２００８河北省中考满分作文选评

贾　霄

原题再现

请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(1)那一刻，我们——(2)我们的生活充满阳光

要求：①如果选择题目(I)，先把题目补充完整；②文体自定；③不少于600字(写成诗歌不少于20行)；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名，校名、人名。

满分例文

那一刻，我们说好不哭(记叙文)

直到看见那双折断了的翅膀，才懂得了悲伤的痛楚——那一刻，我们说好不哭。

妈妈被送进医院的前一秒钟，她笑着对我说：“我们不哭。”我茫然不知所措。我只知道，妈妈的心很痛。我没有伴随着她去医院，因为我要留在家里守候，守候那个因她才充满欢声笑语的家。

我突然间怕极了，我怕失去，我怕只拥有记忆。我的心刀绞似的疼痛，我终于忍不住了，我该怎么办?妈妈，我听话，擦干眼泪我不哭。我预言一切都会好起来的，然而，面对空荡荡的房子，泪水淹没了一切。

终于盼来了这一刻，我见到了她，我生命中最重要的人——我的妈妈。在推开门的一刹那，我惊呆了，她脸色苍白，输着氧气。我不敢靠近她，因为我怕，我怕我会忍不住大哭。天啊!这还是我那可爱的妈妈吗?苍天，你看看吧!疾病已经把她折磨成什么样子了?我没有自己想像中的坚强，在那一声“妈妈”的叫喊声中，有我轻微的啜泣声。为了在妈妈面前表现得坚强，不让她担心，我拼命忍住落泪。但妈妈在呼喊我的名字后，我还是忍不住哭了。没有经历的人不会明白，那是怎样的一种情感。

我的心在流泪、在淌血，14岁的我，话语已被泪水代替，我只能对妈妈点点头。但是，我的心里却在呼喊：“妈，我好想你，你不知道，没有你的日子里，女儿满肚子的委屈向谁去说，满肚子的知心话向谁去诉?没有妈妈的孩子真的好可怜。”我泪流满面。妈妈勉强递给我一个苹果，我委屈地大口吃起来，里面融入我的泪水，突然问被呛到。

妈妈笑了，说：“傻孩子，我们不是说好不哭的吗?”妈妈，这是你对我说的第一句话，是啊，我们说好不哭。

现在，面对康复的你，我很开心，也很欣慰。我感谢上苍，感谢所有。

妈妈，我知道了，即使翅膀受了伤会很痛，但是，不要怕，因为我们是彼此的依靠，那一刻，我们说好不哭。

深度点评

河北省的中考作文近几年一直以话题作文为主，今年在形式上与往年有所不同：第一是选题，在两个题目中任选一个来写；第二是题目类型为半命题和命题。形式发生了变化，考查的目标及能力等仍然是遵循初中学生的身心发展特点，适应多变的社会发展要求，可让考生从更深的层次、更多的角度去思考、审视，体现了知识与能力、情感态度与价值观的并重。

这篇作文被几个阅卷老师同时看好的原因是什么呢?我们现在就来评点一下。

1、开头结尾相照应。题目、文章的首段、尾段都紧扣“那一刻，我们说好不哭”这一中心，语言简洁明快，有力地突出了主题内容。尤其是开头和结尾比喻手法的运用，以“折断了的翅膀”来喻写妈妈的病痛和女儿的无助，形象并丰满，深刻而凝练，恰到好处地进行了照应，而又无刻意雕琢的痕迹。

2、见面时刻现真情。文章主要描写了女儿与生病的妈妈在医院见面的特定时刻，语言描写充满感情，心理描写涌动真情，动作描写饱含深情。这一刻女儿对妈妈的担心、挂念和眷恋，妈妈对女儿的疼爱、牵挂和爱怜集中地体现了出来，可谓“情到深处无须诉，自然流露意更浓”。

3、坚强不哭有内容。在医院见面的一刻，女儿的眼泪因为妈妈的伤病和自己的惦念夺眶而出。妈妈的提醒，母女二人曾经的承诺——说好不哭，让我们动容。不哭是为了坚强，而哭则是心意和感情的表达，正如文章开头和结尾所表现出来的一样：说好不哭是妈妈与女儿心与心的沟通、情与情的交融。

从这篇满分作文中我们是否学习、领悟到什么了呢?善于积累知识的同学们此刻一定在头脑中思考着类似问题。那么，就让我们来总结一下，看看在写这种半命题作文时需要注意些什么吧。

第一，补全题目抓“题眼”

半命题作文较命题作文而言更灵活，也更容易因审题不准而造成跑题、偏题的失误，所以读准题目要求，补全题目就显得尤为重要。半命题作文的题目可补充的内容很多，往往会给出几个提示，我们可以根据自己的写作习惯和特长补全题目。值得注意的是，所补内容要尽量具体，避免大而空的词语，只有让题目具体直观，写起来才会有话可说、有情可抒、有理可述。另外，补充出来的题目也要鲜活，让人有一种眼前一亮的感觉，题目“靓”了，内容自然也会让人感觉“漂亮”。

补全题目后，实际上就是在写命题作文了。以河北省中考作文为例，这两个题目，不管写哪一个都要抓住“题眼”去写。如果选题目(1)，文章应该突出“那一刻”，“那一刻”的行为、心理、事件等等；如果写题目(2)，文章应该突出“阳光”，这里的“阳光”指幸福、欢乐、向上等意思。

第二，构思立意写特长

这里所说的特长主要是指考生要根据自己的情况灵活决定所写文章的体裁。从这两个题目来看，宜写成散文、诗歌、小说等。具体写成哪种文体，还要在完成对题目的审查、立意后，看自己擅长写什么样的文章，就选择什么样的体裁。除了已经提过的几种文件，还可以写成童话体、日记体、书信体、剧本等等。总之，能够做到扬长避短、剔弊扬优，能够让自己的特长得到充分的体现和发挥，能够让自己的作品最大限度地体现出自己的最佳水平就好。但要得当，否则一味追求形式反而会弄巧成拙，毕竟形式最终是要为内容服务的。

第三，谋篇布局求创意。

考场作文时间很紧，要想在有限的时间内完成质量上乘的作品，吸引阅卷老师的目光，一定要让自己的文章出新，即有创意。创意和新意可以从以下几方而来体现：

整洁的文面。从落笔时就严格要求自己，尽量不出现大面积勾画和局部涂抹，达到一气呵成的最佳境界；段落安排疏密相间也很关键，一两个独句段点缀其间，能给人摇曳多姿的美感；再就是多用并列式的句、段，段落以七个左右为宜，太密了视觉效果不佳，太疏了给人以拼凑之嫌。

丰富的内容。展开联想与想像的翅膀，化抽象为形象，多用描写性语言，写人记事要注意典型性。比如，采用语言、动作、神态、心理描写等手段刻画人物。语言描写采用对话的方法会让人印象深刻，记事时要注意景物描写的烘托渲染。此外，记叙、抒情、议论多种表达方式的综合运用也很重要，有的作文要求就有这一项。

独到的语言风格。朴素的语言是一种美，它要依托丰富的内容来体现，否则就可能被忽略。优美的语言是怎样练成的?借用、仿朋古诗词或名言警句、歌词、流行语、歇后语等是一种方法。在审题环节我们就思考可以借用的这些内容来作为题记的一部分呈现，充分展现出你的语文素养。再有，使用描写这种表达方式绽放异彩是另一种方法。描写性语言可以使内容充实，也可以让语言生动。多使用描写这种表达方式能使我们表达的东西跃然纸上，能使我们的作文更加精彩。

责编：张戎