如何做好中考物理备考工作

覃秀芬

【摘要】本论文主要写中考备考的四大要求：（1）提高教师自身素质保证学生复习质量。（2）教师要创设理解、鼓励、宽松的学习环境。（3）处理好复习中教师与学生的关系。（4）教师要强调学生在复习过程中注意四到位。

【关键词】初中物理；中考；备考工作

How do the physical examination of the work notes

Qin xiufen

【Abstract】This paper notes written in the examination of the four requirements: (1) to improve the quality of teachers in their own review to ensure the quality of students. (2) Teachers should create understanding, encouraging, relaxed learning environment. (3) handle the review of the relationship between teachers and students. (4) teachers would like to emphasize in the review process of the students pay attention to the four in place.

【Key words】Junior high school physics;In the test; Note the work of

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，在短时间内取得好的效果，就必须深入研究与探索。下面，结合我自身的实践与认识，谈一谈对教师指导复习要做到以下几点：

1．提高教师自身素质保证学生复习质量要做到以下几方面的修养：

1.1教师必须有敬业、乐业、勤业的精神。作为学生的楷模，其敬业、乐业、勤业的精神对激励学生奋发学习、积极探索和培学生的科学态度将起到潜移默化的作用。

1.2教师应具备有系统的专业基础知识，要能够把握物理学的理论体系结构，正确分析和处理复习教材。

1.3教师必须掌握系统的科学方法等理论知识，只要这样，才能以科学方法为指导，精心地设计和控制复习过程。

此外，还要求教师要视野开阔、见多识广，逐步培养自身的创造思维和创造能力，成为“全能型”、“开拓型”、“创造型”的教师。

2．教师要创设理解、鼓励、宽松的学习环境

在教学中，应当创设一种宽松的环境，使学生的智慧和才能从容的发挥，当然就会发挥的更好，这就要求教师给学生以更多的理解和鼓励。尊重学生不仅仅是师德问题，而且还可积极利用这一点促进我们的教学。不光在学生取得成绩时要肯定的予以表扬，还要在平时予以创造性的推广到激励和激发学生的潜力上来。宽松活泼、理解鼓励的学习气氛，对学生无疑是一种更为有力的激励，它驱动的是学生内在的动力。在物理复习中，学生有的知识点毕竟有些遗忘，如果这时老师再紧紧逼问或通过较难的习题来训练，学生的思维处于禁锢状态无法正常发挥，所以，将起到相反的效果。

3．处理好复习中教师与学生的关系

学生是知识复习的主体，教师的教是为学生的学服务的，因此，在复习教学中不能以教师的 教代替学生的复习，因为怕学生复习不好而包办学生的一切，应把复习的主动权交给学生。

3.1让学生整理概括知识，形成自己的框架结构。

3.2让学生自己寻找知识点的规律，加强规律的理解和掌握。

3.3让学生自己剖析错误，认清错误根源。

在复习训练时，采取一些措施，把方法指导，培养良好的应试习惯作为一个关键点来抓，如要求学生在任何练习中要做到；能做的会做的题一定要一次性做对，一旦发现失误，及时面谈，指导方法；在试题纠正中，要求错误答案保留在卷面上，把纠正过程写在旁边，说明理由；在复习练习中，全面用笔算，把不良习惯纠正过来，挖掘

其最大潜能，把失误降低到最小限度。

4．教师要强调学生在复习过程做到的四到位

4.1妥实基础，阅读课本要到位。

4.1.1落实课本的基础知识，包括该概念、定律和原理等，它们是物理学的精髓，也是解决所有物理问题的理论基础。

4.1.2落实课本特意精心设置的各个栏目。如许多节前的开头的故事、现象或实验提出了问题；许多节的最后有可供思考、讨论的“发展空间”；课外自己做的“我的设计”、“家庭实验室”这些都是十分热门的中考命题素材，要引起足够的重视。

4.1.3落实课本各章节之间的内在联系。如电学知识块涉及的各章节是章章相连节节相扣，形成了知识链；力学知识块各章节的共同特点就是离不开研究对象的确定、力的分析和运动状态的分析等。

4.2实验细节，实验技能要到位。

4.2.1学过哪些基本的测量仪器，明确它们的结构、用途、量程、分度值、使用方法和注意事项。

4.2.2教师做过哪些演示实验，观察过哪些现象，引起变化的原因是什么？最后方法和注意事项。

4.2.3做过哪些学生实验，明确它们的目的、原理、器材、方法、步骤、现象和结论。还要考虑如果这些实验中缺少某个器材或者某个器材的规格不符合要求，能够更换别的器材或者对某个器材进行改进，来完成实验。

4.2.4对上述三方面的知识进行梳理后应该到实验室再动手做一做。特别是在实验的过程中，对一些操作技能和细节要引起特别的重视。

4.3深入生活实际，身边的物理知识要到位。

中考物理命题的素材更多的是来源于大家熟悉的生活和日常用品，因此注意身边的物理在总复习中尤为重要。

4.3.1校园中的物理。比如教室有六盏照明灯还有两个插座却只有三个开关，它们是怎么样连接的？

4.3.2家庭中的物理。烧开水壶嘴为什么冒白气？饮水机、电饭煲的内部结构有什么特点？

4.3.3马路上的物理。比如路口旁边树立的交通标志牌它的意义是什么？小车中的乘客为什么要系安全带？

4.3.4生产生活中的物理。鞋底下面都有花纹？秋天在水里游泳后为什么觉得才上岸比水里冷？

4.3.5自然中的物理。雷电是怎样产生的？雨、雪、冰、雹、霜、露是怎么样形成的？天空为什么会出现彩虹？等等。

4.4提高综合素质，训练各种能力要到位。

在中考中除了我们必须掌握的物理知识外，还必须具备较强的综合素质，在中考复习中也必须落实到位。

4.4.1要把培养各种能力放在首位，因为要解答好物理问题光靠死记硬背是不行的，必须在复习中着重培养阅读理解能力、记忆能力、分析概括能力、动手实验能力、观察能力、计算能力、作图能力、提问题的能力、信息收集处理交流能力、模仿能力、良好的语言表达能力和书写能力。提高任何一种能力都不可能一蹴而就，都要在总复习中有针对性的进行多次强化训练，才能逐步提高。

4.4.2要明确学习目的，树立信心，培养良好的思想道德素质。学习物理的过程不光是积累物理知识的过程，更是每个青少年成长的过程努力上进的过程，战胜自我懦弱的过程，展现自我价值的过程。只有这样在复习中才有动力，才能积极主动、脚踏实地地去复习，受到较好的复习效果。

4.4.3要培养沉着冷静心理素质，认真细致的学习作风。在平常的复习的考试中，就要学生训练自己的心理承受能力、应变能力和稳、准、快解题的考试作风。在考试中才能做到认真读题、审题、答题，取得好成绩。

4.4.4每年在国内、国际上与物理知识有关的热点问题虽然考的不多，但学生们在考试中失分的却很多。因此，在中考复习时要对当前热点问题中的物理知识要有所了解做到心中有数，考试时才会遇事不慌。比如火箭的发射、探月成功、地球卫星的运行、火星车、沙尘暴、中国的三峡电站的建设、德国未来的太阳城、纳米技术、太平洋海啸等物理知识，在平时都要作一些必要的了解。

总之，只要教师在复习过程中下了苦功夫，学生们把知识点复习到位，那么学生在中考考场上就一定能能获得成功。

收稿日期：2009-02-27