幼师队伍建设需要政府主导

◎/曹衍海

幼师队伍建设需要政府主导

◎/曹衍海

《教育规划纲要》中指出，“切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。推进农村学前教育发展，首先要加强幼师队伍建设。当前，阳新县在园幼儿24000余名，从事幼教的工作人员1111人，专任教师834人，其中取得从业合格学历的267人，占32%，取得教师资格证的137人，占16.4%。对此，阳新县政府和教育管理部门从五个方面着手，逐步加强幼师队伍建设。

建设基地，培养一批优秀教师。以阳新县职业教育中心幼师专业为载体，以原阳新县中等师范学校幼师为基础，加强硬件建设和队伍建设，实行订单式培养，打造一个适应市场需要的优质幼师培训基地，同时将其打造成在职幼师的继续教育培训基地。

活动引领，发展一批骨干教师。开展培训，各园每年将收入的5%作为培训专用经费，由教育局牵头组织，采取集中与分散培训相结合的方式，今后五年内每年对幼儿园园长和教师分批次、分类型轮训一次，将培训落实情况作为年检的重要内容之一。开展教师“六个一”技能竞赛活动，将“写一笔好字、说一口流利的普通话、讲一堂好课、写一篇好文章、会一门文体特长、带一批好学生”作为一项长期赛事，专门针对幼儿教师，每年开展一次。开展教师“三考”目标管理，对幼儿教师进行文化考试，结合人事部门年度考核要求进行考核，开展社会评学校、教师评领导、学生评教师活动。

有序分流，消化一批代课教师。阳新县现有代课教师2270人，占全省的1/10，他们绝大多数工作在农村小学，是学校的教学骨干。随着社会发展和生源减少，他们将淡出教育行业。阳新县对优秀代课教师通过考录转为公办教师，补充至幼教队伍，同时实行转型培训，树立幼教理念，逐步消化代课教师，维护社会稳定。

公开选拔，招考一批专业教师。阳新县已建立公办教师“退一补一”工作机制，今后每年安排一定比例，向社会公开招考一批大中专幼教专业毕业生。

机制激励，吸收一批优秀管理者。阳新县教师缺编近1000人，尤其是结构性缺编、教师老龄化现象十分严重。虽然如此，教育局仍积极鼓励一批年富力强、责任感强的中小学优秀教师走上幼儿园管理岗位，在评优表模、职称晋升上予以关心照顾。

阳新县教育局）