提升自己，踏实创业

朱卫刚

很多学生毕业时要在茫茫的招聘队伍中寻寻觅觅。但也有一部分学生能主宰自己，不再等待社会给予的一个就业岗位，呼吸一下新鲜的空气，让久储的梦想复活：创业，自己当老板!创业意识在高校早已不再陌生，创业的概念为广大同学了解和接受，在校学生在课余开一个学生超市、经营一个图片公司、自办一个洗车场、建立一个动漫天地等现象也越来越普遍。

然而，作为一名中职毕业生，两手空空，白手起家，创业是如何之艰难。面对激烈的竞争，又有多少人能一举成功。成为真正的创业英雄?对于在校园缺乏社会经验的莘莘学子来说。创业更是难上加难。“创业成功不是必然的”，每一个想要创业的学生所面临的压力和困难都很大，要想培养学生成为成功的创业者，我认为学校教育必须让学生具备：

一、意识

要想提高学生自主创业的成功率，学校应在课堂上开设创业课，对学生进行创业培训，传输创业知识，加强创业训练，培养创业意识，在思想上加以引导，深入了解不同专业的社会需求和发展前景，让学生初步确定自己的职业取向，对个人的能力和创业条件进行分析，准确定位。学校旨在提高学生的实用技能和应用本领，拓宽教育思路，摸索一体化教育模式：创业——立业——成才。

二、知识

创业者不求满腹经纶，但一定要掌握专业课程理论基础，有一定的知识面。只有夯实了专业知识，有了一定的看家本领，创业过程中才能运用自如、得心应手。

不要做高新技术和市场不熟悉的行业。有些行业往往看起来利润可观，实际上门槛很高，难以坚持。适时地参与社会实践和实习活动，锻炼自己的动手操作能力，以扩充知识面。创业者作为一个管理人员，更需要学会不断地学习，不断地从工作和生活中总结经验，只有不断学习才可以不断进步，始终保持自己站在事业的顶端。

三、优势

客观地评价自己，不要一味觉得自己很能干。似乎什么东西自己都清楚。其实一个人的优势和特长是有限的，并且常常被自己欺骗，你要认真地审视自己，要让你的朋友、亲人告诉你，你的性格是外向还是内向?是否能吃苦?是否放得下面子?是否有良好的表达能力?是否有良好的心理承受力?是否适合独立做事?是否有很强的自控力等等。等弄明白自己是个什么样的人。是不是具备创业的潜质后再准备是否创业。

四、信心

学生创业首先要有“风险意识”，要能承担风险和失败。学生创业本来就是一无所有，就算你失败了一百次，你不也还是一无所有吗?听说过太多的“昙花一现”的学生创业故事，如今的毕业生有创业想法的多，但实践的少，都是信心惹的祸。创业要有自信，不要害怕失败，要勇于面对失败，跌倒了爬起来，对自己充满自信。只有你具有一定的毅力，从失败中得到一些感悟，创业才会初具成功。创业过程中还需要一种亲和力，经常用平等的眼光去看待别人，不要以为自己比别人强，自信的同时不能看不起人。另外，你应该拥有平和的心态，做到处变不惊，坦然自若。

五、分享

创业要懂得舍得，懂得分享。几个朋友一起创业，刚刚做到有欣欣向荣迹象的时候，却因为利润开始斤斤计较，最后散伙。“用小鱼钓大鱼”，相信任何一个人都懂得这个道理：你有五成的收获，自己留有一成，用另外的四成来款待帮助过你的同学、朋友，相信在将来创业的路上你遇到困难，他们都会出手相助。表面上你失去了四成的收益，但你实际的收获远远超过四成，你收获了朋友的友谊。只有懂得舍得的人才具备创业的资质。

六、谦逊

“取人之长，补己之短”，只有不断地学习，才能时时更新自己，超越自己。谦虚好学是想创业的人士必须具备的重要条件，如果你不具备这个条件，纵使你成功，但你的口碑必定不会很好，创业者的信誉和名声也是一种无形资产。

七、执行力

创业要想成功，必须要有非常强的执行力。创业点子及策划只是一个短暂的过程。之后就是毫无生趣的执行阶段，这个阶段根本不像你想象中的充满乐趣和挑战，相反，都是非常繁琐的事情，需要坚持不懈地去做。比如做一个图片制作社，平凡而繁琐的工作常常让你苦恼，同时工作失误还会带来客户一些埋怨和谴责，很多人都难以坚持。只有具备很强执行力的人，才能将创业进行到底。

年轻人有闯劲，点子多，思维活跃，学校里人力资源也相对集中丰富，学生创业的社会环境已经成熟，但机制还不成熟。而且在校学生不具备进入市场的经验，有的学生创业目的不明，有急功近利的一面。学生创业者如果能够对自身及市场有一个充分的认识，将会在创业的道路上越走越远。