李顺兴：订单式教育的探路者

梁振廷

人物档案·李顺兴

河南省政协委员、中国农工党中央教育委员会委员、中国农工党郑州市委副主委、郑州市慈善总会副会长兼常务理事，郑州交通职业学院院务委员会主任、院长，北京师范大学哲学博士。作为一个在职业教育领域默默耕耘、无私奉献

十余载的普通园丁，李顺兴的办学宗旨是“教书育人、管理育人、服务育人”，办学目标是把郑州交通职业学院打造成国内一流的交通汽车类普通高校。

郑州交通职业学院美丽的校园令记者印象非常深刻。雄伟的教学楼，青青的绿草地，校园里静谧而温馨，三两个怀抱书本匆匆走过的学生充满着自信与朝气。按照记者约定的采访时间，郑州交通职业学院李顺兴院长如约而至。他邀请记者先去参加一个活动。

大责无垠，大爱无疆

记者和李顺兴院长一起走进郑州交通职业学院图书科技大楼会议室，进门的瞬间，座位上安静等待的学子，齐刷刷站起来鞠躬。

原来这是49名贵州毕节地区的贫困学子和来自他们家乡的亲人——贵州毕节地区教育局局长余大亮、副局长谢祥贵在用一种最传统，也是最质朴的方式，表达他们对李顺兴院长和郑州交通职业学院的感激之情。

“几年来，学院一直在默默无闻地资助我们，无微不至地关爱我们。是她放飞了我们的理想，是她成就了我们的希望。没有郑州交通职业学院，我现在或许仍在大山深处苦苦挣扎，没有学校，或许‘大学这个词将永久地寄存在我的梦里……”2007级毕节地区贫困学子刘德韶的一席话感染了在座的每一个人。

两位毕节地区教育局领导带着家乡人的问候与嘱托，专程来看望在郑州交通职业学院学习、生活的学子们。这些大山里走出的孩子激动又幸福地向家乡的亲人讲述着他们在学校里的点点滴滴，从学习中的听课、实习，到生活上的吃饭、穿衣，再到课外实践、职业生涯规划等等，千言万语，话不尽一颗感恩的心。

“大责无垠，大爱无疆”，李顺兴院长一直有一种使命感，认为自己应该以实际行动积极响应国家扶持边远地区职业教育发展的号召，支援西部发展，为西部贫困地区做点贡献。2005年4月，这个愿望终于实现了，郑州交通职业学院资助贵州省毕节地区贫困大学生签字仪式在北京隆重举行。根据资助协议，2005年到2009年5年期间，由郑州交通职业学院为来自贵州省毕节地区的100名贫困大学生提供免费教育，免除每位受资助学生的全额学费、实训费和住宿费，并且保证其平等就学环境，优先提供勤工俭学岗位，资助总金额高达200余万元。中国农工民主党中央有关部门将监督和协助毕节地区教育部门选拔受资助学生，负责这项计划的协调落实。这一连串的数字，使黄河岸边这所大学和贫困的贵州省毕节地区紧紧联系在了一起，也把辉煌成就耀眼地书写在了郑州交通职业学院的校史上。

签字仪式上，全国人大常委会副委员长、中国农工民主党中央主席桑国卫、时任全国人大常委会副委员长蒋正华亲切接见了李顺兴，他们充分肯定了李顺兴院长的做法，并对郑州交通职业学院的发展寄予厚望。

2008年5月，全国人大常委会副委员长桑国卫来到郑州交通职业学院亲切看望毕节贫困大学生，勉励他们“穷且益坚，不坠青云之志”，要不畏困难，艰苦奋斗，自强不息，要德才兼备，秉承“修德、启智、博学、笃信”的校训，努力学习，学以致用，回报社会。

2009年3月29日，阳春三月的中原大地暖风和煦、草长莺飞，郑州交通职业学院迎来了全国政协副主席陈宗兴等领导的到来。陈宗兴亲切接见了在学院就读的贵州毕节地区贫困学子，在学院院委会主任、院长李顺兴的陪同下参观了学院校史馆、图书馆、实验室、驾驶训练中心等基础教学设施，并对郑州交通职业学院的办学成就和办学思路给予了充分肯定。

一阵阵如潮的赞叹，一声声亲切的勉励，一张张自信的面孔，让记者对李顺兴院长的办学思路和办学理念多了几分了解。

一个真正称得起教育家的人，如蔡元培、如陶行知，不但对自己国家和民族的教育事业以身相许，而且充分发挥其生命智慧和执著精神，在教育领域从国情和现实状况出发做出自己的独特创造。李顺兴秉承了这些前辈教育家的精神，自上世纪90年代以来克服千难万阻，呕心沥血，默默耕耘，成为新时期蓬勃发展的高职教育的成功实践家和开道者。我们从他身上看到了一颗把教育视为神圣大业的拳拳爱国之心。

