小议体育课安全防护的几点措施

程惠莲

体育课教学工作是学校教育的重要组成部份,由于自身的特点或其它各种因素,伤害事故偶有发生,成为学校教育过程中的不安全因素。那么,如何正确处理体育教学中的安全问题,减少、避免体育教学伤害事故的发生,成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题,体育课的学生安全保护工作,也成了体育教师的头等大事。从多年的教学实践中,我归纳了以下八条措施:

1、备课不忘预防人身安全

教师要严格按照体育教学大纲和体育教材的要求进行备课,充分估计到哪些动作不易掌握,哪些环节容易发生人身伤害事故,做到心中有数,同时要充分考虑到学生的生理特点,合理安排运动量,使之有利于不同层次学生身心的健康发展。如果运动量超过了锻炼者能承受的生理负荷,很容易造成伤害事故,只有事先安排好,才能使教学进行得更顺利。

2、课前要认真检查器械,熟悉场地,消除事故隐患

如跳远课前,应检查一下沙坑,看看是否有石块、玻璃渣,踏跳板是否与地面平齐;跑步课前,应巡视跑道,清除石块,填平坑坑洼洼;单双杠课前,应检查器械安装情况等等。总之头脑里预防这根弦要时时绷紧,及时发现,及时解决。

3、全面了解学生健康状况。禁止伤病患者参加剧烈运动

在接任新班级的体育课时,应调查新班级学生的身体状况,对患有慢性疾病的学生要严格掌握运动量,禁止参加剧烈的运动或比赛。在这方面,要特别引起注意,虽然老师在上课前有所提示,但是有些有慢性疾病的同学,为了怕开出免试证明留在档案里影响大学录取,又为了不让大家知道自身的情况,像保护隐私一样,不愿意向老师说明,生性要强的同学,就会参加剧烈的运动或比赛,那么往往就会发生一些意想不到的事情。因此,在有剧烈运动和有比赛内容的课上,都要特别强调这一措施。

4、上课不忘加强安全意识教育

我们的学生,由于功课压力大,一到体育课,就像大解放一样,非常开心,忘乎所以,经常冒失地进行体育活动,他们缺乏安全意识,不重视安全,经常有学生穿戴不合要求的服装和鞋来上课,因此,教师应常常进行安全意识教育,把体育课中曾发生的伤害事故讲给他们听。

5、做好充分的准备活动

准备活动的目的,是提高中枢神经系统的兴奋性,使它达到适宜的水平,通过全身各关节肌肉的活动加速血液循环,使肌肉得到充分的血液,增加肌肉力量和弹性。为正式运动做好充分准备。我们有些学生,对准备活动的生理作用认识不足,在做准备活动时敷衍一下,继而马上就投入紧张激烈的正式活动,由于肌肉、韧带的力量及伸展性都不够,运动中负担较重部位的功能没有得到相应的提高,身体协调性差,因而常发生肌肉拉伤和关节扭伤。为此,教师应该让学生明确准备活动的重要性及怎样有针对l生地做好准备活动。

6、加强基本技术的教学

教学实践证明,技术动作上的缺点和错误,是发生伤害事故的主要原因。如球类运动中,传接球手形动作不正确,极易导致手指伤害;投掷运动中,最后出手用力方法不对,往往会引起肩部和肘关节内侧韧带拉伤;跳跃运动中,没有掌握好助跑和踏跳技术,动作不协调,速度太快,往往会控制不住身体而向前摔倒……特别是给女生上篮球课,因女生们基本技术掌握不好,常为挣抢一个球三四人扭成一团,不是这个人脸上被抓破就是那个人手上被打。还曾有一同学在比赛中因接球动作不对把食指给弄伤了,医生诊断骨折,上了近一个月的石膏。因此教师要遵守循序渐进、因材施教等教学原则,加强基本技术的教学,使学生正确掌握动作技术要领,尽量减少因技术问题而引起的受伤。

7、组织方法要严密

在一些具有危险性项目的教学过程中,教师应选择恰当的组织教法。如进行标枪投掷教学时,学生应在教师统一的口令下同时或依次出枪练习,持枪练习时不能站得太近,应保持一定的前后距离,以防枪尾触到后排同学;也不能进行面对面投枪练习,以防距离太近来不及躲避而被戳伤;更不能在非投掷区练习投掷,以防伤害周围同学。教师的组织方法要严密,对有关安全措施应考虑得全面而细致,绝对不可马虎对待。

8、加强保护与自我保护意识

在体操的器械教学中,很容易发生技术动作上的错误而失手跌下,特别是女生,由于肌肉力量不足,判断与控制能力较差,很容易造成伤害,因此在进行器械练习时,尤其是学习新动作时,应该加强保护。教师将保护和自我保护的正确方法传授给学生。还有在技巧类教学中,也应该如此。例如:在学习技巧类的滚翻时,如果动作做不到位或不会做,不能硬做,必须在保护帮助下完成。因此,体育课必须加强保护与自我保护意识,真正做到预防安全事故发生。

总之,体育教学不同于一般的教学,它以发展学生体力、增强学生体质为主要目的,在教学活动中,小的磕磕碰碰是难免会有的,但只要我们提高安全意识,防患于未然,就可以尽可能地把伤害事故的苗子消灭在萌芽状态。

(浙江省衢州石室乡衢州高级中学)