大力推进职业教育改革和发展教育理论
2009-07-06张培良
张培良
摘要 改革开放以来,我国的职业教育取得巨大成就,为社会的发展与进步作出重大贡献。但是在新世纪和新形势下,职业教育面临着诸多困难和问题。本文就职业教育改革和发展教育理论提出几点建议。
关键词职业教育改革
中图分类号:G420文献标识码:A
加入WTO后,我国职业教育面临着新的发展机遇,同时也是严峻的挑战。我国的职业教育近年来在不断扩大规模,由于发展速度过快,导致基础不够稳健。巩固成果、提高质量、继续发展的任务还相当艰巨,我国的职业教育仍然存在着许多的问题。我们要总结经验和教训,改进教学方法和教育思想,开阔一条崭新的具有特色的职教之路。
1 加强职业教育,培养应用型人才
有教育专家指出:职业教育要紧密结合当地经济社会发展的需要,要符合劳动就业的需要,要与市场的多样化的需要相结合,重点要抓职业教育的服务功能,充分适应经济结构调整与社会进步的要求,为学生将来的就业打下坚实的基础,为农村、农业的发展输送人才,为农民服务,为社会的发展需要服务。这段话指出了现在的职业教育应该与当地的经济和文化发展的需求融合在一起,培养应用型人才是职业教育的任务。随着社会的不断发展,我国的经济结构和产业结构都做出了新的调整,社会经济得到飞速发展。现代的市场竞争是人才之间的竞争,一个当代的优秀企业,对劳动者的素质、技能方面的要求都很高,而且需求的数量也比较大,这些高素质的应用型人才对公司的产品质量和企业的发展起着决定性作用。培养高素质应用型技术人才是现代职业技术学院的使命,从原来的重视理论教育向培养专业技能过渡。实训课程要切实的开展,突出专业技术知识,注重培养学生的思维方式和职业道德。
2 开展校企合作,紧跟市场需求
职业教育的变革与发展要紧密结合市场需求,以市场需求为导向,拓展校企关系。在教育与市场、学校与企业两者之间相互合作、共同发展的机制,有效地把“人流”、“物流”、“信息流”串联起来,使学校和企业结合为一体,取长补短,互相促进,共同发展。校企联合办学能让学生正确的自我定位,了解市场需求,提前体会职业角色。对学生来讲,不但可以在实习实践过程中得到启迪,树立正确的专业思想、找准学习方向,对学生的学习主动性和积极性都能得到提升,而且能有效地把理论和实践相结合,更好地掌握理论知识并进一步得到巩固;而且也丰富了学生的社会经验,提高学生的动手能力和适应能力,为学生今后的就业之路做好铺垫。从企业来看,不但扩宽了优秀人才的来源渠道,而且可以提前储备优质人才,对企业的发展有很大的帮助。学校还可以根据企业的人才需求做订单式培养,企业可以直接参与学校教育内容的选定,把企业的思想与文化在教学环境传达给学生。这样使企业能在短时间里找到所缺人才,而且缩短了人才在企业的适应时间。校企联合办学的企业培养、选择人才的有效途径,也是解决学生就业问题的有效方式。企校联合办学,国内外有很多值得我们学习的办学模式,如德国的“双元制”职业教育模式、加拿大的CBE能力教育模式、联合国劳工部的MES模式、美国的综合高中模式、中国的多元整合模式等,学校要根据本校的具体情况来制定教学模式,不能死搬他校模式,努力走出一条合适自己的职业教育之路,在办学模式和教学方法这两个方面都有所突破。学生在今后工作环节中,更好的发挥自己的优势,更快的适应工作,更早的做好工作。为了这一目标我们职业教育工作者将不懈努力,这也是现代人才市场对职业教育的要求。
3 加强职业理想、职业道德和创业教育
职业教育促进了人才需求多样化,高素质的技能型人才将是创造社会物质财富的最根本力量,但高素质不一定等于高学历。教师在培养学生各方面能力的过程里,要把激发学生的潜在能力放在首位,正确面对学生之间的差异性,因材施教,教育就是通过正确引导,增加学生的各方面的优势,补其之短,扬其所长。对学生的教育不单是技能式培养模式,更多的是学生素质和学生思想上的培养。我们要制定出培养方案,把学生培养成有过硬的专业技能和高素质人才。重视职业道德教育的开展,引导学生养成适应职业需要的道德行为的好习惯。把为人民服务作为道德基础、增强集体主义意识、遵守诚实守信的原则,贯彻好社会公德和职业道德的教育工作。积极开展创业教育,重视创新精神的培养,增加学生的就业和创业能力,把自主创业的思想灌输给学生。根据我国的就业现状,创业教育对我国社会发展有着重要促进作用,我们应该高度重视创业教育在职业教育中的地位。职业学校中的创业教育着重培养学生自己解决将来的生存与发展的自主创业意识。
4 加强就业服务
就业服务是职业学校指导工作的重要环节,它包括给学生提供就业信息服务、组织就业服务和就业跟踪服务等方面的内容。做好信息服务。教育行政部门与学校要加强与用人单位、劳动人事和其他相关部门及社会就业中介服务组织的联系与合作,广泛收集劳动力市场需求信息以及社会对人才需求的走向,给学生提供个性化就业的咨询服务。各省地可创建一个本地职业人才就业信息网,为人才供求两方搭建一座信息交流的桥梁,第一时间发布人才资讯。利用网络来有效地宣传职业教育发展动态,把毕业生信息与市场人才需求信息充分的有机结合,为毕业生就业提供高效便捷的就业服务。做好组织服务。职业教育学校要建立专门的部门,配备得力的人员从事毕业生就业服务工作。努力做好开拓、疏通毕业生就业的门路。做好跟踪服务。学校将毕业生安排就业岗位之后,还要对学生的工作情况进行跟踪了解,并做好毕业生就业档案,及时帮助学生解决工作中遇到的各种问题,如为维护其合法劳动权益提供法律咨询与援助,根据工作需要,给学生提供一定的弥补性培训等。
5 改革职业教育的计划体制
计划体制是职业教育运行机制的重要组成部分,是职业教育有效的控制和调节的方式,要使职业教育正常地运转,我们就必须制定一个系统的计划体制。我们要根据市场的经济情况和社会发展对人才的需求,正确地制定一个计划,包括职业教育培育的人才数量、规格、层次和专业结构等等内容,确保职业教育有序的协调发展。依据职业教育未来发展的目标、重点和速度,搞好师资、房屋、设备、经费等办学条件和学生来源的综合平衡,把培养人才的总任务分解到各个职业学校,求得职业学校在发展的规模、质最、效益和地理分布上趋于合理,依据人才需求的轻重缓急,把职业培养的人才,输送到对口的工作岗位上去,发挥出他们的优势。职业教育结构应当逐步改革,形成一个统一性和灵活性相结合的计划体制。
参考文献
[1] 中国教育改革与发展纲要,1993.2.
[2] 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定,2002.11.
[3] 陈至立.振奋精神 开拓进取 大力排进职业教育改革与发展.2002年全国职教会议的讲话.