影响中学生课外体育活动开展的因素分析

关乔予 李春风

摘 要:运用文献资料法等对中学生课外体育活动现状及影响因素进行了分析。旨在通过了解中学生课外体育活动的现状,从中发现其存在问题,为推动学校体育的深化改革提供经验借鉴和理论依据。体育场馆设施及运动器材缺乏是阻碍学生参加课外体育活动的首要因素。“无时间”是制约学生参加课外体育活动的重要因素。

关键词:中学生 课外体育活动 现状 影响因素

1.前言

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,课外体育活动是体育课教学的延伸。课外体育活动作为体育教学的第二课堂,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,结合自然力和卫生措施,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质,培养锻炼习惯,调节精神和丰富课外生活,促进学生全面发展的目的。

在校学生的课外体育活动主要来源于“一操一活动”。课间操是中间的换脑阶段,让学生走出教室,伸展肢体,呼吸新鲜空气,为接下来的学习注入新鲜血液;下午的课外活动课是重点,让学生放松心情,参加自己喜欢的活动,既促进了同学间感情的交流,又愉悦了身心。

2.中学学生课外体育活动现状

2.1学生参加课外体育活动的动机

学生的一切活动都是由一定的动机引起的,学习动机是推动学生学习的一种内部动力,是激励学生从事学习活动的主观动因。学生的学习动机一旦形成,就会对学习持饱满的情绪,主动积极的态度,浓厚的兴趣,集中注意力去完成确定的志向。

2.2学生参加课外体育活动的组织形式

中学生参加课外体育活动的主要形式有与家人一起活动、与同学一起活动、参与班级学校组织活动、参加社会体育活动等,这说明中学生的情感内容已日渐丰富,同学友谊感逐渐加强,喜欢根据各自的爱好选择志同道合的朋友参加活动。

2.3学生参加课外体育活动的项目选择

男生排列在前三位的项目是:篮球、足球、乒乓球。女生排列在前三位的项目是:羽毛球、排球、跳绳或踢毽球。这表明在项目的选择上,男女生大都选择有明显的健身性、健美性、趣味性和娱乐性的内容,男生特别喜欢球类项目。因此,对课外体育活动内容的安排,我们要从满足学生的需要出发,尽可能地多安排球类活动项目和形体活动,让学生在自己喜爱的活动项目上尽兴、尽情的活动。

3.影响中学学生参加课外体育活动的因素

3.1学校体育场馆设施及运动器材对课外体育活动的影响

体育场馆设施及运动器材缺乏是阻碍学生参加课外体育活动的首要因素。场地器材和经费是开展体育活动的物质保障。器材的根本问题在于教育经费。国家在教育经费方面投资少,到地方更少,体育经费在学校教育经费中占1%,轮到每个学生头上少得可怜。要确实保证学生在校期间的课外体育活动,必须增加和明确学校经费的比例,保证场地器材的配套,才能搞好体育活动。

3.2余暇时间对其参加课外体育活动的影响

“无时间”是制约学生参加课外体育活动的重要因素。学校作息时间虽对课外活动时间有明文规定,然而实际操作过程中,学校文化课程安排经常与课外活动时间相冲突。据调查,学生普遍反映下午文化课安排得太多,就餐时间与课外体育活动相矛盾。

3.3学校体育竞赛活动

竞争是体育的最显著特点之一,这一特点集中体现在运动竞赛中,而学校体育竞赛中又要具有健身性与趣味性。据了解,科学、简便、有趣的健身性竞赛项目,由于广大学生力所能及,能够满足他们丰富课余生活,锻炼身体及自我表现的需要,因而能极大地激发他们对体育活动持久的兴趣,吸引他们更广泛的参与。学校的体育竞赛活动主要由秋季田径运动会以及球类比赛等形式举行。学校根据其实际情况开展各种样式的竞赛活动,受到学生一致欢迎。通过运动会的开展,既促进了学生间友谊,又增强了集体荣誉感。

3.4学校领导的重视程度

领导的重视程度是开展课外体育活动的决定性因素。青少年的健康水平是一个民族素质水平的象征和标志。要面向21世纪,培养全面发展的跨世纪人才。“具有全面优良素质的中华民族将会以崭新的面貌自立于世界民族之林,为人类的文明和进步做出更大的贡献。”

3.5体育教师的质量和班主任的工作问题

体育教师的数量和质量是开展体育课外活动的关键。教师这个词,其实就是“奉献”两个字。我认为一个教师如果丢掉了奉献精神,那他就是不称职的。目前,学校体育教师数量够,但质量不是很高,必须加强提高体育教师政治思想和业务水平,支持他们钻研业务和技术,不断提高体育教师的素质。

班主任工作也是一项全面综合性的工作。其主要任务是对学生进行思想政治教育。目标应把提高人的素质放在首位,面向现代化,面向世界,面向未来。不能只抓智育,丢掉体育,试问一个智商很高而体弱多病的学生,对社会能做几天贡献?人体素质的提高,又会改善智力活动条件。生理学家巴甫洛夫说:“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动,当手脑结合在一起的时候,我就感到特别愉快。”调查得知,考高中的学生中,爱好体育和积极参加体育活动的学生考上高中比例占90%以上。由此可见,体育对发展智力起着重要的作用。

3.6学校体育的管理问题

加强组织管理是开展好课外活动的基本措施。只有加强组织管理,从校长到体育教师,从班主任到科任教师,齐抓共管,才能在时间上和质量上保证体育活动的开展。

参考文献:

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5.唐文玉.课外体育推动校园文化建设[N].中国体育报,2007.06.06

作者单位:长春师范学院体育学院