组工干部要多途径学习

■五台县委常委、组织部长 孟宏斌

组工干部要多途径学习

■五台县委常委、组织部长 孟宏斌

学习对我们来说是最现实的需要，最重要的工作，最有利的投资。作为组工干部，加强学习可以把握正确的政治方向，练就过硬的业务本领，提升自身的思想境界。作为组工干部，要充分利用各种学习环境、工具和平台，端正学风、拓宽渠道，不断丰富自己、充实自己、完善自己。

一、向领导学。在组织部门工作,有很好的向领导学习的环境和机会，对此,我们要倍加珍惜，积极地从领导会议讲话、基层调研、交流谈心中学习领导政治上的敏锐性和坚定性、工作上的前瞻性和全局性、决策上的稳定性和果断性、作风上的严谨性和自律性。我们除了要向组织系统领导学习外，还要通过各种途径，有选择地学习各级领导优良的工作作风和高尚的人格魅力。

二、向同事学。孔子曰:“三人行必有我师”。每个同事身上都有闪光点，在工作中，我们要主动发现并学习同事的优点，寻找并改正自己的缺点，兼收并蓄，取长补短。比如，要向干部口上的同志学习严谨，向组织口上的同志学习缜密，向机关办公室的同志学习热情。要主动到各部门、各科室与同事们沟通交流，向老同事们学习，学习他们的工作技巧、办事经验。

三、向书本学。著名的文学家高尔基先生说过“书籍是人类进步的阶梯”，几代国家领导人都多次强调读书学习的重要性。作为组工干部，只有坚持把读书学习作为第一位任务，不流于形式，有选择地读书学习，才能从根本上拨开思想迷雾，明辨是非曲直，划清荣辱界限。读书学习中，主要应把握三点：一是要提高学习能力。当前，面对新知识突飞猛进的发展趋势，我们必须正视差距,把岗位当成学习的平台，把自学作为提高素质的主渠道，加紧搞好知识储备，既要掌握本职工作技能，又要跟踪了解前沿知识；既要注重广度，更要讲求深度，这样就会使我们的知识积累更厚实,能力素质更全面,视野思维更开阔,干事创业更加得心应手。二是要勤于思考钻研。勤于思考是读书学习的灵魂。读书学习不仅要用眼，更要用心。我们在读书的过程中，要善于发现问题、提出问题，紧密联系工作实际，开动脑筋，积极探索，通过认真缜密的思考，对书本上的知识与实践中积累的经验进行分析研究、综合判断，找出规律性的东西，达到对书本知识真正的理解和运用，实现学有所成。每读一本书，都要在书上作重点记录，必要的时候做读书笔记。三是要促进工作实践。读书学习的终极目标是为了指导和推动工作实践。检验读书学习的成效主要看能否运用科学发展观的立场、观点和方法去分析新事物、解决新问题、促进工作落实。通过阅读大量的理论和业务书籍，就基本上能做到言语上不说“行外话”，行动上不做“行外事”，能把基层实实在在的情况与书本理论有机联系在一起。

四、向网络学。网络越来越强烈地介入我们的生活，作为组工干部，我们一定要充分认识向网络学习的必要性、现实性和实用性。这里先不说网络的负面影响，只说网络的积极一面。第一，网络可以教会我们思考，第二，网络可以刺激我们学习，第三，网络可以激励我们表达。通过上网浏览全国各级党建网站，我们就能体会到，平时我们阅读书籍更多的是吸收，而浏览网站能教会我们批判地吸收，因为网络上可以听到不同的声音，可以读到许多对国家政策法规以及重点事件的质疑，姑且不论其是否有道理，单是这种不人云亦云、独立思考的品质就值得学习。

五、向实践和群众学。要结合学习型党组织建设、组工干部下基层活动和创先争优活动，深入田间炕头、工矿企业，深入工作实践，通过与基层干部谈心、与群众交流，以及对基层突发事件的处理，了解基层现在最关心的问题是什么，对这些问题我们在实践中该怎么样解决，总结出的经验是有用还是没用，能不能够普遍适用？通过这样的学习研究把它汇总起来，形成我们的政策，形成我们的决策，解决我们组织工作中的许多问题。在向实践和群众学习的过程中，我们要学会把上级的要求与群众迫切要解决的问题结合起来，形成学习问题，做学习计划，写学习心得，最终通过学习解决群众急需解决的问题。作为一名组工干部，无论参加会议、外出观摩，还是基层调研、干部考察，都要深入思索、认真对待，从中获得教益和启示，这样写出来的调研文章，才有深度，才更有借签价值和解决问题的可操作性。