亲情班会

现在许多做父母的过分宠爱孩子,怀着“再苦也不能苦孩子”的想法,哪怕自己省吃俭用,也不能让孩子吃一点苦,受一点磨难、委屈,这样滋生了孩子们的依赖、霸道、任性、自私的个性,孩子们只管自己吃好穿好,却不体谅父母的爱,也不会去关爱自己的父母,更不会去品味这种亲情的温暖。面对着家长“望子成龙,望女成凤”的一片苦心,许多孩子漠然视之。把父母无微不至的关怀与体贴,以及辛劳付出认为是理所当然,不能感受到父母的爱。对父母的管教,轻者报怨不迭;重者对父母大吼大叫;甚至还有一些学生爱慕虚荣,盲目攀比,认为自己的家境贫寒而深感自卑。面对着这些被爱惯坏的孩子,我们的首要任务无疑是让他们学会体谅自己的父母,多用感恩的语言行为去回报他们。

基于这种情况,我反复思考:决定利用班会开展一次“感恩父母”的活动。在班会上,我首先来了一段开场白:“一个连自己父母都不爱的人,他根本不可能爱别人,父母是我们最亲近的人,是他们养育了我们,他们的爱是博大精深的,我们每一位学生都要有一颗感恩的心,感谢我们的父母对我们无微不至的关怀。”

于是,在班会上我让同学们自编自演了一个小品《悟爱》:讲述了一个爱慕虚荣的乡下女孩,在经历了“一年土,二年洋,三年不认爹和娘”的蜕变后,面对着来看望自己,给自己送钱来的衣着褴褛的农村老母亲,感到羞愧,对母亲唐突的到来严加责备。认为母亲出了自己的丑,丢了自己的脸,对同学谎称这是邻家大妈。但母亲最后关于“父亲为自己多挣点钱,上山采草药摔伤脚却无钱医治,躺在床上呻吟”的叙述,最终打动了这个虚荣的女孩,深情的“妈妈”在空中久久回荡。

小品演完之后,接着放一段音乐《烛光里的妈妈》,这时我看见班上有几个同学已经在擦眼泪了,其中有一个同学已泣不成声了。这时我走过去抚摸着他的头,微笑着说:“卢强同学,你一定有许多话要对老师和同学们说,是吗?”教室顿时掌声雷动,他擦干眼泪,站起来说:“老师,我错了。我的爸爸妈妈在大街上摆摊修鞋,我从不对老师、同学们说实话,我总是对别人说我的父母是机关干部,我怕别人笑话我,瞧不起我,我借这次班会向我的父母真诚的说一句,对不起!”教室里又是一阵掌声。

紧接着又有几位同学说出了自己的心里话,并表态以后一定要多关心自己的父母,一定要用感恩的心报答父母。

班会在《父亲》音乐声中谢下帷幕,在同学们泪光莹莹中结束,对父母的那份感情也长久地驻入了每一个同学的心灵深处。以“亲情”为主题的班会也圆满地结束了。

这次主题班会,促进了许多学生心灵的进一步成熟,让他们懂得亲情的珍贵。特别是班上一个因不满家长管束太严,差点离家出走的女生,与父母的关系也有了明显改善。

而为了巩固这一成果,我还积极与家长联系,让他们不要过于溺爱孩子,让家长体谅孩子学习上的压力,关注孩子心理上的变化,给孩子一些自我调适的空间,及时肯定孩子的进步。同时鼓励学生们利用暑期出去打工,体会挣钱的辛苦,就业的压力,进一步体会父母的艰辛,感受父母所给予的爱。

由于有了一颗爱的心,班级凝聚力进一步加强,学风也浓了,互帮互学的新风也掀起来了,班主任工作轻松了。

以上是我在班级工作中得出的一点体会,教师的职责就是教书育人,在传授知识的同时,更重要的是教学生们怎么做人,帮助他们树立正确的人生观,利用学校德育的优势,对学生们进行爱的教育,培养他们的爱心,爱自己的父母,爱这个社会,爱我们伟大的祖国。这是素质教育的需要。

李淑敏,湖北省枣阳市第四中学教师。