普及武德对提高当代大学生思想道德修养的研究

王海滨 邢连军

（中国石油大学体育教学部，山东 东营 257061）

普及武德对提高当代大学生思想道德修养的研究

王海滨 邢连军

（中国石油大学体育教学部，山东 东营 257061）

文章通过阅读大量文献资料，从当前大背景出发，对武德在当代大学生素质提高中发挥的作用进行了分析，文章指出，武德的普及对社会主义的精神文明建设和和谐社会的发展有强大的辅助作用。对于在校大学生应大力普及武德的相关知识，习武者可以武技与武德一起提高，不习武者可以了解武德知识，提高个人道德修养。

武德 修养 提高 研究

前言

毛泽东指出：应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。邓小平同志也要求学校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。江泽民提出把依法治国与以德治国紧密结合起来的重要思想。党的十六届四中全会通过的《决定》，第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题，并把它作为加强党的执政能力建设的五项任务之一提到全党面前。由此可见，历届国家领导人都从全局的角度出发，审时度势地将德育的发展与人的发展紧密的结合在一起。

大学生是当今社会的知识分子，作为社会主义的建设者，大学生毕业后服务于社会的各个角落，大学生道德素质的高低，将直接影响到为人民服务的质量。而高校承担了培养大学生的主要任务，也间接的与为人民服务质量高低有关。因此，要使大学生以后为人民服务的质量越高，高校担任的任务也越重。作为高校的体育工作者，肩负着培养高水平人才体育任务，如果体育工作在对大学生进行体育的同时也进行德育，不但分担了学生管理人员的工作量，同时也是培养新世纪德、智、体、美全面发展人才的有效手段。

1 影响当代大学生道德素质提高的因素

1.1 家庭教育问题

当今社会实行计划生育，大部分家庭只有一个孩子，至多不超过两个，孩子便成为家庭中的“宝贝”。家长更偏重孩子的智力发展，而忽视了孩子的“德育”发展，如在孩子成长过程中，为孩子制定各种学习计划，报名参加各种特长班，在孩子成长过程中，只要孩子想要的，便想方设法满足，长此以往，孩子便养成了自私自利的不良习惯，很少为别人考虑事情。

1.2 学校教育问题

在与学生交谈过程中得知，大学过程中与道德修养有关的课程有《道德与法律》。但多数学生反映，讲授形式也脱离不了“应试教育”，学生是为了考试而学习，而不是为了使用而学习，学生学习方式也是死记硬背，一个学期的课程只需要两天就可以记住，而教师的教学方法也大都相同，考试前在书本上划定考试范围，这使得学生在学习过程中养成了一个约定俗成的规律，就是考试前的几个星期突击，等考试过后，学的什么自己也说不明白。

1.3 教师监管不力

当代大学生大都处在青春期，其心理和生理会随着年龄的变化而变化，于是有些男生为了表现自己的“酷”开始抽烟，尤其在女生旁边；也有些女生看别的女生穿的珠光宝气，自己却衣衫乎乎，于是将罪恶之手伸向了别人的钱包，甚至有些女生，为了钱甘愿成为别人的情妇，这类事件在网络上屡见不鲜。这些事件的发生都与教师的监管不力有关。因此主持学生工作的辅导员应当加大力度，遇到此类事情应当严厉制止，为学生、为学校、为社会负责。

1.4 拜金主义是罪魁祸首

市场机制运行中导致的拜金主义盛行，是导致学生人生观，价值观发生变化的主要因素。作者在一次下课后找学生搬东西事件中深有体会。当作者问及有谁愿意帮老师搬东西的时候，有些学生的口中竟然冒出“给不给钱”这样的问题，可见金钱至上的观念已经深入人心，不给钱就不干活。这样的学生就谈不上热爱集体，热爱劳动了，金钱将热爱集体和劳动全部替换了。

1.5 网络对当代大学生道德提高的影响

网络对当代大学生来讲是一个新鲜好奇的事物，尤其是刚入学的大学生，刚刚结束了紧张而又枯燥的高中生活，来到大学之后，生活方式完全自主。有些自制力不强的学生便深深陷入网络之中不能自拔。游戏以及一些非法网站深深吸引了学生，导致学生情感淡漠，人际沟通能力退化，甚至心理畸形，最主要的是素质下降，致使校园内的不稳定因素增加。因此，一方面学生需要加强自我控制力，另一方面，教师要加强监管力度。

