满足人类对身体活动这一基本的需要，符合人类的天性，是“民族战斗热情”恰当的疏泄口；同时它又体现了人类对真、善、美的追求，吻合了人类社会发展的趋势，是青少年较好的社会化途径之一[1]。因此，无论未来社会的生活方式如何变化，体育运动仍将蓬勃发展，并为适应社会的需要而不断变化。

1 未来体育的特点

1.1 国际间竞争更加激烈

国际社会目前面临着因高科技的发展所导致的全球化和因民族主义的抬头所造成的分裂化两大趋势。全球化是不可避免的；而攻击性行为作为人类的天性，在民族主义的包装下成为“民族战斗热情”，亦不会自动退出历史舞台。尽管战争，这一昔日“民族战斗热情”的最高体现形式，在人类文明进程中将逐渐被淘汰，但合法的文明战争、没有硝烟的战争——体育运动，却会越来越占据重要的地位。各国家、民族，都将热情倾注其中，不惜动员其政治、经济、科技等各方面实力，大肆较量一番，使体育运动这一传统的健身、娱乐形式的内涵发生深刻变化，成为“民族战斗热情”的疏泄口和阀门。而信息技术的发展，打破了地域的界线，使国际间的竞争更为激烈，特别是区域性（如亚太地区）合作与高科技化趋势的加强。富有民族特色的竞技项目与国际上普遍采用的竞技项目日增多。体育竞赛作为国家或区域间综合实力较量的平台，对于促进各国或区域的政治、经济、文化交流具有重要的意义。因此，举办奥运会等大型运动会的权利之争将更加激烈。同时，竞技运动向文明战争方向发展，与以健身为目的的非竞技运动的分化也日益分明。

1.2 体育的社会功能增强

未来社会的高度技术化及人们生活方式、工作方式的灵活性与自由性增强，使人机对话增多，人与人之间的直接接触减少。但人是具有社会性的，有群居的需求，需要社会交往。因此，日常健身的运动场作为社会的缩影，其社会功能会明显增强，成为人们进行社交的场所。形形色色的人聚集在运动场，除健身强体外，青少年可以从中培养自身的平等参与意识、公平竞争意识和创新应变意识；成年人则为共同利益或兴趣，在运动中结交朋友、融洽关系、商谈业务；老年人可以在运动中消除孤独，激发活力。

1.3 体育向身心和谐方向发展

未来社会的快节奏、高时效、高技术密集型的生活方式，使人们心理紧张感加剧，体力耗能降低。为降低这种偏差，缓解脑力紧张，人们对体育活动的要求也会逐步提高，不仅要求体育活动能锻炼肌肉，更希望其能锻炼心脏，增强心力，消除心脑紧张。因此，体育的趣味性增加，快乐体育成为主流，体育的艺术性增强。人们可以从体育活动中得到美感，享受身体的愉悦。体育的自然性增强，出于对人与自然和谐的需要，人们渴望回归自然、返璞归真。因此，古老的、随意的、简单的户外活动，如爬山、林间漫步等形式愈加受到人们的喜爱。同时，体育的冒险性加大，人们愿意在大自然中尽情地展示自己，既享受自然的旖旎风光，又体验战胜自然的快感，在大自然中锻炼身体、陶冶性情。因此，新型的运动项目也不断出现，如江河漂流、攀岩等。

1.4 健心健脑的新型运动项目出现

信息的共享，使各国丰富多彩、富于民族特色的运动项目得以流传。另外，未来社会向脑力劳动型转变，体育必将为适应社会需求而发生相应变化。以提高心力、培养脑力为主要目标，兼顾体力耗能型的运动项目将日益受到欢迎，如球类、赛艇等。新型的运动项目也可能被创造出来，如电子游戏、虚拟情境下的运动等都可能发展为新的运动项目。

1.5 体育的形式多样化

信息共享，使人们能很快接收到大量的、各式各样的运动形式，不管是古典的、现代的，还是国际的、民族的，人们只要感兴趣就可以模仿、学习，并且通过媒体传播形成一种“热潮”流行开来，如曾在我国出现过的气功热、呼啦圈热等。

同时，信息社会的灵活性、自由性，使得大众能各取所需、各尽所能，按照自己的意愿选择体育活动。因此，自我体育形式增多，有共同兴趣的小团体体育活动增加，家庭体育活动活跃，这些都促使非竞技体育蓬勃发展。

1.6 体育知识系统化，主动模仿、主动学习成为体育学习的重要方式

未来社会公民的整体素质将大幅度提高，对体育学科的认识、动作技能的掌握将更加科学化、系统化。人们树立了终身体育的观念，能主动吸收各种信息，模仿、创造学习动作技能，自觉确定运动目标与运动方案，寻求各种形式的体育锻炼。通过信息技术系统，主动模仿、主动学习动作技能，将成为体育运动学习的重要方式。因此，对教练、教师运动学习指导能力的要求也有所提高，特别是利用先进信息技术手段进行教学指导的能力。

2 关于未来学校体育的几点建议

未来体育的发展，对未来学校体育的发展提出了挑战。未来学校体育如何适应社会、适应体育的发展?结合国内学者的有关研究成果，笔者认为，未来学校体育的整体发展思想是：面向社会，以身心和谐为前提、终生体育为方向、快乐体育为主体，进行健康体育，以实现人的全面发展为目的。

具体措施包括以下几点。

2.1 培养未来社会意识

通过学校体育培养学生的平等参与意识、公平竞争意识、创新应变意识，增强学生的竞争能力与拼搏精神。

2.2 系统学习体育知识，精修一两项终身运动项目

小学体育以培养学生的运动兴趣、使学生养成运动习惯为主，高频率从事一两项运动。

初中体育以学习人体基础知识为主，同时，普修各项运动，使学生延续童年时代的运动习惯。

高中体育深化人体科学知识，使学生学习体育的基本实用知识，掌握基本技能，选修一两项运动，树立终身体育的观念。

大学体育强调系统学习体育知识，普修各项运动，精修一两项运动，使学生初步掌握怎样进行健康（体力、心理）诊断；怎样制订运动处方；怎样实施身体锻炼的基本技能。组织学生体育小团体，培养共同兴趣。

2.3 加强科研工作

把身心问题研究、体育与心脑功能的研究、未来技术手段与体育教学的研究，作为学校体育科研尤其是体育心理学、运动生理学等体育教育学研究的重要方向。

2.4 顺应未来高等教育的潮流，强化体育系学生的通识教育

提高学生的整体素质尤其是文化素质，培养学生的信息意识，即培养学生应用信息技术的能力，使学生掌握信息科学方法及信息科学思想观念，提高其运动学习指导的能力。

2.5 充分利用现代技术手段，加强在职教师尤其是体育教师的继续教育和学习

总之，未来社会科技手段的发展，深刻地影响着人们的生活，亦将对体育产生相当深远的影响。那么，学校这个专门的教育场所，承担着体育与教育这一特殊的双重历史使命，未来学校体育的发展趋势，也是社会体育的总体走向。

G40-30

A

1671-1246（2010）20-0028-02

本文系吉林省体育局2008年科研项目（08A8）