李顺兴说：“走进郑州交通职业学院的每一个学生都像我的孩子，我要对他们负责。看着他们一个个有满意的工作，才是我最幸福的事情。”

春来了，秋去了。拥有1.8万余名在校生的郑州交通职业学院，已经为国家培养和成功输送了大量应用型技能人才，他们被企业争相聘用，在各自的岗位上出色地工作着。

坚忍、执著、奋进、拼搏、有远大的理想，又有明确的目标——这就是记者眼中的李顺兴。

订单式培养结奇葩

多年来，李顺兴带领学院全院师生一步一个脚印，由郑州交通中专，发展到今天的郑州交通职业学院。现在的郑州交通职业学院已是全国在校生规模最大、专业特色鲜明、管理模式先进、毕业生就业率较高的交通汽车类普通高校。

“高职院校大学生必须获得与众不同的谋生与创新能力”，“办大学必须有创造性的思维和胆魄”。作为一位平民教育家，李顺兴深知要办好人民满意的大学，就必须把“教书育人，管理育人，服务育人”作为始终不渝的宗旨去贯彻。李顺兴认为，职业教育必须在教育观念上实现以知识为本位向以能力为本位的转变，在培养目标上实现由学科知识能力结构需求向市场需求转变，只有这样才能培养出生产、管理、建设、服务第一线的高级应用型人才。

在这一思路引导下，学院“校企合作”的办学模式应运而生并迅速成长。李顺兴以“校企合作模式”为载体，实施“工学结合”的人才培养模式，对专业结构、课程教学、素质教育等方面进行认真论证，突出并深化“订单式”教学模式，提高毕业生就业率。在这一正确理念指引下，学院确立了立足汽车、交通行业，服务区域经济，通过与企业全方位、深层次的合作，互惠共赢的这一发展方向，解决中国汽车产业高速发展中，汽修领域专业人才紧缺问题，促进中国整个汽车产业的健康发展，积极实现人才与企业的“无缝对接”，促进了“双师”型教师的成长和“双师”型教学团队建设，校企合作取得一个又一个辉煌。

经过短短几年的实践，郑州交通职业学院迅速地在全国走出了自己的特色。

2004年6月24日，标志着校企合作成果结晶的“奇瑞班”正式揭牌成立。郑州交通职业学院与奇瑞汽车有限公司达成协议，双方共同进行“奇瑞班”的培养工作，学生毕业并经考核合格后可直接进入奇瑞公司工作，实现了真正的“校企双赢”。

2007年11月15日，郑州交通职业学院携手河南顺丰速运有限公司，联合组建了“顺丰班”，将学院

的校企合作模式推到了一个新的高度；

2008年1月11日，郑州交通职业学院又与河南长通运输有限公司联合组建了“长通班”，为物流管理专业学生又打开一条就业的绿色通道。

2008年4月23日，郑州交通职业学院订单式培养再结奇葩，学院握手河南省焊接工程研究中心，联合签署合作协议，正式成立“省焊接中心班”；

2008年4月29日，“德中汽车机电一体化专业技术人才培养项目”签约仪式隆重举行，这个项目的实施将为学院引进世界先进的职业教育理念和人才培养模式，进一步推进学院教育教学的发展。

到目前为止，有奇瑞汽车、东南汽车、少林客车、河南路桥、河南高速、富士康、上海大众等87家知名企业，与学院签订长期实习基地、就业基地协议，建立了长期良好的校企合作关系，学生实习、就业渠道越拓越宽。

“我们更注重学生核心竞争力的培养，高职院校一定要树立浓厚的市场意识，市场需要什么专业我们就培养什么人才，我们是对路的。作为一个办学者不关心广大学生的就业，那是一个失败的办学者。”李顺兴院长经常强调这一观点。

学院课程设置上最突出的特点是更注重学员实际动手能力的训练，在动手的同时逐步理解原理，从而激发学员主动寻求理论知识的愿望。针对市场需求设置专业，建立完善的就业信息网络，拥有稳定的就业实习基地，开设有大学生卫星专网，实施全程化的就业指导，开设就业指导课，举办不同形式的就业指导专题讲座，加强了就业指导及技巧培训。

大型招聘和专场招聘并举，实习基地和就业基地捆绑开发，逐步形成以汽车、交通类行业为主体，向机械制造、电气制造、物流管理、企业管理、信息管理类行业辐射的良好就业格局。全国人大常委会副委员长桑国卫来校视察时，对此作出了高度评价。近年来，学院的就业率在全省高校一直处于领先行列。2008年4月，学院被河南省教育厅和河南省人事厅联合授予“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

