让德育之花在英语课堂中绽放

陆有登

著名教育家陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为一名教育工作者,其基本职责有两方面,即教书和育人。这两者同等重要,相辅相成,不可偏废。德育是学校教育工作很重要的组成部分,加强德育对保证人才性质有重大的意义。英语新课程标准的基本理念提出:在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。这就要求英语教师在教学过程中必须注重学生的情感体验,挖掘教材资源,结合生活实际,让学生的学习和生活融为一体,并以此为切入点对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、劳动教育、人道主义和社会公德教育,以培养其正确的人生观和世界观。在长期的潜移默化中陶冶学生的情操,净化学生的心灵,最终实现其人格品质的升华。

要在课堂中顺利进行有效的师德教育,首先我们要创设活泼、愉快的育人环境。创设和谐、愉快的课堂气氛有利于最大限度地调动学生的学习积极性,发挥学生内在的潜能,引发学生的兴趣。教师要树立良好的自我形象,注重自己的言谈举止,树立教师的角色规范,树立威信。另外,教师要从学习和生活上关心爱护每一位学生,尊重学生人格,乐于与他们交往,平等对待每一位学生,用师爱去包围他们。当老师的这种情感一旦触及学生内心的情感需要时,学生会处于一种积极的接受状态,并对此有强烈的表示,亲其师而信其道,“爱屋及乌”,爱老师,爱学习。

备课是教学工作的中心环节。在备课过程中,教师要善于挖掘教材中的德育闪光点,有目的有计划地把德育渗透到教学中去,那么一定会收到事半功倍的教学效果。对于这一点,我深有体会,也乐此不疲。

在讲解英语信函的书写时,我注意到英文书信和中文书信的格式有差异,并将它们的差异进行了对比,然后引导学生思考英语书信的特点。我提示学生英文书信的第一行是时间和日期,接下去是对方的称谓,接着是正文,最后是署名。我接着引导学生们思考为什么书信会规定这样的格式呢? 大家就这个问题展开了讨论,各抒己见。然后我告诉他们:把时间日期写在第一行,是因为时间是最宝贵的,我们的生命就是由一分一秒的时间构成的,珍惜时间就是珍惜我们的生命。我适当引用两句关于时间的名言:Time flies like an arrow.(光阴似箭。)Time waits no man.(时间不等人。)教育学生抓紧时间,努力学习,养成爱惜时间的好习惯,做时间的主人。然后我接着说:时间下来就是对方,也就是他人,所以我们要尊重他人,这样才能得到别人的尊重。接下来是书信的内容,最后才是自己的署名,所以我们要放低自己,谦虚有礼,把自己放低,这样别人才会把我们抬得很高。就这样,我利用了英语书信的格式,展开联想,同时教导了他们做人的道理。

在讲解英语练习的时候,我们经常碰到money这个词。同学们在用到这个词时常常发生错误,把这个词当作可数名词来使用。每每碰到这样的错误,我都会引导他们说:money,钱是个不可数名词,作主语的时候要用单数,要记住钱无论多少,都是不可数的,所以不要把钱看得太重要,重要的是我们对社会、对他人有没有贡献,这样我们的生命才有意义。

这样的课堂德育事例在我的英语课堂中还有很多,我觉得只要我们留心留意, 善于挖掘,将能很好地利用课堂这个教育主阵地,对学生进行直接有效的品德教育,使我们在传授知识的同时,教会学生做人的道理。这不仅能让学生收获良多,更能增加我们课堂生动的气息,深深地吸引学生,让他们对所学习的学科感兴趣。如果我们在实际的教学过程中仅仅注重知识的传授而忽略了进行德育,或者轻描淡写,一语带过,那么我们课堂教育的力度就没有得到充分发挥,教育的效果就会打折扣。所以作为一名有责任感的教师,绝不能只将自己的视线停留在所教的学科上,而应更关心学生的心理世界,引领他们培养自己良好的道德品质,这样才更加有利于他们今后人生的发展。

(责编 黄 晓 周侯辰)