爱是教育的基石

赵伟伟

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍……”这是歌曲《爱的奉献》的几句歌词，笔者很喜欢，课余时间也经常放给学生听。在这几年的班主任工作中，笔者把所有的爱心和激情都奉献给学生，因为笔者深信“爱是教育的基石”。

从参加工作开始，笔者就一直在带住宿班，这些学生大多来自农村，他们带着乡土气息的质朴和善良深深地感动着笔者，笔者甚至陶醉在与他们相处的每一天中。

班级的和谐和学生的共同进步是笔者最大的目标，可是并不是所有的学生都是那么的整齐划一。有一个男生父母离异，他认为他的爸爸妈妈都不爱他，他就谁都不理。家长送来的吃的他也不要，来看他时他也不见。需要钱时，他也不和父母要钱，就直接去妈妈的口袋里翻，结果被妈妈看到，说他几句。他非但不承认错误，还把钱撕碎，还说要和妈妈断绝母子关系。孩子的妈妈哭着找到笔者，要笔者帮助她。面对这样的学生，笔者明白他的感受，不是他不爱他的妈妈，只是他爱的心结没有打开。于是笔者通过各种方式和他谈心。还好，他很信任笔者，在和他的谈话中听出，他在埋怨妈妈不在乎他的感受，使原本幸福的家支离破碎。虽然笔者帮助他找到病因，但却找不到良药。无论大道理讲得多明白，就是不见效果。

2009年3月20日下午16点48分，公主岭与伊通交界处发生4.3级地震。楼体晃动，震感明显。校领导一声令下，笔者迅速组织全班学生撤离教学楼。在校领导研究决定后，联系并通知家长，把学生在最短的时间交到家长手里。在笔者送走59名学生后，已经是19:30，其他的教师早已经下班回家，可班里还有10个学生不能回家。在这种情况下，笔者知道自己不能走，必须和学生在一起。

就在这个时候，笔者的电话响了，是爱人打来的。他在电话里说道：“我在你们学校门口，无论发生什么灾难，我们一家人都要在一起。”电话另一端传来3岁儿子哭着喊着找妈妈的声音。顷刻间笔者的泪水再也止不住地流了出来。笔者告诉儿子：“妈妈也想你，但是妈妈这里有好几个哥哥姐姐，他们更需要妈妈。”挂断电话，学生一下子围到笔者身边，紧紧地抱着笔者：“老师，我们也想妈妈，但是我们不害怕，因为有你和我们在一起。”此刻，笔者意外地发现那个男生的眼圈也是红红的，走过去问他是不是想妈妈了。他不出声。笔者把电话递到他面前，说：“给妈妈打个电话吧！”他伸了伸手又缩了回去。于是，笔者拨通他妈妈的电话。“是赵老师吗？我儿子还好吗？他害怕了吧？是不是吓坏了？”接着就是妈妈的啜泣声。这个男生终于忍不住了，拿起电话大声喊着“妈妈……”。挂了电话，他对笔者说：“老师，我让妈妈来接我了。”走到门口时，他突然转过身，向笔者深深地鞠了一躬：“谢谢老师！”

这次地震使他和妈妈的感情渐渐地好了起来，学习成绩也直线上升。后来孩子的妈妈说是笔者用母爱融化了他家的这座小冰山。更让人高兴地是，班里的大部分学生也逐渐懂得了相处、懂得了感恩、懂得了爱！而笔者也更加坚信“爱是教育的基石”。