对高校图书馆文献资源共享的思考*

2010-04-11陈璐

河南图书馆学刊 2010年1期

陈璐

（洛阳师范学院图书馆，河南洛阳 471022）

1 建立区域性高校图书馆信息资源共享的必要性

1.1 教育发展的需要

高校图书馆是高等学校文献信息中心，是重要的教辅单位，也是高等学校办学的三大支柱之一。文献信息资源建设的好坏将直接影响学校的教学、科研以及读者的借阅状况。但近几年来，伴随着高等教育的快速发展，各高校在学科设置上呈现出向多学科、综合性方向发展的趋势，再加上每年不断扩大招生数量，研究生、博士生点也在不断增加，使得任何一个图书馆都很难凭借自己的力量完全满足本校读者对文献的需求。以河南的几所大学图书馆为例，近几年文献资源建设速度与学校的教育发展已越来越不相适应，文献的年增长远远不能满足广大读者的需要。为此，要充分满足高校师生的信息需求，就要走信息资源共享的道路。

1.2 应对文献价格的上涨

随着信息的急剧增加和书刊价格的持续上涨，有限的购书经费能够获得的信息资源已越来越少，高校图书馆的进书量在逐年下降，文献保障率呈下滑趋势。仅以洛阳师范学院图书馆所订阅的外文影印期刊为例，2008年比2007年价格上涨了近20%，2009年比2008又上浮了近15%。中文图书、中文期刊的价格也在逐年上调。与此同时，随着社会的发展，新兴学科不断涌现，高校师生的研究领域不断加宽加深，使得文献的老化速度加快，文献的使用寿命不断缩短，读者对新文献的需求量也在不断扩大。为缓解这一矛盾，应加强本地区各高校图书馆之间的合作，通过推行联合采购文献资源、加强馆际互借等手段共同满足读者的借阅需要。

2 图书馆文献信息资源共享障碍因素分析

2.1 共享意识淡薄

长期以来,我国图书馆界的文献信息服务观念陈旧,受传统“重藏轻用”思想的影响,各图书馆都局限于自身利益,对图书馆的文献信息资源认识缺乏全局观念。在文献信息资源建设中,各图书馆都从各自的需要出发,片面追求“大而全”、“小而全”,各自为政,片面强调藏书数量。在现实生活和评估中,人们习惯于以馆藏多少作为评价一个图书馆的等级标准,满足于封闭状态,没有把参与和支持文献信息资源共享当作自己应尽的义务。这是图书馆文献信息资源共享的最大思想障碍,阻碍了文献信息资源共享的开展。

2.2 资金投入严重不足

在信息时代,图书馆文献信息资源共享,是建立在网络基础之上的。而现代通信技术和网络技术的普遍应用,同样需要物力和财力的支持。由于我国尚处于社会主义初级阶段,国家的经济发展总体水平还不够高,对图书馆事业投资数量非常有限。经费不足,始终是困扰图书馆发展的难题。更何况通信费、信息费、入网费、设备费等诸多费用,使得多数图书馆承受起来感到困难。资金方面的障碍,也成为阻碍我国图书馆文献信息资源共享的一个重要因素。

2.3 缺乏标准化和规范化管理

文献信息标准化、规范化是图书馆文献信息资源共享的必备条件。在我国,目前各图书馆使用的自动化集成管理系统中,有深圳图书馆的ILAS图书馆自动化集成管理系统、大连的“博菲特”图书馆集成管理系统、美国NNOPAC自动化集成管理系统、江苏汇文信息集成管理系统等多种自动化集成管理系统。由于各图书馆之间网络环境不同,应用软件系统存在着互不兼容、功能不完善等问题,因而使网络交流受到一定限制。缺乏技术的支持,必然对文献信息的联网检索和传递造成影响。这种标准不一的技术状况,也制约了图书馆文献信息资源共享的发展速度。

