紧扣主线，巧设矛盾

陈钢勇

《中彩那天》是人教版四年级下册的一篇精读课文。教材安排这篇课文就是要学生通过对文本的深读领悟,受到心灵的震撼,懂得诚实守信比财富更重要,更珍贵。

那么怎样来组织教学,才能更好地实现和达成这一目标呢?我仔细解析揣摩文章后,发现有一条主线可循,那就是父亲因汽车得而复失的情感变化:本该高兴—不高兴—高兴,且有一些看似矛盾之处,于是教学思路初成:紧扣主线,突出重点,巧设矛盾,引发讨论,以此激发学生熟读精思,悟情达意。

矛盾一:高兴与不高兴

师:同学们,读完课文后,大家知道“我”家中了什么彩?

生(齐答):得到了一辆崭新的奔驰轿车。

师:这可是天大的喜事,特别是父亲更应该高兴,为什么呢,你能结合课文说说吗?

生:从“梦寐以求”一词看出父亲想汽车想得快要疯了,做梦也想,而今得到了,哪会不高兴?

生:我来补充一点,这不是一般的车,而是奔驰车,很名贵,很值钱。

生:我们家穷,生活拮据,父亲想买车简直是一种奢望,可以说根本不可能,现在得到了,定然高兴得发狂。

生:得了车就算开不起,卖了也能改善家里的困境。

师:是呀,同学们读得很到位,父亲应该高兴,高兴之极!这是他梦寐以求的,这是他最想得到的。然而父亲却……请大家读第4、5两段。

生:父亲并不高兴,我从“神情严肃,看不出喜悦”中读到。

生:“我”几次想上车分享喜悦,却被父亲赶下来,父亲连儿子都不让坐。

师:再读这两段,看谁能读出父亲的不高兴。(生读)

师:父亲这是怎么啦?这该高兴的时刻,他怎会如此的不高兴?你想明白其中的原因吗?(学生情绪高涨)请读第6、7、8几段,自见分晓。

在这里我让学生从文中体味父亲本该高兴的语句,基于两种考虑:一是为下文阅读埋下伏笔,让学生深切体会到父亲太想要这辆车了,做梦都想得到,然而却能为了诚信,为了良知,毅然拱手让人,形成强烈对比,自然更能凸现父亲的高尚与伟大,更能震撼学生的心灵;二是为了创设矛盾,激生深读,父亲本该高兴却不高兴的矛盾一经抛出,定能一石激起千层浪,为下文学生的研读建立起阅读期待,点燃学习热情。

矛盾二:容易留与毅然送

师:相信大家已从母亲与“我”的对话中读出了父亲不高兴的原因,下面来交流一下。

生:原来中奖的彩票是父亲的朋友库伯的。

生:父亲面临着一个道德难题,是留下,还是让给库伯?若是留下,父亲良心不安;若是让给库伯,又不忍,毕竟这是自己梦寐以求的轿车,他正在进行思想斗争。

……

师:同学们,你觉得父亲留下这辆车容易吗?只要怎样做?

生:太容易了,只要不把实情告诉库伯,况且库伯可能忘了,他只是要父亲捎一张。

生:要是库伯问起,干脆说忘了给他买,无凭无据。

生:而且彩票上的“K”字是用铅笔写的,擦干净很容易,再在没有中奖的彩票上清楚地写上“K”,不是可以应付库伯了吗?

师:是呀,父亲完全可以占为己有,而且是轻而易举,但是父亲这样做了吗?

生:父亲拨通库伯的电话,让他来开走到手的新车。

师:父亲这么容易留下车,却毅然选择让出,内心一定经过激烈的斗争,请大家合理想象,把父亲的想法写下来。

生趣味盎然地动笔,写出很不错的心理片段,请看:

我太想要这辆车了,而且如此名贵,就算开不起,卖了也可以贴补家用。虽然是库伯的彩票中了奖,但他的彩票在我手里,要得到车是轻而易举的事,只要稍做点“小动作”,就能应付库伯,或是干脆不告诉库伯,谁会知道内情?能这么做吗?诚实是金。我若是这样,还有良知吗?下半辈子能心安吗?做人的道义何在呢?不,不行,我一定要战胜贪欲,做一个清清白白的人,做一个诚实守信的人,马上打电话给库伯开走车,省得犹豫。

此处,我先让学生解读文本,明白父亲要得到此车是如此的容易,可他毅然选择拱手让人。成功创设“容易留”与“毅然让”的矛盾冲突,不仅让父亲诚实守信的高贵人格在鲜明的对比中更加夺目耀眼,而且也为下一环节走进父亲的内心世界吹响了前奏。功到自然成,通过对父亲内心的剖析,父亲的诚实守信再一次如惊雷般震撼了学生心灵。

矛盾三:失去与得到

师:库伯开走了奔驰轿车,哎,一辆唾手可得的名贵轿车就这样让给别人了。太可惜了,父亲的汽车梦何时能实现?可能一辈子都实现不了。你觉得父亲这样做值得吗?以“父亲失去什么,得到什么”为题展开讨论。(生交流)

生:父亲得到汽车,将失去诚信。

生:父亲得到汽车,将失去做人的良知。

生:父亲失去汽车,将得到别人的信任与夸赞。

生:父亲失去财富,将得到心安和宁静,不必为此事伤神。

生:父亲失去金钱,将得到更多的朋友。

生:父亲失去金钱,将得到快乐。

……

师:同学们,世上有比金钱、物质更重要、更珍贵的财富,那就是诚信。钱财乃身外之物,丢了可以再赚,而诚信丢了,你就会失去朋友,失去快乐,失去良知,会一辈子活在痛苦、不安和孤独之中。文中的父亲在物质与诚信之间,义无反顾地选择了诚信,他高兴,我们也为他高兴,一起读这一句:“那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。”

单为父亲的行为感动、钦佩是不够的,更重要的是要让学生真正明白诚信是最珍贵的财富,会让你拥有更多的朋友、更多的快乐!“失去和得到”的思考与讨论,定会把“诚信”两字镌刻于学生心间,另外也让文章开头母亲说的 “一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”和结尾处“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”两句重点句的含义迎刃而解。

(浙江省诸暨市枫桥镇三江完小311811)