浅谈新时期高校学生党支部建设

陈 晨

摘要：高等学校的学生党支部建设要本着有利于加强党的建设，有利于开展学生思想政治教育工作，有利于加强对学生党员的教育和管理为原则，切实加强自身建设，从而不断提高党员的意识和觉悟。本文从思想建设、组织建设、作风建设三方面入手，结合实际地阐述了在新时期如何加强高校党支部建设，通过具体的一些方法与途径加大支部建设的力度，培养更多觉悟高、能力强的学生党员，建立一支优秀的学生党员队伍。从而为整个高校的党建工作奠定良好基础。

关键字：高校学生党支部思想建设组织建设作风建设

在当前社会主义市场经济快速发展的情况下，国内外事务相互联系、相互影响越来越密切，社会生活方式也越来越多样化，人们的价值观念、思维方式也随之发生着深刻的变化。在这种经济大发展、利益大调整、文化大交汇、各种思潮大碰撞的错综复杂的社会环境下，高校大学生所受的影响和感染不言而喻，因此新时期高校的党建工作面临着新的挑战，而党建工作依托的基层党支部在其中更发挥着举足轻重的作用，因此如何加强基层学生党支部建设，关系到高校党建工作的成败，笔者认为新时期高校学生党支部的建设必须从思想、组织、作风三方面人手，全面落实、全面贯彻，以思想建设为龙头，以组织建设为主体，以作风建设为支撑，三管齐下，切实加强党支部建设。

一、思想建设是龙头

高校学生党员的思想教育工作，是一个关系整个高校党建工作的重大问题。随着发展大学生党员数量的增多，如何提高党员队伍的质量和发挥党员先锋模范作用显得尤为重要。江泽民同志说过：一个干部或党员蜕化变质，往往是从思想上的蜕化变质开始的。所以，在新时期针对大学生党员的现状和存在问题，必须开展卓有成效的思想教育工作，从而培养和塑造一支信念坚定，目标远大，素质过硬的学生党员队伍。在党支部建设中，就要将界想建设放在首位，要充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。开展党员教育，加强学生的党性意识，紧密围绕上级党委的统一部署和要求，多层次、多渠道、多方位的开展理论培训，坚持把党员的思想教育贯穿于发展大学生党员的全过程中，笔者认为可以通过以下途径加强党支部思想建设，从而提高学生的思想素质与政治觉悟：

(一)加强入党教育，提高思想认识

学生党支部应开展不同主题的学生入党教育。首先是进行新生入党教育，由于新生对党的认识模糊，应对其进行党史及党的基本理论的系统培训，同时在各班安排党建负责人(辅导员或高年级学生党员)，向新生详细介绍发展党员的有关情况，包括发展程序、条件等。其次，应该强调对入党申请人入党动机的教育，通过入党教育端正其入党动机，明确其入党目标。再次，必须加强对党员队伍和入党积极分子队伍的思想教育，强化其党员意识，充分发挥其党员作用，持之以恒，确保党建工作的顺利开展，从而为学校党建发展奠定基础。

(二)加大入党积极分子培养力度

对于入党积极分子的培养工作，首先，除了培养联系人外，可由学生党员联系1到3个入党积极分子，指导并共同学习党的理论知识；其次定期举办入党积极分子教育大会，提高入党积极分子的思想觉悟。

(三)切实进行党员政治理论学习

在加强学生党员的政治理论学习上，必须有量化的学习指标，如每位学生党员每周政治理论的学习时间不少于1小时，学习主要采取自学和集中学习相结合的形式。为确保学习效果，要求每位学生党员必须撰写读书笔记和心得体会，期末交支部检查。为达到相互学习、共同提高的日的，支部可以每学期举行一至二次学习交流会，交流学习心得。

二、组织建设是主体

(一)完善支部制度建设，保障支部各种工作的正常开展支部的制度建设包括党支部的组织制度、生活制度、监督制度和工作制度等方面。要采用制度的形式来规范工作程序和工作方法。在严格遵守学校党委、上级部门的大方针政策下，党支部应根据自身的发展情况，切合实际的制定各项规章制度，要完善支部自身在职能分工、成员合作、会议、学习、开展活动等方面的规章制度建设。同时可创新的制定一些有利于支部管理工作的制度。例如：党员责任区制度，由一名党员对应1到3名入党积极分子，一名入党积极分子再对应1到3名入党申请人，形成一个责任区，党员总体负责，了解并帮助责任区内各名成员的思想学习生活情况，通常责任区可以以党员所在宿舍为单位。又如：学生党员综合考评制度，其内容应包括思想认识、学习成绩、组织纪律、社会工作、社会实践、同学意见、奖惩情况等方面。通过党员的自评和互评，将极大地促进学生党员全方位地规范自己、提高自己。

