对新时期高校图书馆导读工作的再思考

2010-03-22李晓文

图书馆学刊 2010年11期

李晓文

（铁岭师范高等专科学校图书馆，辽宁铁岭 112000）

高校图书馆丰富的馆藏资源，如何能为学生读者有效利用，在信息的海洋中如何引导学生迅速获取学习和研究急需的知识，导读工作是解决上述问题的有效手段。高校图书馆做好导读工作，可以引导学生利用有限的资源，最大程度地发挥高校图书馆的资源优势，以适应时代发展的需要。然而，许多高校图书馆馆藏资源利用率不高，一个重要原因即图书馆缺乏对读者的正确引导，很多学生和教师面对海量文献无从下手，检索过程存在很大的盲目性，导读工作的滞后是其主要原因。

1 导读工作的定义及内涵

导读工作，就是图书馆工作人员通过有效的工作方式，指导和引导读者按照社会和现实的需要去阅读有关文献，正确理解文献内容和有效地使用文献，从而提高读者的思想政治水平、专业知识水平、综合知识水平以及利用文献情报的能力。

导读包括图书馆开展的阅读指导、阅读引导和阅读辅导工作。阅读指导是对读者的阅读目的、内容、方法等给予积极的指导，从而诱发读者潜在的阅读欲望，提高读者的阅读修养。阅读引导，是指对某本图书的阅读指导。阅读引导的主要任务是引导学生读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容。阅读辅导工作不仅要指导大学生读者“读什么书，怎样读”，更重要的是要提高大学生们的鉴赏能力。

此外，导读工作还可体现为推荐好书、揭示馆藏、接待咨询、板报剪报、专题索引、读者报告、读者研讨、个别指导、重点辅导、课堂教育、编制推荐书目、表彰优秀读者、成立读者协会等多种方式。因此，了解导读工作的定义和内涵，对高校图书馆有效开展导读具有重要意义。

2 开展导读工作的必要性

导读工作是高校图书馆读者工作中最积极、最活跃、最富创造性的工作，它除了引导学生多读书、读好书、补充和延伸课堂教学外，还为他们日后养成良好的读书习惯打下了坚实的基础。图书馆开展导读工作要分析、研究导读群体的现状，做到有的放矢。

当今我国高等教育正提倡从应试教育向素质教育转变，而高校的连年扩招，却使学生总体质量出现了下降和滑坡，因此迫切需要图书馆工作人员在阅读目的、阅读内容、阅读方法等方面对学生给予直接的指导和帮助，使他们“学会学习”，即所谓“授人以渔”。具体来说就是要帮助学生改变原来以老师、课堂和教材为中心，以看教材、背笔记、应付考试为目的的学习方式，逐步养成自主学习和钻研的习惯；学会利用图书馆，掌握选择文献的方法，掌握检索文献、查找资料及整理文献资料信息的技能；学会科学的阅读方法和学习技巧；培养运用创造性思维进行专业研究、撰写学术论文的能力等，通过卓有成效的导读工作，为他们提供深层次的服务，使图书馆真正成为学校的文献信息中心，成为学生的第二课堂和学校实施素质教育的重要基地。

大学生进入图书馆是一个阅读、领略、获取人类积淀的文化成果的过程，也是以人类文化成果充实、丰富和提升自己的过程。然而面对浩如烟海的文献，任何人都不可能也无须阅读所有的文献。图书馆员通过导引、导读、咨询等手段为他们提供所需的知识信息，解除他们在知识信息海洋中大海捞针、收效甚微的痛苦，逐步培养大学生自觉、独立驾驭知识的能力。

另外，导读工作也是网络环境下图书馆为读者提供信息服务的需要。信息和通讯技术的发展、电信网络的普及和电子图书的出现，从根本上改变了图书馆的外部环境。因此，高校图书馆必须调整自己的服务行为，增加服务的内容。网络信息资源的最大特点是无限和无序，对此，读者常感到无所适从，他们最需要的就是“网络导航员”有目的、有步骤地对信息资源加以合理的整合，以指引他们了解和获取各类信息资源，因而导读工作就显得更为重要和迫切。

3 加强导读工作的措施

3．1 加强导读体系的建设

导读体系的建立，仅仅依靠图书馆自身的力量是无法完成的，还需要得到校领导和学校相关职能部门的高度重视和密切配合，在人力、财力、物力上给予支持，适量安排课时进行导读教育。

3.2 重视新生入学导读工作

新生刚刚踏进高校校门，可塑性很强，但也容易受不良思想影响，图书馆对新生开展导读工作，对新生的阅读内容、阅读时间、阅读形式等进行规范，可以正确地引导他们健康阅读，快乐学习。在指导新生读书的同时，也要对书刊专业性程度进行控制，不能过宽过深，避免物极必反。另外，在阅读方式方面也要加以控制，这主要指书目的控制。书目控制是指图书馆需要对所购置的书刊进行控制，使读者尽可能得到最具有价值的文献资料，从而更加准确地对读者进行推荐、评论。

3.3 开展行之有效的导读活动

图书馆通过设立导读窗口，专门为读者解答在阅读过程中遇到的各种问题，及时给予帮助，提高读者的读书热情，做到“多读书，读好书，读懂书”，达到传授知识、陶冶情操的目的；举行丰富多彩的读书活动、报告会和学术讲座。及时向读者推荐专业文献书目，引导读者对知识的追求。重视艺术作品展览会的举办，积极开展和举办形式多样的书画、影视、图书、标本、收藏品等高雅的文化艺术作品的展览，丰富文化生活，陶冶情操。与院系之间加强联系，了解广大师生的学习进程，适时推出相应的艺术展览，密切联系读者学术生活，保证教育性与娱乐性的统一。