作文排比式开头例谈

广东 莫金莲

明代学者谢榛在《四溟诗话》中曾对文章开头有过这样的论断：“起句当如爆竹，骤响易彻。”良好的开端是成功的一半。笔者认为，在众多的开头方法中，排比式开头是值得我们深究并学习的，因为它既靓丽生动又气势不凡，能简练而巧妙地引题，让人看过之后为之一振。如众所知，排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容相近或相关、语气一致的语句成串排列的一种修辞手法。排比句读起来琅琅上口，能增强文章的表达效果。为此，本文略举四种排比开头的类型。

一、起兴类的排比

朱熹在《诗集传》中说：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”即“借物言事，以此引彼”的艺术表现手法。起兴或类比，往往是运用人们熟知的或具体的事物来类比陌生的或抽象的事物，必须有丰富的联想能力才能找到类比的对象，对象之间要有相似的逻辑推理。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”一个排比，三个画面，渲染了时序的变迁，暗示了时光的流逝，勾起了读者对时间的感叹。于是当说起珍惜时间、爱惜生命的话题时，人们自然会记起朱自清先生《匆匆》中的这个排比开头句。

“船有帆，必能风雨无阻；海有岸，必能接纳百川；河有道，必能奔流千里；人有信，必能自由发展。”这是2007会计2班罗柳燕的作文《诚信，折射你的灵魂》的开头语。这段话，是起兴类的排比，也可说是类比联想式的排比，由此及彼，引出中心话题。主旨是“诚信”。自然风物都可以成为我们的引入话题的过渡对象，如船、海、河等等，这些只是桥梁，是引子，是为了引出中心话题而起的过渡作用。

二、比喻类的排比

比喻是文学语言的最好表达。作文若能一开头就连用几个整齐的比喻句，即可增强文采，先声夺人。在排比中运用比喻是很常见的，连续运用状物抒情的多个比喻形成的排比句，不仅让文章的内涵更丰富，而且更显文采，加深读者的印象。

如《诚信是什么》的开头：“诚信是什么？诚信是人最美丽的外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔。没有诚信的人生，是鄙陋而干涸的人生，终将会误入歧途。”这里运用比喻加排比，既状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望，又有文采，让人耳目一新。

又如：“信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。”这段开头，把“信念”比作“栋梁”、“砖瓦”、“河床”、“波浪”、“引信”和“轮船主机”，让抽象的难以描述的“信念”化为妇孺皆知的、具体可感的事物，而且用排比句相连，使语句更简练紧凑，内涵丰富，极具感染力。

三、列举类的排比

有一种排比，列举的是生活细节。如：“……当我们的志愿者出现在各种场合受到人们由衷赞叹的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的篮球队员身材比对手矮小却坚韧不拔赢得胜利的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的学生参加省技能大赛时，全市只有东莞理工和塘厦理工两个学校拿到两个二等奖，而我们的三等奖也比东莞理工多，竞赛成绩排在全市前列的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的民乐团两次出征东莞时都赢得了赞誉的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的同学在工厂实习皮肤过敏却仍然坚守岗位。一向不招广东人的工厂接到我们的学生，由怀疑转向认同，问还有没有学生的时候，你能说他们不该奖励吗？这样的例子举不胜举。”这是2009年奖教奖学大会上，笔者所在学校的巫校长讲话开头语。这段开头直接入题，抽取了生活的细节，形成列举，又用排比句进行连缀，将丰富的生活情景高度浓缩，情感真挚。

排比式开头，列举的不仅是事件本身，更是典范的极具代表性的角色语言，这类排比更见作者的文学功底。如：“做班主任经常要充当不同的角色。学生发生失窃了，要做派出所所长；学生闹矛盾了，要做法院院长；学生有违纪现象了，要做检察长；遇到不通情达理的家长，要充当外交部长；遇到紧急情况要充当消防队队长；碰到学生头发长了，要做理发店的店长。”笔者所在学校的吴老师在优秀教师述职时的开头语。在场的人员的眼球和听力集中在吴老师身上，说到了作为中职班主任的心坎上了。

四、总领式排比

开头还可以显示整篇文章的构思。如：“我喜欢春天，是因为它的充满希望；我喜欢夏天，是因为它的活力十足；我喜欢秋天，是因为它含蓄充盈，果实累累；我喜欢冬天，是因为它白雪皑皑，意志顽强。我更喜欢十八岁，因为她包罗了四季的美丽。”这是本校08金融（3）班罗琴焕作文《十八岁的季节》的开头语。这篇文章开始采用排比方式照应标题，主体部分采用小标题方式，并且分别以排比句中的词语“充满希望的春天”“活力十足的夏天”“果实累累的秋天”“意志顽强的冬天”作为小标题，从而让开篇的排比为主体部分的行文写作指明了方向。主体部分处在开篇的照应下，也就让文章的标题、开篇、主体处处呼应，作者在结尾用“我的十八岁，季节般的十八岁”呼应开头，全文结构严谨清晰，行文变而合度。

再如：“冰心老人《忆读书》的一句至理名言：读好书，好读书，读书好。读好书：一本好书就是一位好老师，所以要读。好(hào)读书：喜好读书，才能成人。读书好：书读的越多，人的思想就越成熟。读书破万卷，下笔如有神！知识就是力量。”——这是一学生作文《读书好，好读书，读好书》的开头语。这篇文章也是采用排比方式照应标题，主体部分分别以排比句中的词语“读书好”“好读书”“读好书”作为文章的结构顺序。作者在结尾说“读书读到一定境界，就会分三个层次：先读好书学知识，再把读书上升为一种兴趣，热爱读书，最后认识到要读好的书，选择适合自己的好书来学习”呼应开篇。

作文的排比式开头法，可以让文章入题更快，思路更清晰，还能使我们做到放得开也收得拢，及时巧妙引题。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。当然，排比开头法应该还有很多，本文只择主要的作了点介绍。练要靠思来指导，思要靠练来证明。只要多思与多练，定能使排比式开头成为文章中一道亮丽的风景线。

[1]罗石贤.用排比扮靓作文的开头[EB/OL].2006-1-8/2010-02-14，http://www.zhaozhong.com/teacher/lh/go.asp?id=966．

[2]郭芳群.万能开头法——“双比”法[J]语文世界(中学生之窗),2009(Z1):80-81