班主任工作之我见

郭彦侠

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。如何做好班主任工作,笔者认为应从以下几个方面做起。

1 爱自己的每一个学生

教育事业是爱的事业。一个优秀的班主任必须爱自己的每一个学生。在笔者刚毕业那年教学的一个班级中,有一位女同学走起路来一瘸一拐,这一不幸给她的心灵蒙上阴影,整天不声不响,不愿与其他同学交往。这一切被笔者看在眼里,记在心上。针对她的自卑心理,笔者在课堂上多发现她的优点,给予适当的表扬,她逐渐有了自豪感,慢慢对自己有了信心,上课变得积极,而且学习非常刻苦,成绩一直很好。笔者不但在课堂上关心她,还时常告诉其他同学下课主动邀请她出去一起玩,多帮助她,不嘲笑她,这使她又恢复了孩子常有的笑容,又真正地回到同学中间。

2 发挥自身的表率作用

班主任与学生接触最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。身教重于言教,因此,笔者在工作中做到爱岗敬业,严守职业道德,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生讲做人的道理,增强学生前进的动力,以自身的人格魅力去影响他们,感染他们。要求学生不迟到不旷课,自己做到无论多大的事情,都不耽误每一节课。教育学生做个讲卫生的人,就用自己的行动感染他们,见到地上的垃圾,亲自动手把它捡起,送到垃圾桶,如此几次,学生看到地上有纸,也能主动捡起丢进垃圾桶。看到学生的做法,使笔者看到:教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此,笔者时刻告诫自己,必须自律,用健康向上的思想去净化育人环境,用认真、模范的行为去影响学生的心灵。

3 公平对待每一个学生,做学生的知心朋友

新课程的一个核心理念就是:使每一个学生得到充分的发展。要做好班主任工作,必须公平对待每一个学生。在工作中,笔者既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误。笔者教过的一个女同学,由于智力问题,成绩一直不够理想,总在五六十分之间徘徊,对于她,笔者一直没有放弃。上课多提问她,利用一切可以利用的时间为她补课。在笔者耐心辅导加真诚关心下,该生以积极的心态投入学习,经过努力,小学毕业期末考试时,她取得了两科80分以上的好成绩。笔者不但让学生时刻感受到笔者是他们学习上的好帮手,又时刻让他们体会到笔者是他们的知心朋友。笔者经常深入班级与学生谈心,了解情况,给生病的学生送去药品,或者打电话通知家长。每天注意天气情况,提醒每个学生增减衣服等,这样,拉近与学生的距离。很多学生都喜欢把他们的心里话告诉笔者。在与学生的接触和交往过程中,增进相互了解,有利于开展班级工作。同时树立教师在学生心中的形象和威望。

4 做好家访工作,转化后进生

促进学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中,笔者都会有目的、有计划地走访学生家长,向家长介绍学生的学习、纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班主任工作的支持。这样,教师与家长密切联系,共同教育学生,有效地促进学生的全面发展。

后进生的转化是班级工作中必不可少的,只有转化了后进生才能使班级成为一个健康、积极向上的集体。在平时的班级工作中,笔者注意做到转化每一个后进生,将他们的优点作为切入点,鼓励为主,教育为辅,培养他们的自信,树立学习的勇气,进而正视自己的不足与缺点,逐步加以改正和改善。

5 组建优秀的班干部队伍

一个班集体的面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,小干部对班集体有着以点带面的作用,干部队伍组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养,只有把班干部培养成自己的得力助手,这样班主任的工作就能从繁重走向简单与轻松。

6 注重对学生的养成教育、安全教育

养成教育、安全教育要常抓不懈,利用每天的晨会时间对学生进行纪律、卫生、安全等方面的教育。反复带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加深学生的烙印。导之以行,教育学生在学校里不玩危险游戏,出校门时,走路时要靠右侧,不在路上玩耍,不玩电与火,要按时回家等。笔者还经常教育学生注意饮食卫生,时时刻刻关注学生的安全。

总之,班主任的工作千头万绪,但是只要真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色的。

(作者单位:吉林省公主岭市南崴子镇中心校)