秋波流转顾盼生辉

焦文林

眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛。高考作文，如果题目鲜明、生动，就能引起阅卷老师的注意，留下美好印象。

那么，高考作文怎样拟写标题呢?

一、切合题意，张扬个性

标题，要成为考生送给阅卷老师的第一轮“秋波”，须在切合题意的基础上彰显个性，本着“稳中求新”的原则，对材料(话题)进行“精加工”，在拟题上展才施智，让标题具有美学特征：

(一)动态美

在标题中嵌入恰当的动词，使之具有动感，如“恣意流淌”(2009年高考上海考生)、“照亮生命之路”(2009年高考海南考生)、“归依那份敬畏”(2009年高考浙江考生)。

(二)力度美

在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住要害，达到一种无可辨驳的力度。如“国家尊严不容践踏”(2009年高考江西考生)、“我的青春我做主”(2009年高考河北考生)、“于弯道处上演精彩”(2009年高考安徽考生)。

(三)含蓄美

将丰富的内容，以含而不露的形式表现出来，留下回味余地。如“水滴·大海”(2009年高考黑龙江考生)、“惊鸿照影我心中”(2009年高考黑龙江考生)、“达达的马蹄”(2009年高考浙江考生)、“好似竹石缝中出”(2009年高考上海考生)。

(四)古典美

恰到好处地引用经典，或对其进行恰如其分的改造，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如“标新领异二月花”(2009年高考上海考生)、“青山一道同风雨”(2008年高考广西考生)、“一蓑烟雨任平生”(2008年高考福建考生)、“彼岸，灯火阑珊”(2008年高考湖南考生)。

二、统帅全篇，串珠攒玉

考生拟写标题要考虑表达主题的需要，以拟出文体特色，服务于自己的写作思路。例如，小小说《樱桃红了》就是一个匠心独运的标题。“樱桃红了”是文章的标题，又是贯穿文章始终的一个美丽的意象，且有耐人寻味的象征意义。仔细品读全文，“我”不就是成熟的“红樱桃”吗?初次审问的对象是“我”高中时的同学玲，“我”是那样的动情和不安，竟一句也没有审问，因为“我”还是一小朵初绽的樱桃花；而今接到玲的电话，我是那样的沉稳坚定，同学之间感情犹存，但它已经丝毫不再影响我对事物的判断。标题牵动全篇，而又韵味深远。

三、掌握技巧，点铁成金

一个好题目的诞生，有的是精雕细琢，有的是妙手偶得，有的厚积薄发，有的灵光乍现，但概括起来，无非是对一些基本技法的灵活运用。下面是考场作文拟题的一些常见技法：

(一)物象点染

就是选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈。富有视觉冲击力的物象为标题。如“月光曲”(2009年高考浙江考生)、“流泪的日记本”(2008年高考河南考生)、“浸泡过的陈山楂”(2008年高考福建考生)等。

(二)画龙点睛

就是用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题，语言精粹，切中肯綮，并能给文章增加灵动的色彩。如“心之所系，唯有故乡”(2009年高考浙江考生)、“化茧成蝶的美丽”(2009年高考上海考生)、“生命诚可贵”(2008年高考河南考生)、“美，距离的忧伤”(2008年高考湖南考生)等。

(三)修辞添彩

灵活巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，能使标题新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。如“思考是生命的花朵”(2009年高考黑龙江考生)、“让道德之花盛开”(2009年高考辽宁考生)、“守卫精神的火种”(2008年高考辽宁考生)、“语文，心中的一泓清泉”(2007年高考江苏考生)、“舞动飞翔的翅膀”(2007年高考云南考生)等标题，用比喻，形象而富有情韵。“叶子的歌唱”(2009年高考浙江考生)、“让个性陪伴你我”(2009年高考上海考生)、“一只小鸟的自白”(2008年高考海南考生)、“小草日记”(2008年高考山东考生)等标题，用拟人，生动而富有趣味。

(四)设置悬忿

文题中巧设悬念。一波三折，引人入胜。在文题中设悬念，同样能引人注目，让人产生急于阅读的欲望，如“天堂泪”(2009年高考辽宁考生)、“秦桧断案”(2009年高考广东考生)、“上帝的记事本”(2009年高考河南考生)、“三吻金杯之梦”(2009年高考河南考生)、“擦亮自己的双眼”(2008年高考辽宁考生)都富有悬念意味。

(五)联想想象

生活中有很多事物具有相似性，利用事物间的相似性充分发挥联想和想象，由对已知事物的感知而联想到与其在形式、内容、性质、特征等方面具有相似性或相关性的其他事物，也可拟出别开生面的题目来。如，2009年高考湖北卷作文题“站在——门口”，“门口”一词是命题人为考生提供的一个“相关”性的联想物，从形象的方面联想，可以拟出“站在老屋的门口”“站在车站的门口”“站在司马祠的门口”“站在圆明园的门口”等；从抽象的方面联想，可以拟出“站在岁月的门口”“站在青春的门口”“站在理想的站口”“站在未来的门口”等。

(六)引用化用

把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入文题，或略加改造，可以收到推陈出新、出奇制胜的效果。同时，还加深了作文的文化意蕴。

如《人民日报》有一篇通讯的大小标题。全部引用古诗名句：

“映日荷花别样红——响水县经济与社会发展纪实”(正标题)

“问渠哪得清如许”(小标题一)

“为有源头活水来”(小标题二)

“小荷才露尖尖角”(小标题三)

“日出江花红胜火”(小标题四)

五个标题全部引用古诗，全部出自唐宋名家之手。它的妙处不仅仅在于引用，而更在于靠这些优美的诗句酿造了意境，暗示了主题。如果我们纵向考察四个小标题，就会发现作者的良苦用心：在“源头活水”的滋养中，响水县经济与社会不断发展壮大，终于迎来了“江花红胜火”的繁盛局面。

再如“谁的眼泪在飞”(2008年高考河北考生)、“草色遥看近却无”(2008年高考湖南考生)、“救救孩子”(2007年高考河南考生)等都是化用了现成的诗文名句、歌词写成的好标题。

好的标题是文章的亮点，影响到文章的评分，考生在训练与考试中，要充分注意“标题自拟”这个重要环节。