无怨无悔

仇红芹

儿时的选择,我成了一名光荣的幼儿教师。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德是基于教师人格,我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩得很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,并且我们教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平常的心态、高兴的心情来干实在的事情。

教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是妈妈的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同对自己的儿子那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康、快乐、学习进步,就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助,幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。

俗话说,一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,进步了,会唱会跳,会写会画了,当孩子们表演的舞蹈“泥娃娃”在县“六一”儿童节获奖时,当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步,当

一篇篇文章在县组织的论文获奖时,当得到同行、家长一致认可时,当听到孩子们说:“我最喜欢仇老师时……”我好感动,我好开心。正是我对这个团队的热爱,才领略到工作的乐趣。

因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

收稿日期:2009-03-04

作者地址:江苏省射阳县耦耕镇中心幼儿园224302