字里行间透关爱

张秀姝

作前聊斋

幸福城堡的“快乐习作吧”里真热闹!作文爷爷和几个可爱的习作小精灵正在聊作文呢!听——

作文爷爷和蔼可亲地说:“上次我让你们写一篇体现人们相互关爱的习作,完成了吗?”小精灵们齐声说:“完成了。”

“那你们都写了些什么呢?”

“我写的是自己看到的事。”

“我写的是自己帮绿精灵摘香蕉的事。”

……

小精灵们争先恐后地说。

“嗯,看来你们都用心去写了。写人与人之间的相互关爱,我们既可以写自己亲身经历的,也可以写耳闻目睹的,但必须是真实的事情。这样才能写出真情实感,才能打动人。”作文爷爷笑呵呵地说。

“爷爷,我们写的都是真实的事情,您就放心吧!”绿精灵说着顽皮地笑了。

“那你们写出真情实感了吗?”老爷爷捋着白白的胡须笑着问。

“当然。”

“哦,那我听听你们是怎样写的?”

“爷爷,我写的是红精灵帮绿精灵摘香蕉的事情。那天绿精灵的香蕉还没摘完,就下起了大雨,红精灵看见了,不顾风大雨狂,冲进雨里……我很佩服红精灵,也去帮忙了。在作文中,我细致地描写了风雨交加的场景。”蓝精灵首先发言。

“爷爷,那天看到绿精灵一个人在雨中忙碌着,我想了许多,因此在习作中我运用了心理活动描写。”红精灵接着说。

“爷爷,那天我们虽然都淋湿了,但我们都很开心,我很感谢他们。因而我在习作中做了详细的叙述。”绿精灵忙补充道。

“孩子们,你们很快乐,因为你们帮助了别人或接受了别人的帮助。你们在文章中用环境衬托人物美好的心灵,抓住人物的动作、语言表现人物美好的心灵。写出了帮助别人后或受到别人帮助后的快乐和感激,都写出了真情实感。看来你们这次的任务完成得非常好!我可爱的孩子们,玩去吧!”

三个可爱的小精灵手牵手走出城堡,他们欢乐的歌声在大森林上空回荡着……