这位先生教语文

阮丹枫

“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗?…这是先生窃用的张爱玲的话，目的是告诉我们要珍惜缘分。而这位先生，就是毫不讲理地占用我三年缘分的语文老师。

先生的大名如雷贯耳，在不了解状况的情况下，我很期待新的语文老师，想象他给同学们带来的“视觉享受”。毕竟在平均年龄是我们两三倍的教师队伍里，找出一个与我们之间代沟相对较小的年轻老师实属不易。当矮胖的先生如虎生风般走进教室，在讲台上气宇轩昂地开讲时，我们都被镇住了，不是“惊艳”，而是“惊吓”。我立即对虚假广告痛恨无比，也明白了三人成虎的准确含义。一个人的期望常常与失望成正比，永远不要赋予未知的事物太高的期望。希望被粉碎之后，我开始哀悼接下来的漫长的语文生活……

可是，佛说，“前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过”。我想我和先生前世一定在做相向运动，不用回眸就能看见。他最忌讳学生在背后叫他大名，而不敬称他为老师。所以一次在无意中我当着他的面直呼一声“李小乐”后，只有在他的怒视中逃之夭夭果真是“不是冤家不聚头”，后来，我秉持着冤家宜解不宜结的观念，诚恳地接受了他的耿耿于怀。

人们常说事实并没有想象中的那么坏，这话用在先生身上恰如其分。先生的课是同学们最喜欢上的。当别班的老师在教室将课文读得像三字经似的时候，李先生却将我们带到多媒体教室将课文上得像电影。还记得先生讲授琦君的《泪珠与珍珠》，为了体验因感动而泪流满面的情景，也不知他老人家从哪儿搜罗出那么多图片，一幅幅情真意切，让人泪流满面，仿佛无泪就无从感受文章的内涵。结果导致大家眼睛都红得像兔子眼睛，还有泪水在眼眶里打转。我不得不承认这是先生特有的本事。以至于后来先生临时外出而找别的老师给我们上课的几天时间里，大家对语文课的激情也减少了不少。

还记得先生要求我们阅读名著，我在他的威逼下读起了《水浒传》，结果染上了梁山好汉的豪气，遇到感兴趣的名著就恨不得拍桌子大吼一声“好!”。还记得先生要求我们练字，字写得像鸡刨的我只好像小学生一样对帖临摹，但也乐此不疲……这样看起来，我不得不佩服这位李先生，也不得不好好珍惜这三年的缘分了。

点评

文章故意设置悬念，一波三折，先抑后扬，成功地塑造了一个深受学生喜爱的语文老师的形象。语言轻松幽默，富有生活情趣，读来妙趣横生。