纸盒游戏四例

2009-11-23穆乃国王仕玲

体育教学 2009年9期

关键词：大号转折点透明胶

穆乃国　王仕玲

一、“龟兔”赛跑

游戏目的：培养学生的奔跑能力、合作能力及自身的协调能力

游戏器材：电视机或洗衣机盒、透明胶带、小刀。

游戏场地：篮球场、跑道或操场平整的场地。

道具制作：1，游戏前老师和学生把大号纸盒平放，用小刀在纸盒的下面割出四个洞，要求洞的大小能使队员的脚顺利通过，在纸盒的前面割一个可以伸出头的洞，制作成一个“龟壳”。

2，游戏前老师和学生把大号纸盒竖放，在纸盒的上端割一个能伸出头的洞，在下面割出一个能伸出两只脚的洞，制作成一个“兔子”的道具(如图1、图2)。

游戏方法：游戏时在平整的场地上，画出四条长20-30米的跑道，学生分成人数相等的四组，第一名队员穿上特制的道具站在起点线后，等教师发今后队员开始启动，在活动过程中，当第一名队员返回后，本组的第二名队员要穿上和第一名同学不同的道具后继续。最后看哪个队先完成比赛即为胜利。

游戏规则：

1，在活动过程中“兔子”只能跳着前进，“乌龟”只能爬行，否则回，到起点重新开始。

2，假如本组第一名队员穿“龟壳”，那第二名队员要穿“兔子”道具，依次类推。

3，到达转折点时，队员必须绕过标志物才可返回，否则回到起点重新开始。

二、连体“人”

游戏目的：培养学生的协作能力和协调能力。

游戏器材：电视机盒或大号纸盒、透明胶带、小刀。

游戏场地：篮球场、跑道或操场平整的场地。

道具制作：游戏前教师和学生共同动手，在大号纸盒(里面能站两个人的纸盒)的上方割出两个相隔20厘米能伸出头的洞，再在纸盒的两侧面分别割出四个间隔20～30厘米的能伸出手的洞，最后在纸盒的下面割出四个间隔30～50厘米的能伸出腿的洞。这样就制作成一个“连体人”的道具(如图3)。

游戏方法：游戏时在平整的场地上，画出四条长20～30米的跑道，学生分成人数相等的四组，每组的两名队员钻进特制的“连体人”道具中，把手、头脚分别从各洞中伸出，在教师发今后两名队员或同时侧向前进或一前一后前进，通过转折点后迅速返回脱下“连体人”道具，下两名同学穿上“连体人”道具继续比赛。依次类推，最后先完成比赛且犯规少的队为胜利。

游戏规则：

1在绕标志物时必须两个人都过标志物后才能转身返回。

2到达转折点时，队员必须绕过标志物才可返回，否则回到起点重新开始。

3在活动过程中如出现两人脱体现象，必须在原地穿好道具后再进行比赛。

三、“火车”赛跑

游戏目的：培养学生的集体协作能力。

游戏器材：鞋盒或大号纸盒8～10个、透明胶带、小刀、棉线绳。

游戏场地：篮球场，跑道或操场平整的场地。

道具制作：游戏前把8～10个鞋盒或大号纸盒用透明胶带和棉线绳连接成一辆小“火车”(如图4)。