强化创业的“根”，培养创业的“魂”

周建牛

作为一位职业学校的学生家长，我非常支持学校对学生进行创业教育的做法，这是一门技术，是求生的能力。但从目前的现实看，让学生刚毕业就鼓励他们创业，未免有些拔苗助长。我的孩子学的是电子电工专业。今年刚刚进入实习期，在我开办的厂里实习。就他的表现来看，他的技能水平还算可以，能胜任一般操作性工作，但说实话。如果我们家长不帮助的话，在当前形势下，可能就业也成问题。而对于自主创业，我倒是有意愿支持他，但他既没有创业的意愿。也没有创业的能力。我认为对学生来讲，首先应强化创业的“根”，再培养创业的“魂”。

所谓创业的“根”是指他们所学的知识和技能。我的孩子如果对电子电工技术掌握得很熟练。能够适应不同的工作岗位，能够修理不同类型的家电、电机，再通过一段时间的打拼，就会积累大量的实践经验和社会经验，这就为他以后创业奠定了基础。反之，如果学生在校园里混迹三年，还没学到多少专业知识，你就筹划着有朝一日走出校门利用所学之能去创伟大的业，这肯定是不现实的。

所以，我希望学校能够结合不同专业和学科教学特点，将专业课教学纳入创业教育轨道，把创业精神、创业意识和创业实践能力的培养渗透在相应的教学实践中，在搞好学科教学的同时提高学生的综合创业素质。这样。既开全开好了专业主干课程，又强化了学生的操作技能。不管是就业还是创业，熟练的操作技能是孩子立足社会的必要前提。狠抓教学，夯实基础，提升技能，只有把学生的根扎深、扎牢，他们才有机会实现创业的理想。

创业的“魂”，就是一种创业的意识、创业的品质、创业的经验。我也是创业者，是过来人，创业者要具备两个基本条件：一个是原始资金，一个是创业的“魂”。现在大部分家长的经济条件与过去相比，都有很大提高，生活不成问题，但要真正让子女去创业，还是比较慎重的。年轻人热情高昂，有一股冲动的力量，总认为当下是创业的好时机，其实那是有一定片面性的。创业路上的海浪是一层比一层高，而且创业需要花费大量的精力与财力，年轻人的心太脆弱了，当创业失败后，他们所付出的代价是很高的，不管是心灵上的创伤还是资金上的付出。都是高价的。

现在学校成立“学生创业实践服务中心”。首批推出9个投资小、见效快、风险小的创业实践项目，吸引学生加盟。学校对创业实践基地给予了人力、物力、财力上的保障，在提供场地、建立创业基金的同时，还为每个创业项目配备了创业辅导员。学校为保证学生创业实践的成功，开辟了一条通畅的创业之路。这样为数不多的学生可以为大部分学生树立自主创业的榜样，在他们的心里埋下创业的“火种”，让他们保持一个“有准备的头脑”，使他们积累了丰富的创业经验。为以后创业打下良好的基础，我认为这是很好的。创业是艰难的，学生的创业更为艰难，学校帮助学生拓宽学习的知识面，提升学生的能力，做到未雨绸缪；同时为他们提供机会尝试创业，积极实践，积累经验——强化了创业的“根”，培养了创业的“魂”，他们才会有更多成功的机会。