心动 感动 激动 敢动

许玉兰

时间如白驹过隙,短暂的5天培训结束了。这次福州之旅对我来说,是一次思想的盛宴,是一次心灵的洗礼。难以忘记,福州晚景带来的心动;难以忘记,后勤的周到服务带来的感动;更难以忘记,邹教授的课堂带来的激动。

心动,源于福州夜景

带着领导的嘱咐与期望,带着自己一份沉甸甸的希冀——探索综合实践活动教育之路,以填补我校综合实践活动课程的空白,我向期盼中的榕城福州出发。4个多小时的颠簸,终于来到了福建教育学院。它坐落在根深叶茂的榕树之间,小巧玲珑,有一种古香古色的味道。

印象中,福州这座城市距离我非常遥远,没想到我也能这样近距离地触摸它,而更多的是触摸到了福州的夜景。最令我难忘的是这座城市的大榕树。无论是大街还是小巷,常常能见到数人合抱的大榕树,长长的气根垂悬于地,好像美髯临风,凸出地面的板状根随时有可能会绊你个筋斗。夜灯璀璨,透过一棵棵茂盛的榕树,洒下了星星点点斑斑驳驳的影子。凉风习习中,行人或者慢慢地游走,或者静坐于石头上纳凉。他们的衣着并不光鲜,但他们的脸上显出悠闲、祥和、宁静的气质。这在乡下是鲜见的。

福州夜生活丰富。永辉超市里,我们看到人群爆满,收银台前排着一条又一条的长龙,人们提着一大篮一大篮的物品等着结账,好像是在过节一样。西湖公园里,“荷亭唱晚”,拱桥小岛上的音乐广场上,《黄河颂》美妙的旋律响彻云霄,无论是老年人、中年人、孩子,都放开歌喉,歌唱生活的美好。处处可见中年妇女在跳舞锻炼、聊天,笑意盎然。福州人是这座城市的拥有者,也是这座城市的享受者。人与自然的和谐,人与人的和谐,不正是综合实践活动的终极追求吗?我的心动了!

感动,源于后勤保障

在多媒体教室里,邹教授说我们是“贵族式”的培训。我觉得这话一点也不过份,这一点我也是深有体会。且不说我像我这样的一家之“煮”,在学院里什么都不用煮,连碗也不用洗。不说盛德楼的每个楼梯房间都窗明几净,空调可以让你吹到天亮,也不说在我们吃每一顿饭时,胡忠官等老师是怎样在辛勤地维持秩序,关怀备至;单说说我遇到的一件小事吧。

19号晚上7点,雪莉提议到外面透透气。我突然意识到好像少了什么。啊,是书,培训时邹教授发给我们的材料!记忆之网打开,仔细搜寻着下午课后我走过的每一处地点,每一条路线。然后,顺着我所经过的路线仔细寻找,未果,只剩下食堂了。也许是我吃饭的时候忘了拿走,落在椅子上吧。带着忐忑不安的心情,我登上了二楼的培训教师食堂,食堂里灯光明亮,几个服务女生坐在椅子上,桌上还有饭与菜。她们看到我上来,眼光齐刷刷地射向我,好像我不是地球人,而是来自于天外,这让回头率总是零蛋的我来说,真是受宠若惊啊!

我问她们:“你们好,还没忙完啊?有没有看到书?我的书可能是落在这里了。”

“书?有。我们拿起来放在柜台上了。”

“谢谢。”我走过去拿书,转身要走。

“你不吃饭吗?”

“我吃了。”

“我们以为你还没吃饭呢!”

哦,我这才发现,桌子上放着的菜的饭,原来不是她们自己要吃的,是专门等书的主人吃的!如果我这时候没有来找书,她们还会等到什么时候呢?我不敢往下想。

“真的很抱歉!饭,我刚才来吃了,我只是忘记带走自己的书了。”我没想到,我的粗心竟给她们带来这么多的麻烦。对于她们的等待,我除了抱歉,还有很多很多的感动。

鲁迅曾经说过:“一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。”是啊,细微之处,最见精神。那么,从这一件小小的事情中,我们又可以看出一个什么样的世界呢?

激动,源于教授的课

5天之中,都是在邹教授的陪伴下度过。我对邹教授的认识,应该是从16号晚上开始。8点半左右,我和雪莉外游回来,在楼梯口碰到邹教授,他热情主动地和我们打招呼,告诉我们他是邹老师,问我们从哪里来,还习惯吗,然后到每个房间里去看看,非常有亲和力。真正认识邹教授,是在课堂里。从他带有点沙哑,却还洪亮高昂的声音里,我感受到了:

他是自信的。你总能发现,他不像有些专家那样,讲课时于面前摊开一大叠的讲稿,然后对着讲稿一字不漏,照本宣科,变成一首首催眠曲,催得听众昏昏欲睡。他也不是坐着的,而经常是站着,一边讲着,一边舞着。他全身心投入,用充满激情的语调在讲:“我要把你们办成全省最好的班级,相信我,我们有这个能力!”“让综合实践活动常态有效地实施,我们一起呐喊吧!”他激情四溢,个性飞扬,他的身上有一股神奇的魅力。在课堂里,邹教授把抽象深奥的理论知识,化作一句句生动俏皮的话语,并且引用身边的一系列案例故事,加以深入浅出地说明,易让人接受。这是一位才华横溢,、幽默风趣的教授,听他的课,你想不集中精神都困难啊!

敢动,源于理论支撑

5天的集中培训学习时间虽短,但内容非常丰富。有邹教授的综合实践活动课程理论,有肖晓阳老师的综合实践活动技能。我基本掌握了综合实践活动理念的“一二三四五要点”,学会了综合实践活动课程资源开发和案例设计的基本方法,学到了肖晓阳老师的部分家庭工艺制作的综合实践活动技能,还观摩和评析了0.618优秀案例。有了这些基础,这些技能,这些方法,这么多资料,还有130位同学的相互帮助,再加上我们接下来还要分几个阶段研修,综合实践活动不再难了,我想动,我敢动了!

邹教授告诉我们,“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展,一定要开设综合实践活动!”“综合实践活动成就了学校,成就了教师,成就了学生。”他已经为我们打开了一扇综合实践活动的大门,我们已经激情满怀地走进来。在这条通往综合实践活动教育的路上,我虽然是迟来者,但一定是持久者。邹教授成功地在我们心中播种了一颗颗希望的种子,也将会生根,发芽,长叶……我们相信在不久的将来,综合实践活动会像福州的榕树一样根深蒂固,焕发着勃勃生机。■

(责任编辑:邹开煌)