文化因素对思想政治教育有效性的影响

张士平

摘要：文化因素是影响思想政治教育有效性的重要因素之一，社会的发展与进步赋予文化因素更丰富的内容，新时代要求我们更加重视文化建设和文化活动的开展，把思想政治教育的要求贯穿其中，开展更加有效的文化实践活动，以人为本，提高思想政治教育的有效性。

关键词：思想政治教育；有效性；文化

思想政治教育作为一种社会实践活动，普遍存在于阶级社会的一切国家和一切历史发展阶段中，思想政治教育归属于思想教育，但是思想政治教育有自己的重要特性。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育的有效性是由教育有效性和接受有效性共同构成的。一定意义上，教育的有效性必须也只有通过接受的有效性来体现和检验。因此，我们在探讨思想政治教育有效性时，不仅要从教育的视野，更要从接受的视野来研究。当然，从思想政治教育过程来看，影响思想政治教育有效性的因素是广泛而多样的。这里，我们着重讨论文化因素对思想政治教育有效性的影响。

一、文化建设是思想政治教育的重要内容

广义的文化是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和，而狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，它是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。随着民族的产生和发展，文化具有了民族性。每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。社会物质生产发展的连续性，决定了文化的发展也具有连续性和历史继承性。发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育等各项文化事业的活动，既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。文化建设的基本任务就是用当代最新科学技术成就提高人民群众的知识水平，通过合理和进步的教育制度培养社会主义一代新人，并用最能反映时代精神的健康的文学艺术和生动活泼的群众文化活动来陶冶人们的情操，丰富人们的精神生活。这样，通过文化建设和文化活动的开展，才可以提高思想政治教育的有效性。

思想政治教育是党和国家对社会成员在思想、政治、道德、心理等素质方面的要求，是决定民族素质的重要方面。当然，思想政治教育的内容是根据社会发展的要求，以及思想政治教育对象的思想实际而确定的。思想政治教育最根本的内容是世界观、人生观、价值观教育，如果不着眼于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么其他的问题便不可能得到根本解决。党的十七大对思想政治教育的根本要求是树立中国特色社会主义理论体系，也就是由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等战略思想组成的理论体系。

另外。爱国主义、集体主义、社会主义教育也是思想政治教育的重要内容，是思想政治教育的主旋律，它集中体现着精神文明的性质和方向，是思想道德建设的基本任务，在思想政治教育中起着主导作用。当前，我们国家提出建设社会主义和谐社会，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。党的十七大提出用社会主义核心价值观教育民众，而社会主义价值观就是“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”。也可以说文化是思想政治教育的主旋律之一，是思想政治教育内容的主要载体，当代思想政治教育必须通过积极向上的、易于接受的文化形式进行教育，这样教育者与受教育者之间互动才能和谐、有效。

二、时代发展对思想政治教育的要求

当今，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固社会主义意识形态的主导地位，这一点是绝对不能动摇的，所以社会主义思想政治教育必须坚持马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，不断赋予当代我国思想政治教育的实践特色、民族特色、时代特色。在现实的思想政治教育中，政治性与文化性的分离、教化和文化的分离多有存在，但是如果把二者对立起来，或者片面强调思想政治教育的政治性，忽视思想政治教育的文化性，必然导致思想政治教育资源的单一化和教育形式的呆板化。

提升思想政治教育的文化品位，需要整体形成弘扬优秀文化、发扬中华民族优秀的传统文化、抵制消极与腐朽落后文化的社会氛围和机制，为思想政治教育的有效开展创造良好的文化环境，积极形成文化艺术领域与思想理论领域在思想政治教育方面的巨大合力。当今科技的发展，特别是通信与网络媒体的快速发展，也增加了思想政治教育的复杂性。这就要求思想政治教育的形式也要进行相应的调整，内容也应与时俱进，把思想政治教育的政治性寓于丰富的文化活动之中。

离开文化的沃土，思想政治教育就会显得苍白无力，面对着当今人们精神文化生活水平的提高和精神文化生活需要的进一步增强。关注和彰显我国社会主义思想政治教育的文化性，提升思想政治教育的文化品位、积极有效地开展思想政治教育工作，这是时代和社会的需要。

