从优化德育环境谈增强高校思想道德建设的实效性

赵翠芳 姚 华 万 霞

[摘 要] 学生思想道德建设,是高校人才培养的重中之重,是高校思想政治工作的核心内容。要解决德育教育中存在的不足,就必须优化德育环境,加强“两课”内涵建设,深化“两课”教学改革,不断增强“两课”教学的吸引力和说服力;采取多种形式,创新思想政治工作的途径和方法;加强队伍建设,为思想政治工作提供组织保障。

[关键词] 高校;思想道德教育;重要性;实效性

教育好、引导好一代又一代的青年学生,是我们党实现基业长青的根本保障,是实现中华民族伟大复兴的坚实基础。党中央历来高度重视大学生的思想道德建设,党的三代领导核心对此都有十分精辟的论述。毛泽东同志要求教育把坚定正确的政治方向放在第一位;邓小平同志回顾改革开放头十年工作时曾一针见血地指出,最大的失误是忽视了思想教育,导致了青年学生理想信念淡漠;江泽民同志指出,要切实加强青年学生的思想政治教育,引导和帮助青年学生树立正确的理想、信念、世界观、人生观、价值观;胡锦涛同志强调,广大青年要注重树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操,并就大学生的思想教育工作做了重要批示,提出了极为殷切的期望和明确的工作要求。加强和改进大学生思想道德建设,首先要深刻理解中央历代领导的这些重要论述,充分认清加强和改进大学生思想道德建设的重要性和紧迫性。

一、高校加强大学生思想道德建设的重要性

1、从高校的任务和我们的培养目标来看,高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重任。不仅要传授知识,而且要引导学生把知识转化为实践能力与创新能力,不仅要教会他们怎样做事,更要教会他们怎样做人,教会他们如何对待事业、如何对待人生、如何正确处理个人同他人、集体、社会、国家的关系,教会他们终身学习的本领。我们培养的学生,不仅要具备坚实的文化知识功底、较强的创新精神和实践能力,而且要具有坚定正确的政治立场和政治方向,牢固树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品格和良好的道德情操,成为合格的“四有”新人。高素质合格人才既要有较高的科学文化素质,健康的身体素质和心理素质,更要有良好的思想道德素质。思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂,对其他素质的提升起着决定性的作用。只有始终不渝地把德育放在首位,把大学生培养成政治合格、品德高尚的高素质合格人才,我们才算真正履行了教书育人的神圣职责。否则,我们的办学就会偏离正确的方向。

2、从当前的形势和任务来看,迫切要求我们加强思想政治工作。从国际形势来看,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,和平与发展仍然是当今时代的主题,但不确定、不安定因素有所增加,霸权主义和强权政治有新的表现,恐怖主义上升,西方敌对势力继续对我国实施西化、分化的战略,各种势力继续进行捣乱破坏活动。从国内环境来看,随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们的思想观念、价值取向出现了多样化的趋势,给我国的政治、经济、社会、文化生活带来深刻的影响。所有这些,都给大学生的思想政治工作带来了新的挑战。

3、从当前大学生的思想状况来看,也迫切要求我们大力加强和改进思想道德建设。从调查的情况看,大学生的思想主流呈现出积极、健康、向上的良好态势,他们热爱祖国,拥护党的各项路线、方针、政策,具有较强的社会责任感和历史使命感,对中国特色社会主义具有坚定的信念,对改革开放充满信心。但是,有相当一部分大学生还存在心理承受力差、人际关系协调能力差、奉献精神差,个人主义、享乐思想、自我意识强,集体主义、团队精神、合作意识淡薄,缺乏艰苦创业精神等问题,这些问题如不很好解决,学生整体素质是很难提高的。

