谈如何构建高校大学生就业工作队伍

秦功礼

就业指导工作队伍是促进毕业生就业的重要力量,是学校做好毕业生就业工作的重要保障,随着就业培训的增加,高校就业队伍的建立存在着培训盲目性,缺乏层次性和稳定性,针对这些问题,谈如何构建大学生就业队伍。

一、现阶段就业工作队伍的现状

随着我国经济的快速发展和社会的深刻改革,我国高等教育已步入大众化阶段,大学毕业生的就业方式由“包分”转向“双向选择”,就业指导随之产生,就业教育在各高校陆续开展,就业工作队伍日益壮大,但存在一定问题。

(一)就业人员不专业

就业人员不是本专业出身,大多是从其它专业转变而来,自身对就业工作不了解,只是经过简单地培训就开展工作,缺少有关毕业生就业的政策的了解,对专业理论知识和相关技能掌握不足。有的是刚毕业的大学生,充实到就业指导队伍中,从“自己就业”至“指导别人就业”,没有一个实践的过程。

(二)就业指导缺方法

由于就业指导工作在我国还是起步阶段,正处在国外就业理论本土化,国内就业理论在研究兴起的时期,就业培训没有系统性,没有规范统一的就业指导教材,所以就业人员在就业指导的过程缺少方法指导,这就需要建立具有针对性、层次性、金字塔状地就业队伍开展就业工作。

(三)就业工作力度不够,后劲不足

由于传统观念的影响,就业工作纳入学校重要工作的认识不足,招生、培养、就业三位一体的办学理念没有深入,就业经费不舍投入,多数高校把就业教育的开展只是开讲座、摆架子。校系领导重学生管理,轻就业,把就业工作看成了形式,所以就业工作队伍建设较缓,开展实际工作较难,就业工作没有目标,出现盲目性。

二、从纵向看构建三级就业工作梯队,做到就业工作专业化

按照河南省教育厅《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业指导与服务工作的意见》教学〔2007〕823号“专业化、职业化、专家化”的标准,配备作风正、能力强、业务精、结构合理、相对稳定的就业指导专职人员,建立就业指导工作队伍。这是对就业人员的整体素质要求,但在实际工作中,就业工作在不同的岗位有不同的要求,从纵向

来讲,根据工作层次,要打造好校级、院(系)级、班级三级就业工作队伍,使之专业化。

(一)打造校级就业工作队伍,重在精

校级就业队伍负责制定学校就业规划,指导全校就业工作的开展,全盘考虑,重在大局,全方位地开展就业指导教育、服务与管理、开拓就业基地等工作。就业人员要求工作能力强,敬业爱岗,团队重在精。

(二)打造院(系)级就业工作队伍,重在稳

很多院校在系级就业工作中没有建立专业化的就业队伍,只是指定就业专干一人负责,有的系几千名学生,就业力量极为薄弱。院(系)必需建立自己稳定的组织,成立院(系)就业领导组,设立就业办公室,学生数较多的系要增加就业工作人员名额,从事院(系)就业指导与服务工作。这支队伍起着承上启下的作用,既有沟通又有协作指导,因此要建立稳定的院(系)级就业工作队伍。

(三)打造班级就业工作队伍,重在实

辅导员、班主任是学校最基层的学生管理服务者,就业工作是其工作的重要组成部分。有的辅导员、班主任往往从传统的职责认识为就业工作与他们无关或者说关系不大,这种思想必须进行更正,对辅导员、班主任要赋予新的工作内容,明确责任,工作要务实,担负起就业小团体或个体就业指导、服务管理事宜,具体落实校系两级就业工作任务。

三、从横向看建立双支就业队伍,实现就业工作职业化

根据就业岗位目标,分为就业教育队伍和就业服务队伍。就业教育队伍是指从事就业指导与教育研究咨询的教师和咨询师,通过就业教育,来转变学生的就业观念,增进就业技能,教育学生对自己的人生进行科学规划,对将来从事的职业进行理性认识,合理制定发展路线。学校成立要就业指导教研室,吸纳整合就业指导教师,规范校、系就业指导教育的内容,使每位学生接受就业教育。

就业服务队伍是指从事就业管理与服务日常性工作的就业人员,如办理发放就业报到证,就业协议书的管理,就业市场的开拓等,学校成立校系两级就业服务机构,加强对就业服务人员的管理,强化以服务为宗旨,树立以一切为了学生的就业观念,以学生满意为目标,做好就业服务与管理。

就业教育队伍和就业服务队伍是开展就业工作的重要力量,两支队伍在不同岗位开展工作,不同的领域有各自职业技能的要求,就业工作职业化也是社会发展的必然。

四、全面提升就业工作人员职业素质,达到就业队伍专家化

无论从纵向或从横向分析,全面提升就业人员的职业素质都是十分必要和迫切。就业工作队伍素质的提升,应注意以下几个方面。

(一)就业培训对象要专门化

随着就业工作受到党和政府的高度重视,各级就业培训机构应运而生,学校在选派培训人员时要有计划分层次培训。校、系、班级辅导员在就业教育或就业服务等不同岗位工作时,要参加相对应的专门化培训,不能有培训就参加,出现就业培训的盲目性,所学在所用的过程中出现知识能力不足。

(二)就业培训知识要有系统性

现在有培训机构进行的培训形式与内容简单,知识脱节,一次培训只是几个没有内容相关地讲座的组合,缺乏知识的系统性、连贯性。因此,在学校或有关部门组织培训时一定注意培训内容系统化。

(三)就业培训教学要实践化

就业工作人员虽然多是从实践中来,但在实际工作没有过硬的理论和方法作指导,只凭经验或简单地方式做以指导,有时出现误导,所以在培训过程中的实践环节不但不能少,而且还要有深度、广度。可利用现场就业咨询等解决问题,进行经验交流,授课教师示范分析和讲解,使实践环节丰富生动,特别是初次参加培训此环节十分必要。

(四)就业学习内容多元化

建立一支过硬的就业工作队伍,他们必须具备从事就业指导工作的基本素质,除了他们本身应该具有的生理、心理、政治、文化素质外,他们还应该是心理学专家、社会学专家、职业咨询专家、人力资源专家。所以进行培训时,聘请企业家、部门领导、工程师、社会成功人士等社会各届人士进行经验知识传播,丰富就业人员知识体系。

(五)就业人员教育制度化

当今社会发展和知识更新加快,人的能力提高只有不断地学习,就业指导人员只有不断地接受继续教育,工作能力理论水平才能增强,为使知识能满足就业指导需要,工作更加有起色,每位就业人员力争每五年得到培训一次,确保就业工作人员要有与时俱进的思想,站在当今时代的高度,服务于大学生就业。

(作者单位:商丘医学高等专科学校)