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“借景抒情”情更浓

2009-08-27宋立卫

作文周刊·小学六年级版 2009年40期
关键词:满园蝴蝶兰春姑娘

宋立卫

蝴蝶兰

你见过蝴蝶兰吗?那是一种美丽的花。三月末时,这满园的淡紫色就爬上了春姑娘的连衣裙。

六片薄薄的椭圆形大花瓣衬托着立在上方的三片窄且长的小花瓣,鲜嫩的小花瓣一头翘着,分成对称的两个杈。整个小花瓣弯着腰,正好护住了躲在下面的三颗花蕊。那六片大花瓣很特别,其中的三片主脉上长出了白色的冠状物,花瓣上还隐隐藏着些紫色的小斑点。它们依次间隔在另外三片花瓣之间。

一些含羞的花蕾与怒放的花瓣相拥在一起,共同分享着人们赞叹的目光。

长长的蝴蝶兰的叶子就像是翩翩起舞的少女的裙,在阵阵春风中轻轻飘动,尽情释放着对春日的爱恋。

美丽的春天总会有美丽的心情,美丽的心情就如这满园的蝴蝶兰!

【读后思考】

“美丽的春天总会有美丽的心情,美丽的心情就如这满园的蝴蝶兰!”这句话的含意是什么?抒发了作者怎样的情感?

【技法指导】

聪明的你已经清楚地知道这篇美文得益于“借景抒情”手法的运用。所谓“借景抒情”,就是指让感情依附于景物,通过景物描写来抒发感情,它把抽象的感情通过对具体的景物的描绘强烈地表现出来。运用借景抒情要注意以下三点:

1.要把景和情巧妙地结合起来,使之相得益彰。即景和情不能互不相干或者自相矛盾。如抒发热爱绚丽多彩、充满丰收景象的秋天的情怀,就不能选取秃枝、枯叶、断茎来描写。

2.要把景物写具体。要抓住景物最能触发人的某种情感的特点来写,才能把情与景更好地结合起来。

3.借景抒情不仅要写好景,关键要看怎样抒情。因为“情”是目的,“景”是手段和条件。情要从景中引发,与景的特征相连。这样的情才真实、充分、具体、感人,才能为读者所接受,从而产生情感上的共鸣。

【活学活用】

作者用细腻的笔触描写了“蝴蝶兰”在开放时的形美以及为春天增添的美丽春色。“美丽的春天总会有美丽的心情,美丽的心情就如这满园的蝴蝶兰!”是全文的点睛之笔,将人们对“蝴蝶兰”的喜爱和对春天的热爱之情表达得淋漓尽致。细细品来,她还在悄悄地告诉人们:我们在生活中应该保持“满园蝴蝶兰”般“美丽的心情”!

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