如何培养医学工程师维修与革新能力

郭立新

医学工程属于医学和工程系列的结合学科，医学工程师则属于实际应用者。临床医学工程最终归纳在工程技术在临床医学中的应用，它将医学和工程方面的理论和技术等结合起来，在实际工作中得到有效的运用，对医学设备引进、更新、维修、报废等作出技术评估;对在用医学设备安全性、可靠性进行管理、监测;培训医护人员及医技人员正确使用、维护医学设备;开发在用医学设备的功能，对不合理的或有缺陷的设备进行必要的改革.为医学科学研究工作提供工程技术支持、合作，开发新的医学技术和医学设备，维修在用的医学设备。

要做一个合格的医学工程师不单要有非常广泛的医学和工程等诸多方面的理论知识，更要有较强的动手能力。医学工程师维修能力的培养是一项长期工程。需要多方面的共同努力。

1 善教益学，打好牢固的理论基础

现代化的医院如果只有一支理论扎实和技术过硬的医疗队伍，有一支训练有素和服务良好的护理队伍.而缺少一支能掌握现代高科技的医学工程队伍，要想创造成第一流的医疗水平是不可能的。作为一名医学工程人员，特别是从事医学设备维修工作的人员来说，掌握全面的理论知识是干好维修工作的首要的基础之一。理论知识的学习是一项长期的任务。在学校学习是第一步，在工作中边学、边干是根本。送出进修、再深造是锦上添花。

2 虚心请教，不怕苦与累，掌握维修技能

作为医学工程师的基本功之一是动手能力，要求其动手能力极强。维修工作是一项非常苦和累的工作，而且无名无利，在医院中经常将医学设备维修人员归于后勤部门.职称有技师类、工程类等，还有工人类的，往往使领导不够重视。有些医学工程师大事做不来，小事又不做;技术上不求上进，怕苦怕累，一切向“钱”看，也是使领导不重视的原因之一。想要成为一名合格的医学工程师动手能力培养是非常重要的。动手能力是多方面的，设备的正常操作，眼明手快，听觉尖锐、嗅觉灵敏是基础，能从事电子、电气、管道、焊接、光学、机械等方面的基本操作。有些人能将机器打开，最后连复原都办不到。在医院搞维修和厂家不一样，各方面条件均受到一定的限制，许多对厂家是非常容易的事，在医院就很难，常常需要自己动手加工改造，或想方设法进行加工一些零件是常事，要求维修人员懂钳工技术等，所以说在医院搞维修比在工厂干维修更难、要求更高，更要培养动手的基本功。

应急处理是维修中经常碰到的，应急处理只能靠自己解决，也是最能考验一名维修人员理论知识和实际能力的最好的试卷。替代也同样是在医院搞维修的基本能力，如何、怎样替代是长期工作培养的，不是一时能成的，要通过理论上分析、研究，反复试验，利用工作经验总结，从而提高维修中的应急处理能力的。

3 全面开花，综合利用，提高解决问题的能力

医学设备是用于人体的设备，在实际工作中要充分考虑到人体特殊情况，在用医学设备经常碰到这样一种情况，临床医护人员讲该设备不能正常使用，而从工程角度检测该设备，又是一切正常。但进行人体记录干扰非常严重，无法进行描记。最后检查出是由于在屋顶上的高压线产生的大磁场造成人体严重的干扰。人体形态的差异，有时也能影响仪器的正常工作，因此仪器出现故障不能单从表面状态看，特别是生物电方面，更要从人这特殊载体、生理，联系到外界因素，综合分析、判断来解决。

我们要充分利用一切机会和时间，尽可能的多学一些各方面的知识，对医学装备的知识均能有所了解，提高分析、判断故障的能力。不能全听厂家的意见，应多加思考，防止上当。

搞设备维修最困难的是，找出故障所在，但又无元件更换。此时，我们应该利用所掌握的知识，充分利用现有资源，打破常规，进行对症处理。掌握诸多方面的理论知识，将其运用到维修实际中，增加维修成功率，提高应急能力，减少支出。

4 立足日常工作，技术革新作出更大贡献

作为在医院工作的医学工程师，除军队医院能投入资金，一般医院是不能将资金投入给医学院工程师进行科研的.同时在医院受各方面条件限制，搞革新改造和发明创造是非常难做到的，这是医院工作的医学工程师的劣势，但医院工作的医学工程师了解医学设备的工作状况，知道其存在的优、缺点，这是其优势。故医院工作的医学工程师对医学设备进行一些小的改造、革新是完全可能的。通过临床治疗效果的观察，发现许多不尽人意之处，均可进行改革。相信只要肯下功夫就能发现问题，找出办法来解决，作出革新和改造是很容易实现的。

和医疗专家一样，医学工程师不可能是全面的行家，只能在某些方面有所建树，在基层工作的医学工程师困难更大，但只要我们树立信心，自强自立，一定能做出更大的贡献，使自己成为一个合格的医学工程师，为医疗事业作出应有的贡献。