高考成语题探微

郑作平

从2009年高考的情况来看,对熟语的考查,重点仍在成语。试题中出现的成语除个别(如春秋鼎盛、崇论宏议、言不及义、耄耋之年、特立独行、林林总总、笔走龙蛇等)较生僻外,绝大部分是在报刊杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以,再一次提醒我们在进行成语复习时,不能见难就钻,应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语,既要理解这些成语的意义,更要注意语境(句子所形成的语言环境和内容),否则,即使知道它们的含义,也会判断错误。下面结合2009年的高考题来破解命题者设置干扰角度的“机关”,为大家复习成语提供一点帮助。

机关一:故意曲解,诱你肤浅理解,在望文生义上设错。

成语、熟语的意义具有固定性和整体性,望文生义是理解成语的第一大忌讳,因而成为命题者首选的“机关”设计方式,命题者设题时常常利用我们不理解成语的含义,在设题时望文生义,故意曲解词义。辨析时一定要仔细分析、甄别其内涵,考查其与所在语境是否协调。如:

例1.(2009广东卷)四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。

例2.(2009安徽卷)国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。

例1中“首当其冲”的意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难,这里与语境“纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……”不符。这个成语很容易望文生义,误解为冲锋在前,甘为人先。例2中“如履薄冰”的意思是像走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。这里也犯了望文生义的毛病,与“每况愈下”相混淆了。高考考过的类似成语还有:“间不容发”“鱼目混珠”“匪夷所思”“刮目相看”“慷慨解囊”“扑朔迷离”“不胜其烦”“万人空巷”“如坐春风”“目无全牛”“明日黄花”“南腔北调”等等。

机关二:不明对象,诱你张冠李戴,在适用对象上设错。

有些成语有特定的使用对象,有特定的“方向性”。比如“青梅竹马”“两小无猜”“比翼双飞”“相敬如宾”只能用于男女或是夫妻之间,一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。命题者设题时常常故意张冠李戴,弄错它的“使用方向”,暗设“机关”,制造错觉。

例3.(2009全国Ⅰ卷)深处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。

例4.(2009湖南卷)虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。

例3“春秋鼎盛”中的“春秋”指年龄,“鼎盛”指正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,使用对象错误。例4中“一挥而就”的“挥”指挥笔。形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快。这里也属于用错对象。高考考过的类似成语还有:“特立独行”“不假思索”“笔走龙蛇”“巧夺天工”“汗牛充栋”“美轮美奂”“破镜重圆”“豆蔻年华”“筚路蓝缕”“琳琅满目”“高山仰止”等等。

机关三:混淆情感,诱你褒贬不分,在感情色彩上设错。

成语的感情色彩可谓褒贬分明,如“夸夸其谈”与“侃侃而谈”,仅二字之差,感情色彩却截然不同,因此,我们在运用时,要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、夸奖的使用褒义成语,用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则,成语运用就不恰当了。命题者有时会故意贬词褒用,或褒词贬用,造成我们错误判断。

例5.(2009江西卷)歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。

例6.(2009山东卷)再完美的机制也得靠人去操作,一旦机会主义,暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。

例5“死得其所”中的“所”指处所,地方;“得其所”得到合适的地方。指死得有价值,有意义。适应于褒义的语境。这里感情色彩不对。例6“前赴后继”中的“赴”,意思是向前冲。前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容为了革命或某种事业连续不断地投入战斗,奋勇冲杀向前。故意褒词贬用了。高考考过的类似成语还有:“脱颖而出”“忧心忡忡”“急流勇退”“耳提面命”“半斤八两”“重整旗鼓”“趋之若鹜”“一蹴而就”“纸醉金迷”“彪炳千古”“独出心裁”“含英咀华”等等。

机关四:忽视得体,诱你不分范围,在不合语境上设错。

具体的语境往往有区别语义的功能,我们在学习的过程中不能忽视语境,否则就会用词不当。成语有一定的使用范围,有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者暗置“机关”时常常故意忽视语境,不分范围,造成错误判断。有些成语在运用中,它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,或风马牛不相及,或前后矛盾,进而造成误用。

例7.(2009海南宁夏卷)日出而作,日落而息,他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。

例8.(2009重庆卷)老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的对虾被偷工减料了,足足少了半斤。

例7中“匪夷所思”的意思是言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。而句中语境“日出而作,日落而息,他们就这样日复一日、年复一年……”并非离奇古怪之事。该词没有注意使用的场合,偏离语境。例8中“偷工减料”原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。现也指做事图省事,马虎敷衍。主要指生产环节。而此句语境强调的是销售环节。这也属于词义与语境不合。应改为“缺斤短两”——做买卖时货物短缺分量。高考考过的类似成语还有:“一夫当关,万夫莫开”“居高临下”“左右为难”“牛刀小试”“失之交臂”“觥筹交错”“拍案叫绝”“捉襟见肘”“乐此不疲”“势如破竹”“格格不入”“唇齿相依”等等。

2009年高考对成语的考查,主要有以上四种病因或病源。这也是我们平时复习时应多注意的方面。但一切的首要条件是要准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件,如果意思不明了,使用起来就难免产生错误。然后再注意色彩、对象、语境等方面的因素,就能够从容对待,避免失误了。另外以前考过的,后来的高考题仍然可以考,其它省市往年考过的,在第二年的另一个省市的试题中仍可出现,如今年考查的“明日黄花”“耳提面命”“一挥而就”“匪夷所思”“首当其冲”“脱颖而出”在往年的试题中已重复过多次,其中“一挥而就”一词在今年的湖南、山东考题中就同时出现,所以高考题中出现的成语仍是重要积累内容。

(作者单位:山东省微山县第一中学)