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我写汉字我骄傲——《一本书读懂汉字》序

2010-02-16张素凤

中华活页文选·教师版 2010年8期
关键词:部首辨析形体

张素凤

我写汉字我骄傲
——《一本书读懂汉字》序

张素凤

汉字是世界上仍在使用的历史最悠久的文字。从最早的成系统的文字——殷商甲骨文发展到现代通行的楷体字形,尽管其间社会历史的发展分分合合,发生了沧桑巨变,但汉字的“血脉”传承关系从未中断,几千年来一直传承着保持着“表意”特性,成为世界上两大文字体系(拼音文字和表意文字)中表意文字的代表。

汉字的表意性和历史传承性特点,使汉字形体尤其是古文字形体中积淀着汉民族实践的历史尤其是认知的历史和造字时的文化观念。因此有人称汉字是古老的汉民族文化的活化石。

汉字本身具有的特殊性,早就引起了国内外学者的兴趣,这使汉字研究多年来一直是世界上一个热门的研究课题。关于汉字起源、性质特点、形体演变、结构规律、文化内涵,以及汉字使用中的古今字、通假字、繁简字等等,都有非常深入系统的研究,所产生的成果远非“汗牛充栋”所能形容。因此,要把所有汉字学研究成果容纳在一本书中是不可能的。但我们立足于向普通读者介绍汉字常识,使读者通过阅读本书了解汉字的发展演变历史、结构规律、汉字与词的关系等,并将汉字学理论与识字用字实践结合起来,使读者掌握科学系统的识字方法,正确使用多音多义字,辨析形近字等,因此,我们将本书命名为“一本书读懂汉字”。

本书内容主要包括四大部分。

第一章是汉字发展演变历史。首先对汉字起源及各个发展阶段的字体特点按照时间顺序进行简单介绍,然后从3500个常用字中选择几百个典型字例具体展示汉字的演变历史。在字例分析中,首先按照时间顺序列出典型字形的演变脉络,然后分析最早字形的结构理据,最后按照本义、引申义、假借义的顺序介绍该字的记录职能。在分析汉字的记录职能时,为了便于读者理解,都列有常用语词作为例证。

第二章是汉字结构规律与系统识字。首先对“六书说”“三书说”“汉字构形学”以及“右文说”等汉字结构理论进行简单介绍,然后以“部首”为线索,将3500个常用字贯穿起来,具体展示汉字的系统性特点。在示例分析中,首先对部首的最早形体及结构理据进行分析,说明部首为何具有那样的意义特点,并具体分析每个被统领字与部首的意义联系。

第三章是汉字与词的关系。首先从理论上对“字”与“词”的关系进行辨别,从而使读者理解异体字与多音多义字的复杂成因,然后在示例部分,主要分析汉字简化所造成的一形数用现象。

第四章是形近字辨析。首先从理论上分析如何辨析形近字,避免写错别字,然后在示例部分,通过字例分析具体展示辨析形近字的方法。

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