郑州交通职业学院的办学理念与办学成果得到了社会和教育部门的充分认可和赞赏，学院先后被授予“河南省文明学校”、“河南省十大诚信单位”、“河南省职业教育先进集体”、“郑州市职业教育先进单位”、“河南省高校先进办学单位”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位”、“河南省高校德育评估优秀单位”、“河南省高校成人教育评估优秀单位”、“郑州市文明单位”、“郑州市大中专社会实践先进单位”、“郑州市高校学生管理示范性建设优秀单位”等荣誉称号。

贤人气象。智者风度

“大学者，大师、大楼、大思想之谓也”。李顺兴院长对教育自有一番独到见解：当今的中国教育，尽管提倡素质教育，但从实质上讲，还是一种从“知识本位”到“能力本位”的过渡。同加工物质产品不一样，教育是一项活生生的人的事业。教育的本质是做人的教育，也就是人格教育。

为了贯彻“人格教育”的教育思想，李顺兴亲自书写了“修德、启智、博学、笃信”的校训。他要求每一个教师以教人做人为主线，从人的生存发展视角，企业对人才需求的变化上去研究为谁培养人、如何培养人等教育本质问题。他要求每一个学生要学会“做人”，关心他人，培养人格，净化心灵，形成较高的思想境界，只有这样才能孕育出极大的创造力，才能通过对生命和社会的解读，找到自己的社会角色，由此成为振兴中华和净化社会环境的脊梁。

在李顺兴院长的倡导下，学院积极开辟并深化第二课堂，不断完善校园文化设施、丰富校园文化内容，通过各种主题活动搭建科技文体活动平台，寓教于乐，把德育教育融合到学习、生活的每一部分，从精神文化层面引导大学生们健康成长。

不管是酷暑夏日，还是三九寒天，郑州交通职业学院学生十几年如一日在郑州市内主要路口协助交警义务值勤。这已成为郑州街头一道亮丽的风景线。

春风化雨，德化润人。2007年，学院被评为“河南省高校德育评估优秀单位”。在健康、丰富、和谐的校园文化陶冶培育下，学生的思想境界、个人能力有了明显的提升，涌现出一大批时代的骄子。学生们乐于助人、奉献社会、服务国家的先进事迹也被传为佳话。

2006年10月1日，在校生叶龚在假期回家的途中，所乘客车遭遇车祸，他在受伤的情况下，不顾自己的伤痛一连救出十几人。这件事情深深感动了整个中原大地，叶龚随后被评选为“感动中原人物”、“河南十大教育新闻人物”、“见义勇为青年”等。

2007年10月，学院大学生杨亚磊在母校郑州交通职业学院的推荐下，最终以52万余票名列河南赛区第二名，当选北京奥运火炬手。2008年7月26日上午，他在七朝古都开封，成为第126棒火炬手，参加了奥运火炬传递活动。

“我们培养的学生应该有灵魂、有能力，而且能创造”，李顺兴院长注重为在校大学生营造一个宽松、，开放的交流环境，鼓励学生搞发明创造，提高动手能力和创新意识。

在校大学生仝长鹏等利用课余时间，研制出一台反恐机器人，获得河南省青少年科技创新大赛一等奖，受到了社会各界的关注。新华社、羊城晚报、南京晨报、河南日报等多家媒体对此进行了追踪报道。

在校大学生刘伟凭借作品“Q吧电话接听室”的新颖别致和高效实用，在河南省第六届科技文化节决赛上，力挫群英，荣获创业计划银奖……

打造国内知名特色大学

曾有人说，校长是一所学校的灵魂，也有人说，一个好校长就是一所好学校。作为一名专家型、学者型院长，李顺兴对职业教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用的独到见解，对国内外职业教育及其动向的把握，对职业教育中存在的问题以及所应该采取的对策，无疑都给人耳目一新的感觉，这或许就是郑州交通职业学院短短时间内便能在激烈竞争中脱颖而出的一个重要原因吧。

国务院总理温家宝在2005年11月7日召开的全国职业教育工作会议上强调指出：“当前我国就业和经济发展正面临着两个大的转变，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于落实科学发展观，把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，以及构建社会主义和谐社会都具有重大意义。”李顺兴说，这是机遇也是挑战，为抓住机遇，迎接挑战，把学院办成人民满意的一流高职院校，他又带领全体教职工谋求与国际品牌教育机构的广泛合作。提出要用新的“大学观”武装全院教职工，不断实现新的跨越。

2008年11月12日，河南省教育厅评估专家组对郑州交通职业学院人才培养工作水平进行了深入的、全方位的评估。12月29日，经评估专家组研究认定，河南省教育厅下发相关文件，确定郑州交通职业学院人才培养工作水平评估成绩为“优秀”等级。这在学院的发展史上具有里程碑式的意义。

目前，郑州交通职业学院正以评估为契机，开始为申报本科院校做前期筹备工作，力图实现新的突破，为将郑州交通职业学院打造成全省乃至全国职业教育界的旗舰而奋勇前进!

(编辑／零度)