如何有效评价英语课堂教学

于秀娟

英语基础教育阶段教学改革的重点是强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,在小学英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。小学生对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣,喜欢动身体、动作夸张的活动,喜欢受表扬,富于想象。要想让学生学习的兴趣和积极性持久地保持下去,关键在于在小学英语教学过程中如何实施评价。在英语课堂中,笔者结合实际使用人性化的评价表,给予趣味性的奖励,进行有效性的称赞和激励性的分享,促进教学活动的有效进行,促进学生健康、和谐发展。

1 人性化的评价表

小学英语课程改革特别强调英语教学要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。评价表要吸引学生,一定要符合学生的性格特点,制作得形象、直观和充满色彩。若让学生自己设计和制作,效果会更好。制作时,教师只需规定尺寸大小和评价表的基本评价内容,其余的完全可以让学生自由发挥。这样充分体现学生的个性化,给教师一个了解学生的机会,对日常教学也有帮助。小组评价表的制作是全体组员共同参与的过程,也是小组凝聚力形成的过程,对于英语的学习具有很大的促进作用。自己喜欢的样式、喜欢的颜色、喜欢的图案,这样的评价表能不讨人喜欢吗?教师的评价在这些既可爱又充满个性的“格格”带领下,每一个学生都不会拒绝追求进步,对于每次的获得也会格外珍惜,接纳认同评价的结果,体验进步与成功。

2 趣味性的奖励

在英语教学中简单的“Good”“Wonderful”的评价已不能满足学生、吸引学生。利用学生的性格特点,在英语教学中可结合教学内容、教学活动实施评价。如在学习动物话题时,针对学生对动物的喜爱,可把评价与此话题结合起来。竞赛获胜的小组成为森林之王,有权赐予动物身份并管理这个森林的动物。组员们把全班的动物头套收集起来,重新赐予动物身份:“ Youre a dog. This is for you. Youre a monkey...”教室转眼间成了动物成群的大森林。森林之王发号施令:“Kangaroos, please jump. All the bears dance, please...”课堂上充满欢笑。成为森林之王是每个学生心中的梦想,还有什么比实现梦想更有吸引力呢?哪个学生不愿意上英语课呢?这样,除了欢笑,同时也结合所学知识,学生自如地运用语言。

另外,小学生喜欢直观、具体的事物,而且对于自己喜欢的物品会有很强的占有欲,采取的行动会非常直接和迅速,行动的过程非常专注。在教学中,教师常常会画一些图片或收集相关话题的图案,上完课后,就把图片堆放一边或随便扔掉,这是资源的浪费。事实上,教师可以对这些图片加以利用,制作成一张特别的奖状。例如在学习食物的话题时,课前发动学生自己画或收集一些食物的图片,活动结束后,把班上所有的图片集中起来,根据本节课表现依次挑选不同数量的动物贴在雏形奖状上,直至形成最后的奖状。当然,最后教师千万别忘了正式签名、盖章,确认奖章的合法性。教师认真对待的态度一定会感染学生珍惜自己的努力成果,正确对待真正的评价结果。奖状贴在墙上会时刻鼓励学生要求进步,努力学习。

3 有效性的称赞

称赞是树立自信心的有效途径。学生对鼓励与称赞的需要,就如同种子需要水一样。让学生在英语课堂中体验成功,拥有一份自信,很大的因素在于教师如何在评价中运用鼓励与称赞的艺术,进行有效的称赞。

对不同知识水平的学生应把握不同的称赞尺度。所以教师对学生称赞的尺子衡量的不是任务的大小,而是为了任务的完成,付出努力的大小。一节课内,能力较强的学生能背诵对话应该值得称赞,能力较差的学生能记忆单词也同样值得称赞。因为某个看来是小小的任务却是某些学生付出努力才能完成的结果。学生只要实现自己的目标就是成功的。采取这种形式,给学生不同的评价标准,对于每个学生来说,都是存在挑战但又可实现的目标,这样称赞才能发挥效力,学生才会不断追求进步。

4 激励性的分享

分享其实是体会之前获得成功的过程。学生渴望分享就如种子渴望养料一样,称赞能给学生带来短时间的成就感和自信心,而分享却能把成就感和自信心延续到课堂以外,甚至更牢固、更持久。

心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所以,当学生获得成功时,教师千万别忘记与其分享、肯定成功,必要时,让其周围的同学、家长一起分享他的成功。尤其曾经一直处于班中落后的学生,与人分享成功的渴望更为强烈,这需要教师不是简单的分享,而是要把积极的鼓励渗透当中,以其点滴成功为支撑点,让他相信自己获得的成功,使他对自己充满希望,通过鼓励性的分享,创造一个崭新的开始。

有效优化小学英语课堂的评价,促进学生的健康、和谐发展,促进小学英语课堂教学。让教师的评价抓住学生的心,让英语课堂集聚学生求知的目光与参与的热情,成为学生知识与能力发展的快乐天地。

(作者单位:河北省迁安市彭店子乡易庄完全小学)