2.4 现代信息技术发展的局限性

图书馆文献信息资源共享需要先进的信息技术支撑,而目前在现代信息技术应用上,还存在一些技术缺陷。例如,计算机及其配件市场比较混杂,升级换代频繁,给信息技术工作者的选择带来困难;通信线路传输速率低,尤其是在传递多媒体信息时更显能力不足;集成管理系统缺乏标准化。在多平台技术方面,大多未采用C/S技术,客户端的应用程序不支持字符终端。这些因素必然影响全国文献信息资源共享的开展。

2.5 人员队伍素质不高

对图书馆而言,构建网络环境下的文献信息资源共享体系,是一个全新的技术实践。它需要拥有一批在业务能力、知识结构和技术水平等方面与此相适应的专业人员队伍。然而,在我国图书馆界同时具备一定的专业知识、图书馆学知识、计算机网络知识和检索技能、外语能力、综合分析能力的复合型人才极为缺乏。图书馆专业人员队伍的素质状况,在一定程度上也影响和制约了文献信息资源共享的开展。

3 网络环境下实现高校图书馆文献资源共享的对策

3.1 树立文献资源共享的观念

文献资源网络建设的根本目的是共享，而共享的前提是共建。在文献信息资源网的建设中，要有全国一盘棋的思想。在整体规划下，走“联合共建，优势互补，互相学习”之路，共同建设文献信息资源网络，通过利益共享机制，扩大文献资源共享范围。

3.2 建立文献资源共享的组织机构

文献资源共享是一项整体性事业，涉及面广，制约因素多。必须建立和完善文献资源共享的有效组织或协调机构，从而保证文献资源共享的顺利开展和运作。

3.3 大力加强数据库建设

数据库建设是网络建设的基础和重点，各高校馆应集中技术优势，合作研制和开发有特色的专题数据库，每一个图书馆都应该在这个文献信息网络中占有一席之地。在开发数据库时，要以学科内容和使用文种为首要标准，还要注意与其他高校图书馆之间的协调，共建联合目录数据库。注意利用区域性与全国性信息保障系统的资源，重点扶持高水平数据库建设，将各高校系统的高水平数据库联结起来，建成国家级、大型的、综合性的数据库，形成全国联机服务网。在开发馆藏信息资源、建立数据库时，一定要遵循一定的标准、规范，以保证信息资源的相互兼容和共享性，使文献资源在网络环境下得到最大程度共享。

3.4 合理布局各具特色的文献资源

实现文献资源共享，要有丰富的文献资源作物质基础。同时，它是一种通过合作而互通有无、互补余缺的活动。而互通有无、互补余缺的条件在于存在差异，各具特色。如果参与诸方在文献收藏上内容雷同，那么交流就毫无意义。所以合理布局文献资源，建立各具特色的文献收藏体系，在资源共享活动中就显得尤为重要。

3.5 注重对文献信息的深度发掘

在网络环境下，信息资源极其丰富，但由于没有统一的管理，又因是全球用户参与制作主页，因而导致信息泛滥，内容质量参差不齐。因此，对文献信息进行深层次的研究、加工，向用户提供深层次的信息服务是现代图书馆的一大功能，也是开展文献信息资源共享的一条重要途径。运用现代化的信息技术，对文献信息深度发掘，满足各类读者求广、求深、求新的多样需求。对Internet上的信息进行组织整理，将网上一些免费资源转换成图书馆的数据库资源，从而在丰富了馆藏的同时，使网络环境趋于有序，为文献信息资源共享创造条件。

3.6 培养高层次信息资源管理人才

实现共建共享，须有一支既能掌握现代化管理知识，具有较高的外语水平和图书馆专业知识，又能熟练操作现代化设备的高素质人员队伍。各高校馆要不断加强在职人员的继续教育和业务培训，更新其知识结构，促使他们适应新的网络环境。同时还要大量引进既懂计算机信息又懂信息业务的高级复合型人才，为“共享网”的建设做好人才保证。