“踢”出来的作文课

曹春华

周五，跟我搭班的数学老师请假，这样我便要连上两节语文课。正好，可以把叶圣陶先生的美文《荷花》一口气讲完。不愧是大师为学生量身定制的作品，第一节课感觉很不错，孩子们虽然刚刚接触这篇课文，但很快便喜欢上了，读得很起劲。只是到快下课时，我发现班上有些孩子有点坐不住了。也难怪，这天下雨，早读课后没出操，孩子们一直闷在教室里，下面还有一节课呢，该让孩子们活动活动了。于是，下课的音乐一响，我便来了个“要知荷花之美，咱们下节课分解”，自己回到办公室处理前一天的家庭作业去了。

刚批了一组的作业，班上便有女生来“报告”：“曹朗哭了!”又有人来补充：“曹朗眼睛撞在桌子上!”“听说是徐刘根推的，他们在教室里抢球……”这帮小子，真不省心!我来不及多想，便来到教室，看来尘埃已经落定，班上那几个活跃分子早灰溜溜地回到自己座位上了。由于下雨，大多数学生都在，只见曹朗趴在桌子上，低声地抽泣着。我查看了一下，受伤的是左眼，虽然不算严重，但也疼得他够呛了，要不怎么哭得像个泪人似的。

上课的音乐声响了，在教室外的孩子们都进来了，教室里安静下来。“看来，这节语文课上不了了，我刚走，教室里就发生了这么一起严重的伤害事故!”为了让学生们能引以为戒，我无论从表情还是从语气上都表现得很“严重”，“好吧，当着全班同学的面，我们把这件事情调查清楚。曹朗你先说。”小伙子立即气愤填膺地站起来，左边的伤眼还没能完全睁开，腮边的泪水还没擦干，活脱脱一个可怜的“独眼龙”：“是朱钰!他放着自己的球不拍，拍刘啸吟的篮球……”看来牵涉的人还不少。“不是的，不知是谁踢给我的，我才拍……再说，我传给了曹季杰!”一脸的无辜。看来操场上积水玩不成，他们把教室当成了临时的运动场了，还竟然把篮球当成了足球踢起来了。“徐刘根，那你又是怎么撞到了曹朗的?”孩子们的事，总是这样，越想问明白，就越复杂，其实也就是鸡毛遇上蒜皮的事，于是我就直接问“肇事者”。“冤枉死我了，根本不是我撞的，曹朗来抢球，撞了我……”他倒成了受害者了，我一听，乐了。该怎么收场呢?“好了，几个当事人都陈述了事情的经过，其实教室里的同学们也都是目击证人，是非自有公论，”我手指着全班同学，“反正这节语文课也上不了了，咱们所有的人就来把刚才的伤眼的过程，还有给我们的教训都写下来，我也来写。”我让组长立即给每人发了一张学校的材料纸。“叫什么题目好呢?”临动笔，我问。“我们班的‘独眼龙!”不知谁喊着。曹朗一听，破涕为笑，我更乐了。“有点像!”我很认真地点点头。“特别运动场!”“沉痛的教训”“曹朗哭了”“非常十分钟”……“够了够了!动笔吧!”其实我已经开始动笔了。

刷刷刷，大约不到十分钟吧，我草草地写了一页半纸，孩子们快的也已经有半页了。为了给他们鼓鼓劲，也给他们一个示范和思路，我便让他们停了笔。“我写好了，大家看!，，我将墨迹未干的稿纸竖起来。“哇!”一降凉呼。要的就是这效果。“想不想听听老师怎么写的?”立即掌声雷动。我略带夸张的表情读起来——

临时运动场

乘着体运会临近的东风，咱们班运动的热潮一浪高过一浪。只要老师一宣布“下课”，我们班的运动迷们便旋风似的飞到操场上，连上课了他们都常常不知道。

今天，天公不作美，外边下起了雨。这可急坏了我们班的这帮活跃分子。曹老师前脚刚走，教室里便热闹起来。他们把教室当成了临时运动场了。

也不知是哪个调皮蛋，趁刘啸吟不在，悄悄用脚一踢。刘啸吟的篮球滚了出去。正好被座位旁拍球的朱钰看见了，别看朱钰个儿小，人却是个鬼机灵，连忙把自己的球放好，来拍刘啸吟的球，捡来的球，不拍白不拍嘛。“好哇，你自己有球不拍。拍别人的球，快放下!”素以“多管局长”著称的曹朗看见了，立即来主持公道。“不就个破球嘛，我还不要呢，给你给你。”带着一脸的坏笑，飞起一脚，可球却滚到了“调皮大王”曹季杰脚下。如果球到了曹季杰手里，可就“凶多吉少”了，曹朗赶忙飞身去抢，哪知半路杀出了程咬金，徐刘根不知从什么地方冒出来，也来抢。只听“啊哟”一声惨叫，曹朗一下子控制不住身子，额头重重地磕在了桌角了。曹朗死死地捂住自己的眼睛，哇哇大哭起来。一看出事了，混战中的各方立即慌了神，只得作鸟兽散，只有曹朗一个人灰溜溜地回到座位上，趴在桌子上一动也不能动。胆小的女生们赶快去办公室报告。曹老师来了，在老师的要求下好半天曹朗才抬起头来，只见他半眯着左眼，怎么也睁不开，成了一个“独眼龙!”

更加持久的掌声淹没了一切。“写得怎么样啊?”我向孩子们邀功来了，目的就是要让孩子们发现写法中的“好”来。“曹老师，你的作文真是太棒了!用两个字形容就是‘哇塞，用三个字形容就是‘酷毙了!”“也没这么好吧!”“你看，球先到哪儿，再到哪儿，事情写得这么清楚。”“还有，把这件事写得这么真实，就像又发生了一遍，我敢保证，事情的经过就是这样的。”这样的事情我可不愿意再发生啊!但孩子们说得不错，对于写作，我们追求的不就是“如在眼前”吗?“还有写得很有趣呢，用了‘不玩白不玩‘活跃分子‘半路杀出程咬金‘成了独眼龙。”“曹老师开头说了我们为什么在教室里玩，说明很了解我们。”“还用了许多成语……”“好了，好了，你们别光夸我了，还有十分钟下课，你们能写得完吗?有勇气向我挑战吗?”“有!”呼声气壮山河。果然，下课时绝大多数孩子都完成了，还有一小半孩子现场完成的篇幅都快超过我了。

真想不到，平时老师们怕上作文，孩子们怕写作文，今天我们却因“祸”得“福”，白拣了节作文课，而且是一节非常精彩的“踢”出来的作文课。