4、从学生思想道德建设同学校整体办学水平的关系看,加强和改进学生思想道德建设,也是提高学校整体水平与竞争力的需要。办学质量高主要体现在学生的基本素质高上,要使学校在社会上有竞争力,我们培养的学生既要过硬的专业知识,较强的实践与创新能力,又要政治合格、品德高尚,有较强的团队精神、合作意识和勇于吃苦、甘于奉献的敬业创业精神。无数事实证明,一个人要在事业上能够取得成功,主要因素取决于思想道德素质和情商。周济部长在讲话中说,在参加大学同学聚会时发现,同学中极少因为学习不好、能力不足而导致事业失败的,问题往往出在世界观、人生观上,出在为人处世上。一个人的思想道德品质对事业的成功起着决定性的因素。加强对青年学生的思想政治教育,教会他们如何做人是非常重要的。有德无才是次品,有才无德是危险品,德才兼备才是精品。医学院校培养的学生的直接服务对象是人,担负着救死扶伤的重任,对思想道德素质的要求更高。如果我们培养的学生整体素质不高,学生的就业竞争力差,学校的社会声望整体竞争力就会下降。

二、充分认识当前新疆高校大学生思想政治工作面临的严峻挑战

1、学生政治思想教育有成效,但也存在不少问题。一些教师和学生工作干部对大学生思政工作的新情况、新变化还不能很好适应。在新的形势下,教育者和受教育者都在发生变化,思想道德建设的难度在加大。要适应这种变化,就要大力加强教师思想工作,提高教师全面素质,提高教师从事思想道德教育的本领和艺术。目前,有些思政工作者和教师仍未摆脱传统教育体制和模式中形成的一些不合时宜的教学思维与运行定势,思想深处和教学过程仍然固守着教师绝对主体和师道尊严的观念,没有把思想道德建设工作作为一门科学对待,没有把德育转到尊重学生、理解学生、关爱学生、启发引导学生自我教育、自我管理的轨道上来。个别教师仍然照本宣科、填鸭灌输、脱离实际、枯燥无味。

2、在部分领导和教师中,仍然存在“一手硬、一手软”的现象,对思想工作的重要性、紧迫性认识不到位,说起来重要,做起来次要,行动上落实不够。部分从事学生管理工作的同志对政治理论、国家有关政策法规学习的重视程度不够,知识面狭窄,知识结构单一。部分领导和学生班主任对学生思想政治教育工作精力投入不足,局限于单纯的管理,在着力提高学生思想道德素质上下功夫不够。

3、思想政治工作的方法仍然比较单一,校园文化还不够活跃。对学生的管理还存在许多薄弱环节。学生的宿舍、教室卫生差,个人文明意识淡薄。部分学生班、团干部发挥作用不够,各方面从事学生管理工作的人员,沟通交流不够,有些关系没有完全理顺,影响了学生管理教育系统性功能的发挥。

4、“两课”教学的吸引力、说服力、感染力不够。教学方法单一、教学手段落后,仍然以灌输式授课方式为主;有的课程之间教学内容重复,有的教材内容滞后、观点牵强、面面俱到、脱离实际,缺乏应有的说服力和吸引力。考试方式比较单一,教学法研究薄弱,科研水平有待进一步提高;人文选修课开出率低、人文素质教育薄弱。

三、积极探索加强大学生思想政治工作的有效措施

1、加强“两课”内涵建设,深化“两课”教学改革,不断增强“两课”教学的吸引力、说服力和实际效果

“两课”是对当代大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的主渠道、主阵地。要充分发挥好“两课”教育的功能,增强其实效性,必须在“两课”的教学内容、课程设置、教学方法、教学手段改革上下大力气。

一是改革教学内容。要改变教学内容陈旧重复,理论与实际相脱离现象,优化内容结构,合理设置课程体系,引入有利于学生拓宽基础、提高素质、发展能力的新知识、新理论、新内容。

二是改进教学方法。要改变教学方法单一、教学手段落后的状况,树立以学生为中心,教师为主导的教育理念,调动学生参与教学过程的积极性、主动性,开展讨论式教学、启发式教学、问题式教学,调动学生主动学习的兴趣。启发学生提出问题、分析问题、解决问题,引导学生独立思考,增强教学互动、思想交流。

三是要采取多样化的教学手段,特别是要加强多媒体等现代化教育手段的运用,提高学生的学习兴趣。

四是改革考试方式。“两课”的考试,要与学生思想道德的实际表现相结合,做到试卷考评与平时考评相结合,尽量全面客观准确的评价学生的思想道德表现。

五是优化师资队伍,要建立一支思想过硬、业务精湛的“两课”教师队伍。教师的观念要向“一专多能”转变,不断更新教育理念,拓宽知识面,优化知识结构,提高学历层次,强化科研意识,提高授课的科学性、艺术性、吸引力和感染力。