三、提高思想政治教育有效性必须重视文化建设

思想政治教育有效性的实现是需要一定条件的，即引起思想政治教育有效性结果产生的一切原因或要素。决定或影响思想政治教育有效性实现的条件有很多。构成思想政治教育活动的基本要素有思想政治教育目的、思想政治教育主体(教育者)、思想政治教育对象(唇教育者)、思想政治教育内容、思想政治教育方法与手段、思想政治教育过程和思想政治教育环境等七大类。这七大类要素可以说是构成思想政治教育活动的基本条件，任何思想政治教育活动的展开都离不开这些基本条件的结构性组合。无论是思想政治教育的目的、内容、方法、手段、过程还是环境都离不开文化因素，文化是它们中的应有和必有之义，是形式的载体，也是教育的内容。

首先，必须大力进行文化建设，充实文化内涵。思想政治教育兼具政治性和文化性，要坚持文化建设中社会主义意识形态的主导性和一元性。这一点绝对不能有任何动摇，它关系到社会主义建设的性质和方向，也是思想政治教育有效性的根本原则。我们必须遵循思想政治教育的基本规律，注重文化资源的时代性和大众化，用科学发展观指导思

想政治教育的文化建设，以人为本，紧跟人民大众的思想变化和新的诉求，不脱离人们的思想认识水平，文化内容要面向全体人民、切合实际。但是面对新形势、新情况，人们的思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。结合人们思想变化的实际，借助信息科技和网络媒体的传播优势，拓展思想政治教育的文化资源，使在进行思想政治教育活动中灌输的内容更加生活化，易于人们的理解，更加有效地提高人们的思想文化素养。

其次，进一步加强思想政治教育的文化活动载体建设，提高思想政治教育的有效性。传统的思想政治教育文化活动载体主要有：围绕学习生活开展的文娱体育活动、参观访问活动、学习英雄模范人物及先进群体的活动、精神文明创建活动等。要提高思想政治教育的效果，在提高原有文化活动载体有效性的同时，还必须探求新的有效载体，以提高思想政治教育的吸引力，最终实现教育目标。科技的发展和网络传媒的普及给思想政治教育提供了一种更快捷、更方便的活动载体。在高科技迅猛发展的今天，网络已成为青年学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道，正在极大地改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯。对其思想观念的形成有着重要而深刻的影响。思想政治教育必须主动占领网络阵地，开展丰富多彩的网络思想政治教育活动，如建立针对不同群体的思想政治教育网站，通过网上聊天工具即时发布思想政治教育信息：开发有思想政治教育意义的网络内容。寓思想政治教育于网络活动之中，使人们在网上冲浪放松身心的同时，有效地接受教育信息。

最后，提高思想政治教育有效性必须积极营造文化建设的良好氛围。党的十七大报告提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境：”文化艺术以其丰富的思想内涵、独特的表现形式而对人的精神世界影响巨大，适应人民需求的文化内容易于被人们接受，思想政治教育的社会大环境和一个集体的文化氛围，对思想政治教育有效性会产生事半功倍的效果。人的心理特点决定了思想政治教育必须采取丰富多彩的形式，增强对青年学生的感召力和吸引力。寓思想政治教育于文化活动之中，提高学生的实践能力，同时达到灌输思想、统一认识的目的，使思想政治教育以潜移默化的形式开展，从而取得良好教育效果。古人说得好：“感人心者，莫先乎情。”现代心理学研究表明，感情在人本管理中具有极强的诱发力，对人的思想认识和实践活动能产生重大影响。人们的行动往往带有这样那样的感情色彩。教育过程中，“愉快、亲切、和悦的感情有利于相互之间的接触和交谈”。好的环境产生积极向上的驱动力和号召力，它的辐射作用是巨大的，需要学校、家庭、社会等各群体共同努力去营造一种和谐的氛围，提高思想政治教育有效性。

当前，我国正处于改革开放的关键时期，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，掀起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使思想政治教育时代化、大众化，提高思想政治教育的有效性。