新形势下高校辅导员工作的思考

孙　岩

摘要：辅导自是对学生进行人格培育的骨干力量。对构建和谐社会培养具有创新能力、团队竞争意识的高素质人才，负有十分重要的责任。

关键词：辅导员；学生干部；自身素质

辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，做好他们的工作，实在是一项功在当代，利在千秋的事业。每个大学生的身后，都站立着一个充满了期待与渴望的家庭，知识可以改变命运，对于国家来说，一名大学生成功与否，只是数千万分之一机率，而对于一个家庭来说却寄予着百分之百的希望。辅导员不仅应该具备良好的政治素养、一定的专业素质，也要具备一定的管理能力，更要有良好的师德修养、服务意识。同时还要提高认识，认清辅导员工作在学校各项工作中的重要地位。

一、改变辅导员与学生的关系，由原来的师生关系转变为师生和朋友关系

当代的大学生大多数为独生子女，不善于和其他同学相处，在班级里谈得来的朋友不多，不适应集体生活，性格孤僻，好独来独往，有许多心里话闷在心里，以前在家可以和父母讲，而现在在学校没有倾诉对象，这也是造成大学生心理问题的原因之一。因此，大部分学生希望能找到一位值得信赖的朋友，和他谈心、交流思想，畅谈人生；而辅导员与他们的接触最多，也最了解学生，且当前辅导员队伍逐步年轻化，与学生的年龄差距越来越小，这更有利于师生之间形成朋友关系。事实证明，在某种意义上，学生非常希望能与辅导员建立一种朋友关系。另外，朋友关系的确立也有利于辅导员开展工作，因为情感是开展学生工作的催化剂和润滑剂，教育工作如果能够动之以情、以情感人，那么就可以增强学生工作的有效性。

二、辅导员员要做学生的表率

古人云：“欲胜人者，必先白胜；欲望论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。”

社会学里有一种称做“第一印象的理论”，指的是在有效的交往过程中，社会知觉对象给知觉者留下的第一印象对社会知觉者的影响作用。辅导员应当把这一理论运用在自己的工作中。辅导员与学校其他人员不同，他们是学校里与学生接触最多的人。从某科，程度讲，辅导员就是大学生入校的第一接触人，辅导员做学生教育管理过程，实际就是一个与学生交往的过程，辅导员给交往对象留下的第一印象，对于有效地开展工作起着不可低估的作用。我的辅导员给我的第一印象就是工作认真，关心学生，有亲和力。

学习是大学生的天职，作为辅导员应该关心学生的学习情况。做好大学生的思想教育很有必要引导好他们的学习。一些辅导员对此不十分注意，他们把大学生的学习完全看成是任课老师和学生自己的事。应该看到，大多数专业教师对学生的学习还是比较负责的。为了加强对学生的引导，辅导可以身体力行，到办公室或图书馆学习，要知道辅导员的引导对学生有特殊的作用。

现在大学生的年龄都比较小，大多数又都是独生子女，在家是父母的掌上明珠，特别是还有大量的来自偏远地区的学生，他们初到大学，对一些环境不熟悉。辅导员毕竟比他们年纪大些，经验丰富些，对大学也比较了解。辅导员应当及时地告诉学生什么事情可以做，什么事情不可以做，积极引导学生向着正确的方向发展。

三、发挥学生干部的带头作用

当今时代，讲究如何培养学生的创新能力，学生干部队伍建设，是培养学生创新能力的一个很好载体。现在学生愿意当干部的比较多。做为辅导员应当制定明确的干部条件，包括干部的当选程序。班级干部应实行轮换制，不要搞终身制，每学年结束的时候，让他们在同学面前“述职”，然后进行新一届的选举，每学年都要换，让更多的学生得天锻炼。

学生党员、系团总支、学生会干部、各个班级的班团干部是学生中的骨干，他们既是各项活动的组织者和带头人，又是辅导员老师联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定的威信，对其他同学有较强的影响力和号召力，因此，辅导员要做好学生工作，必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。从目前情况看，班级仍旧是学生学习和生活的基本单位，学生个人的成长离不开班集体，加强班集体建设的关键，是要发挥好班委和团支委的作用。此外，辅导员还可从高年级中挑选品学兼优的学生干部担任新生班的助理辅导员，配合老师共同做好学生思想政治工作。为了使学生干部管理逐步规范化，还可以建立一整套规章制度，通过一系列的制度，一方面使上情下达，另一方面也使信息畅通，以便于辅导员及时掌握和解决学生中出现的问题。事实表明，辅导员只要注意充分发挥学生干部的作用，学生方面的一些工作放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养了他们的能力又使学生工作得以顺利展开。

三、善于學习与思考，提高自身的素质

教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。

因此辅导员应具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，要不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，不仅要熟悉思想政治工作原理，而且要谙熟心理学、伦理学、社会学、法学等相关知，识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是直接从事大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，肩负着维护高校和社会稳定、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的伟大历史使命。高校辅导员应该把自己的工作作为一门科学来思考和研究。

参考文献：

[1]胡成名，浅析如何做好辅导员工作2009[2]亚森·艾力，充分发挥高校学生辅导员在毕业生就业指导工作中的作用，科技文汇2007(8)

[3]张文华80后价值教育的三个环节，中国教育报，2008—10—28