2、采取多种形式,创新思想政治工作的途径和方法

学生思想道德建设是一个系统工程,必须同关心学生的思想、学习、生活、就业、心理健康等紧密结合,多种渠道、多种形式、全方位、全过程开展工作,努力实现思想道德建设工作的创新。

一是加强校园文化建设。育人靠环境,校园文化是开展德育,加强大学生思想教育的重要内容,对于学生的精神面貌和文化个性的形成具有重要的作用。要以校园文化为载体,积极开展文明校园创建活动,根据大学生的精神需求,营造健康向上的校园文化和育人环境,做到春雨润物细无声。

二是深入开展大学生社会实践活动,全面实施“大学生素质拓展计划”。要从爱护环境、讲究卫生和起码的文明礼貌抓起,开展文明宿舍、文明班级的评比活动,让大学生从身边小事做起,从一点一滴做起,学会做人做事。要以提高思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质为主要目标,通过举办学术讲座、心理咨询、各种知识竞赛、专业技能培训、文艺沙龙、体育竞赛、大学生社团活动,增长大学生的知识,陶冶他们的情操,开拓他们的视野,引导他们健康成长、全面成才。

三是加强网络的引导教育。目前,网络成为学生获取信息的重要来源。一方面,网络传播的信息量大、快,为大学生获取知识和信息提供了极为便利的条件。另一方面,网络信息有很强的虚拟性、隐蔽性和复杂性,一些不健康的思想价值观念也乘虚而入,对学生的思想行为和世界观、价值观的形成带来不良影响。因此,我们要认真分析和研究网络带来的新情况、新问题,加强对互联网的管理,按照“趋利避害”的精神和“充分利用,积极建设,加强管理”的原则,用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地,扩大思想政治教育的覆盖面和影响力。

四是推进思想教育工作进宿舍。要切实加强对学生管理工作的领导,完善各项工作制度,尤其要加强学生宿舍的管理。学生公寓、宿舍管理有待于进一步规范,个别学生在校外租房,给学校的管理带来一定的难度。笔者认为,还是要坚持按班集体安排学生宿舍,并积极开展评比文明宿舍活动,发挥学生住校的优势,把管理落实到每个宿舍,把思想道德教育工作推进到宿舍。

3、加强队伍建设,为思想政治工作提供组织保障

思想政治工作队伍的整体素质直接关系到思想道德建设的成效。一定要深刻认识到加强学生思想政治工作队伍建设的重要性和紧迫性,采取切实可行的措施,努力建设一支理论素质高,敬业精神强,工作作风好的高素质队伍。没有强有力的思想政治工作和学生管理,正常的教学就无法进行,更谈不上提高质量。全校上下要形成一种尊重、理解、关心学生思想政治工作干部的良好氛围,充分肯定他们的工作价值和成绩,充分肯定他们所从事的工作也是一门科学,而且是一门很难把握的科学,切实纠正各种轻视思想政治和学生管理工作的错误观点。要从政治上、工作上、学习上、生活上和使用上关心、爱护思想政治工作队伍,解决好他们的职务、职称、待遇和工作、生活中遇到的实际问题,为他们做好工作创造条件。要全面提高思想政治干部队伍的整体素质,今后学校每年划拨一定的专项经费,用于思政、学生管理干部的业务培训,不断提高他们专业水平和自身综合素质。

要创造大学的品牌,提高整体办学水平和竞争力,实现学校的可持续发展,就必须下大力气抓好学生的综合素质提高和思想品德教育。通过认真分析,我们看到,从硬件条件看,疆内高校硬件建设的步伐很快,办学条件改善明显,但从软件建设上来看,真正艰巨的任务,是教学质量、学生综合素质和就业率的提高,整个校风、学风和环境建设水平的提升。所以,我们必须把思想政治工作摆在学校各项工作的首位,以强有力的思想道德建设促进学校的各项工作。

[参考文献]

[1] 张耀灿,郑永廷,刘书林,吴潜涛.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2001.

[2] 邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,1999.

[3] 戴黍.论高校网络德育环境的构建[J].湖北社会科学,2002.