家长如何培养孩子对音乐的兴趣

布海瑛

【关键词】音乐 孩子 兴趣

音乐是一门艺术。在重视素质教育的当今社会,越来越多的家长意识到音乐教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。笔者认为,我们有必要尝试通过对音乐启蒙教育来发展孩子,使之健康、和谐、全面地成长。如何培养孩子对音乐的兴趣呢?

一是引导孩子听音乐,模仿学习唱歌。可给孩子购买一套童谣歌曲磁带,内容要浅显易懂,生动有趣,孩子很希望通过用自己的歌声来表达自己的心情、愿望和理想。模仿是孩子最大的特点,应当抓住孩子的这一特点,让孩子从学唱简短的儿童歌曲入手,引导孩子反复听,模仿学唱,并及时给予鼓励与评价。孩子会由此对音乐产生初步兴趣。

二是引导孩子听音乐故事。可给孩子选择一些配上音乐的故事,经常让学生欣赏。故事中的音乐给语言披上了美妙的色彩,使故事更生动形象。故事中的语言又能帮助学生理解音乐形象。这种音乐和语言结合的形式,一定会深深地吸引孩子,使他渐渐喜欢上音乐。

三是引导孩子想象。可让孩子听不同性质的音乐,帮助他展开想象的翅膀,启发他探索音乐的性质(进行曲、舞曲、摇篮曲),然后让孩子讲讲听后的想象。这样,不但可发展孩子的听觉,还可以培养孩子的口语表达能力。

四是引导孩子听音乐画图画。家长可让孩子听各种带词的歌曲(当然是儿童歌曲)与标题音,启发学生把自己在听音乐时所想象到的内容画出来。学生一定会感到很有趣。

五是引导学生听音乐自由舞蹈。家长可启发学生听音乐,自由探索音乐的拍率、节奏等。如拍手是孩子们经常重复的动作,也是孩子表示内心喜悦的动作,可以从拍手开始,和孩子玩玩拍手的游戏,训练孩子的节奏感。要培养孩子在朗诵、拍手拍腿、跺脚等活动中对节奏的敏感。然后用身体动作表现音乐,孩子在音乐的感召下喜欢做动作,给孩子一个充分发展的自我舞台,让孩子尽情地表现自己,抒发内心的情感,在此基础上逐步帮助孩子协调四肢的动作,使其动作优美。学生一定会感到音乐给他带来自由、欢乐,从而对音乐产生兴趣。

六是引导学生利用费旧物品自制“乐器”,比如用空鞋盒子和粗细不等的橡皮筋做“吉他”,用大大小小的硬纸筒和布料做“鼓”,用空饮料筒做“沙锤”,让孩子通过直接动手操作来发现声音是如何发生的,随着音乐可以用“鼓”拍节奏等等,利用这样的机会来培养孩子对音乐的兴趣。

我们发现,通过对学生音乐兴趣的培养,爱好音乐儿童的思维、观察、记忆、想像等能力超过一般的孩子。