(二)系统化、规范化地开展党员发展工作

党员发展是支部组织建设的重中之重，所发展党员的质量决定着支部各项建设的成功与否。首先，支部在党员发展考察中应注重一个“全”字，对入党积极分子的考察涵盖思想、学习、工作及生活等各方面的情况。通过培养人对其的谈话、观察；老师、同学的反映；并召开群众座谈会，在全院范围内公示等全方位地客观地进行考察。其次，支部发展党员时在审查程序中要讲究一个“细”字，严格审查发展对象的入党材料是否齐全、规范；严格审查入党程序是否符合要求，保证发展党员工作的规范化。最后，在确定发展对象中坚持一个“优”字，发展对象必须由团支部团员大会民主推荐，经过严格的推优程序才能确定，同时支部书记、辅导员等要在整个推选过程中严格把关，以确保党员发展的质量。

(三)创新支部组织生活内容，开展形式多样的主题实践活动

党支部在组织面向全体党员的活动时必须保持谨慎的态度，从各个方面细致考虑。在主题的选择方面，应选择在社会上共性程度比较高的热点、难点问题，并且对于学生要有教育意义；在形式安排上，通常安排讨论学习、报告会、座谈会、参观访问等等。例如组织党员参观红色革命胜地，加强爱国主义教育；召开先进党员事迹报告会，互相学习交流党员的先进事迹；建立学生党员社会实践活动基地，开展党员义务劳动。爱心奉献等活动；定期举办社会热点问题沙龙、假期社会调查或公益服务等活动，通过这些有意义的创新的活动使大学生党员在兴趣中获得知识、在实践中掌握理论，加强自身的党员意识和党性觉悟。

三、作风建设为支撑

(一)加强党性锻炼，提高学生党员的党性意识

加强学生党员党性锻炼，提高党员的党性意识，可以制定党性锻炼手册，以党员八项义务为基准向党员提出要求并考核每名党员。学生党员根据党性锻炼手册上的要求制定自己的学习实施计划，并将自己的思想、学习、生活等情况记录在手册中，最后作出总结。支部在固定时间对手册进行检查，组织党员开展讨论交流，并定期开展党员评优，群众“满意度”测评等。通过这样的方式，可以使每个党员的党性锻炼更加有效，同时更好的鞭策每名党员在各方面严格要求，不断追求新的进步。

(二)切实发挥大学生党员的模范带头作用

首先支部在作风建设中要引入民主监督机制，每名学生都可以随时向支部委员会、辅导员、院党委等反映情况。其次，可通过“压担子，担重任”等途径，将学生党员的先进性具体化，鼓励学生党员担任学院团总支、学生会等学生群体的干部，这样不仅为学生党员提供锤炼自我的实践平台，同时也让学生党员在具体的工作中更好的践行为人民服务的宗旨。一方面锻炼了他们的能力，增强他们的责任感，另一方面也增强了党建工作在学生中的影响力，从而为支部的建设奠定一个良好的基础。

(三)牢记责任，增强党员自我管理能力

为更充分地调动广大学生党员的积极性、主动性和创造性，充分发挥学生党员滑干在学生党员中的模范带头作用，弥补学生党员管理队伍的不足，使高校学生党支部真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒。在学生党支部中可以启动优秀学生党员干部担任党支部副书记等职务，让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量，使学生党员在角色转换中，既积极主动参与培养发展新党员的工作，又努力锻炼社会工作能力，使自己在实践中不断成长、进步。在学生党支部的日常工作中，注重以学生党员为骨干，充分发挥学生支部副书记、委员的积极性、主动性，利用他们与其他同学的关系平等、接触密切等优势，出色地完成各项工作任务，从而建立起一个作风优良的学生党支部。

当前，社会正处于转型期，新情况，新问题层出不穷。学生党建工作同样面临诸多挑战，我们必须善于学习，积极探索，勇于创新，与时俱进，才能开创高校学生党支部建设工作的新局面。