坚持以先进文化指导特区高职院校校园文化建设

严　薇

[摘要］校园文化具有极强的德育教化功能，我们要以先进文化指导校园文化建设，创造优良的育人环境。文章详细分析了特区高职院校校园文化建设面临的挑战，并提出了相应的对策。

[关键词］先进文化 校园文化

[作者简介］严薇（1964- ），女，陕西西安人，深圳职业技术学院机电工程学院党委书记，副教授，研究方向为学生思想政治教育。（广东 深圳 518055）

[中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）24-0048-02

校园文化是全体师生员工在校园这一特定环境中创造的物质文化、制度文化和精神文化的总和。它既是在师生员工长期的教学、科研、学习和生活过程中形成的，又广泛渗透在师生员工的各种行为中。健康向上的校园文化具有极强的育人功能，在彰显学校办学理念，凝聚全体师生员工的意志，贯彻各项政策，完成学校培养目标等方面起着巨大的作用。

大学担负着为国家培养合格的建设者和接班人的历史使命。因此，校园文化建设必须坚持以先进文化为指导，即必须用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想牢牢占领高校文化阵地，坚持不懈地对青年学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想和信念教育，牢固树立为社会主义培养有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才的目标，审时度势，深刻分析校园文化建设面临的挑战，积极采取应对措施，不断优化育人环境，培育先进的校园文化。

一、特区高职院校校园文化建设面临的挑战

分析特区高职院校校园文化建设面临的挑战，既要充分考虑特区和高职院校的特殊情况，也要考虑时代的大背景和发展的大趋势对校园文化的影响。

1.消极文化的冲击。当今世界，政治多极化、经济全球化趋势明显，科技革命深刻改变了人类的生活面貌和思维方式。我国顺应历史潮流，改革开放30年来，取得了举世瞩目的成就。但是，在这个过程中，西方发达国家凭借经济、政治和科技优势，向我国强行推销自己的文化制品和价值观念，颓废有害的文化垃圾乘虚而入，影响着青年学生。尤其是在我国加入WTO后，这些活动变得更为猖獗。经济特区处在改革开放的最前沿，西方文化和中国文化、传统文化和现代文化、主旋律和多元化风云激荡，先进文化和腐朽文化相互交织，而青年学生好奇心强，阅历浅，辨别力低，很容易成为受害对象。

2.发达的经济和相对落后的文化间的矛盾。深圳是中国最富庶的地区之一，经济十分发达，但文化发展相对落后。我们对特区某高职院校一年级新生的调查和座谈发现，相当一部分学生家庭经济来源为出租房屋、厂房，或开小店、小厂，收入丰厚，而他们的父母文化水平多集中在高中以下。发达的经济和相对落后的文化间的矛盾在学校周边环境中得到了明显反映，学校周围基本上没有文化设施，先进文化氛围淡薄。这种矛盾也影响了学生，导致其学习不努力，缺乏拼搏进取精神，集体主义和集体荣誉感不强，有享乐主义和个人主义的倾向，更有些学生对学校的办学理念和培养目标不认同，不愿意从事初级技术工作，甚至轻视“灰领”人才，这种思想在理工科系学生中表明最明显。

3.互联网文化的消极影响。互联网是现代科技发展的产物，它一方面给人们提供了无限的信息和娱乐，丰富了人们的生活，拓展了生活空间，开辟了学习的新途径，锻炼了思维和想象力，另一方面，互联网也对青年人产生很多消极影响，主要表现为网络成瘾、网恋、网上犯罪、网络色情、网络诈骗等。通过调查发现，对学生影响较普遍的是网络成瘾，沉迷于网络游戏，甚至通宵打游戏已经不是个别现象。有些学生不仅把课余时间全部浪费在了游戏上，而且不参加正常课堂学习，沉溺于虚幻世界不能自拔，即使到校学习，也精力不集中，效果很差。这严重影响了学生的身心健康和校风、学风建设，也给校园文化建设带来了挑战。此外，特区高职院校校园文化建设要面对的不利因素还包括学生文化素质相对不高，部分学生在校外租房居住等。