2 提高当代大学生道德修养的手段和措施

顾拜旦曾经说过：“体育运动不仅锻炼一个人的体魄，它同心理学的关系与其它生理关系一样，能够影响人的悟性、性格和良心，因此，它是一副社会、道德的改良剂。”由此可以看出，体育是将体格、品德、性格磨炼有机融为一体的最佳教育手段之一。武术属于体育，但高于体育，武术中的精神修养正是成为高于体育的精华所在。武德不仅涵盖了爱国之德、处事之德，而且培养了人们遵守社会公德，见义勇为、相互团结、遵纪守法的良好品质。因此要在社会中广泛、大力宣扬当代武德。武德的传播与宣扬也是社会道德的改良剂。

2.1 教师的模范带头作用

学生学习武术，教师的一言一行，甚至着装、发型都可能成为学生学习的榜样。学生武德修养的提高与教师武德修养水平是分不开的，作为教育者来讲，教师的道德水平将直接决定受教育者的水平高低，只有道德高尚的武术教师才能教出道德高尚的学生。因此武术教师要在教学过程中不断提高自己。技术的提高可以使学生心悦诚服，向更高的技能水平迈进；道德的提高可以使学生受到感染。教师应以朴实的仪表、认真的教态、文明的语言、端庄的行为、正确优美的示范和高尚的品德去感染教育学生。

2.2 用先进的人物事迹教育学生

先进的人物英雄事迹，是发生在现实生活中的真人真事，用这些人物事迹教育学生可以使学生直接受到教育和鞭策。古今英雄人物为国争光、为国献身的真实故事，是他们留给我们的高贵精神财富。

2.3 将武德内容纳入体育理论大纲

体育课程中包含了足球、篮球、排球、武术等许多专项，在这些项目中唯有武术有道德理论，并在道德理论中有丰富的道德涵义。对于习武之人来讲，武德与武技共同提高，甚至武德的提高要先于武技的提高，才能彰显武术的美丽。而对于不习武之人来讲，对其进行武德教育也大有裨益，这是社会主义精神文明建设的有力保障。专业院校武术学生的工作去向大多与本专业有关，无论是当教师还是社会上的其他行业，富有高尚的武德会为武术事业做出卓越贡献。对于非专业院校学生来说，富有高尚的武德，将具备超强的明辨是非的能力，就不会出现犹如“三鹿奶粉”事件中为了金钱而损害他人利益，最后导致悲惨的结果。

3 结语

大学教育的目标是培养全面发展的人才，人的全面发展就是德、智、体、美的发展。把“德”放在全面发展的首位，也真正体现出了“德”的地位，“有德无才是庸才，有才无德是祸害”。在人的全面发展中，“德”和“体”占了两个方面，对于体育工作者来说，在体育工作中发展学生的德育，可谓一举两得，是国家高层次人才培养的一条新路。

[1]杜家海，丁润冲.高校武术专业学生的武德教育探索[J].内江师范学院学报，2006（2）：111-113.

[2]山 华.传统武德对当代大学生道德建设的启事[J].搏击·武术科学，2005（1）：23-25.

[3]周家宝，刘春庭.初探武德教育与和谐社会的建设[J].体育世界，2007（12）：38-39.

[4]张 谦.大学体育是培养优秀公民的重要手段[J].渝西学院学报，2003（2）：91-93.

On Improving College Students Morality through Military Morality Popularization

Wang HaibinXing Lianjun
（P.E.Department,China University of Petroleum,Dongying Shandong 257061）

Through studying a lot of literature,starting from the current background of Military morality role of improving today college student morality,the paper does a thorough analysis,and pointes out that the popularity of Military morality has great assistant role in building socialist spiritual civilization and harmonious development of society.Popularizing military morality for college students can improve their own knowledge of military morality and their own morality.

military morality self-cultivation improvement research

G85

A

1004—5643（2010）10—0032—02

1.王海滨（1981～），男，硕士。研究方向：武术教学理论与方法。