初中生如何快速有效的记忆单词

徐 男

摘要:本文作者结合自己的教学实践总结和介绍几种对中学生学习有效的记忆英语单词的方法。

关键词:英语单词记忆法复习

中学生在学习英语的过程中,最吃力的可以说就是记忆单词。有些同学尽管花了大量的时间和精力,可结果总是不能让人满意。问题到底出在哪呢?可以说就是学生没有掌握好科学有效的记忆方法。英语词汇的记忆是整个英语学习的基础,没有词汇量直接制约了英语水平的提高。以下是个人在教学过程中总结的一些记忆方法,供同学们在学习中参考,望能起到切实有效的效果。

一、字母组合发音记忆法:它就是按照字母组合固定读音的记忆方法。例如:ea,ee,er,ir,ur,or,oo分别能发[i:][ε:][u:]等。还有各种前缀、后缀,例如:re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-less,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规律,记单词时就不必单个字母的记忆了。

二、字母变化记忆法:英语单词中有些单词加、减、换、调一个字母就会成为另一个新单词。因此在记忆单词过程中我们就可以在记一个单词的同时,把与其形似的单词一同记忆。例如:

1.前面加字母。例如:is/his,ear/near/hear

2.后面加字母。例如:hear/heart,plane/planet

3.中间加字母。例如:though/through,tree/three

4.减字母。例如:she/he,close/lose,start/star

5.换字母。例如:book/look/cook,cake/lake/wake

6.调字母(即改变字母顺序)。例如:blow/bowl,sing/sign,from/form

三、串联记忆法:在我们记忆单词的时候,联想与其相关的单词。例如:在看到单词ball时,我们就能串联出basketball,football,volleyball,baseball等等;在看到单词meal时,就能串联到breakfast,lunch,supper,dinner等等;在遇到单词bedroom时,就会串联到bed,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep等等。如果这种方法坚持下去,会使学生的单词记忆很牢固。

四、分类汇总记忆法:在平时学习中培养学生把所学到的全部单词进行分类、汇总、整理成有利于自己记忆的记录本,然后再分别记忆。例如:

1.按题材分类。例如:可以把名词分为生活用品、动物、水果、食物、家庭、交通工具、地点场所、日期、季节等;把动词分为系动词、助动词、实义动词和情态动词等等。

2.按同音词分类。例如:see/sea,sun/son,meet/meat

3.按形近词分类。例如:three/there,four/your,quite/quiet

4.按同义词分类。例如:big/large,hard/difficult,begin/start

5.按反义词分类。例如:right/wrong,young/old,slow/quick

五、构词法记忆法:如果学生能够掌握一些构词法知识,便可增加很大的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况:

1.派生法。即在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与这个词根的含义有着密切的联系,这类词被称为派生词。常用的前缀如:in-,im-,un-,dis-等表示否定含义;后缀-er,-or,-ist等表示人;以及后缀-y, -ful,-ous等表示形容词性等。如:like-dislike,teach-teacher,cloud-cloudy,danger-dangerous等。

2.合成法。即把两个或几个单独的单词合并到一起构成一个新的单词,这种单词我们称为合成词或复合词。如:black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板),class(班)+room(房间)=classroom(教室),foot(脚)+ball(球)=football(足球)等。

3.转化法。即同一个单词有两种或两种以上词性,主要有名词亦为动词、动词亦为形容词、形容词亦为副词等。如:water(n.水)water(v.浇水),lift(n.电梯)lift(v.举起)等。

六、反复记忆法:即对所学的单词进行反复记忆的方法。人的遗忘规律是由快到慢。因此,复习的时间间隔也应该是先短后长。例如,刚刚学到的新单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天都应复习一遍,这样才能长时间的记住。总之,及时并能有周期性地复习,才能提高英语单词的记忆效果。

七、阅读记忆法:就是在阅读文章的时候,遇到不认识的生词做下标记,并根据上下文猜测它们的含义,等到看完全文以后再查字典。这样记忆的单词比较牢固。

八、对照记忆法:即把一页纸对折,左右各写上英文及汉语意思,先熟记几遍后对折单词纸,然后对应英语给出汉语意思,一遍以后,再对照汉语给出英语。结束后,把其中未记牢的单词再一次加深记忆。这种记忆方法虽然记忆的量大但是记忆效果比较好。

九、分时分量记忆法:即给自己定时定量,每天在固定时间完成固定的单词记忆。例如:每天要求自己记忆15个新单词,早上利用10分钟背熟后,中午再利用7分钟加强记忆,等到晚上时直接默写。也可以根据记忆效果选择是否增加再一次的加强。不同的学生,英语基础也不同,可根据自身的状况规定记忆量。

有人说英语单词就是基石,基石不牢是不会建成高楼的。鉴于记忆单词的重要性,我们在平时教育教学过程中应该让学生养成良好的学习习惯,培养他们找到适合自己的科学有效的单词记忆方法,为学生的未来学习打下坚实的语言基础。总之,科学的记忆方法对英语单词的记忆起着积极的促进作用,但任何的学习都必须有着勤奋的态度。只有把他们恰倒好处的结合到一起才能达到事半功倍的效果。