二、特区高职院校校园文化建设的对策

1.教师要做传播和创造先进文化的榜样。教师的行为对学生具有很大的影响。广大教师在教学和生活中要始终代表先进文化，传播和创造先进文化，要以自己渊博的知识、严密的逻辑、高尚的人格、高雅的情操影响学生、征服学生、教育学生、关爱学生，将先进文化灌输进学生的心田。教师要安心工作，加强理论和实践学习，充实自己。在建设校园文化的过程中，教师员工要率先垂范，做传播和创造先进文化的榜样。

2.提高学生科学素养和人文素养。大学以传授科学知识，培养社会主义合格建设者为目标。这决定了我们必须以先进的科学知识为授课的主要内容。但是，在这个过程中，我们不能忽略科学精神教育。追求公平、理性、竞争、拼搏的科学精神对于学生的成才和成长都非常重要，更是抵制形形色色的伪科学和迷信的有力武器。

此外，考虑到学生实际，人文素养的提高显得尤为迫切。当前，校园出现的网络综合征、崇拜西方和韩日庸俗文化、厌世自杀等不良现象无不折射出大学生人文素养的匮乏。大学教育必须正视大学生的精神现状，加快改革步伐，营造健康的校园文化，从文化层面为大学生提供一个和谐向上的精神空间。

提高学生科学素养和人文素养的重要途径，一是以“挑战杯”、科技文化节、创新项目和每学期奖学金评选为依托，培养崇尚科学、拼搏进取、学习先进的风气；二是邀请著名专家学者举办讲座，鼓励和强制相结合，拓展学生的学习渠道。

3.加强社团管理，充分发挥指导教师的作用。社团是由有相同爱好的大学生组成的群众性组织，社团组织既是课堂教学的延伸，又是对大学生进行思想政治教育的重要载体，也是大学生理论与实践相结合的一个切入点。由于社团活动是在学生感兴趣和完全自愿的基础上组织起来的，因而具有强大的吸引力、凝聚力，如果引导和管理得当，很容易在社员之间形成相互激励、相互教育的机制。

目前，我们调查的大多数院校有数十个协会，会员逾千人，很多协会注册会员都超过百人。学生处、团委要加强对社团主要干部和协会干部管理和教育的力度，尤其要加强和指导教师的沟通，发动那些热心学生工作的老师，帮助各个协会开展有意义的活动。丰富多彩、形式多样的社团活动能把学生从网络游戏和各种低级活动中吸引过来，投身到积极健康的活动中，愉悦身心，提高能力。

4.以先进文化占领网络阵地。青年人是上网的主要群体，但是由于他们还没有形成稳定的世界观、人生观和价值观，可塑性很强，因此网络文化对他们思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等的冲击更加直接、强烈，影响也更加深刻。

网络的危害性已经显现，给高校思想道德教育和校园文化建设带来了极大挑战。我们必须深刻认识到这种挑战，积极采取措施，化害为利，充分利用网络资源，用健康向上、积极进取、富有教育意义的内容占领网络阵地，并根据师生对网络文化的需要，大力建设科学的、正确的、健康的、活泼的网络文化，用科学的理论武装师生头脑，用健康向上的思想陶冶师生的情操，使网络成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的阵地。一方面，要加强对青年学生进行网络道德教育，增强其自觉抵制不良信息的意识和能力；另一方面，要加快校园网建设，学校党委、学生工作部（处）应该有自己的网页，有条件的系（部）党总支可建设自己的思想工作网页，社团建设主页。

5.加强职业道德教育，打造特色校园文化。校园文化服务于学校办学目标，也只有将校园文化建设与学校办学目标结合起来，校园文化才会更有特色，更有生命力。高职院校以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术人才和管理人才为目标，大多数学生刚毕业时从事的是初级技术工作。因此，我们必须在高职院校大力弘扬热爱劳动、尊重劳动、尊重劳动者的精神，培养爱岗敬业、扎实工作的态度。要大力宣扬那些扎根基层、兢兢业业，取得非凡业绩的劳动模范以及那些从学校毕业后经过几年基层锻炼，发展较好的学生，切实在学生中树立劳动光荣的意识。

［参考文献］

［1］徐以铭，宋惠国.加强校园文化建设的思考［J］.科学与管理，2005（4）.

［2］王冬.建设和谐校园与加强校园文化建设［J］.中国青年政治学院学报，2006（3）.

［3］李小平.加强校园文化建设促进人文素质教育［J］.科技资讯，2008（2）.