论高校学校工会与高校党政工作的关系

秦玉青

[摘要] 学校工会是工会的一个特殊的组织形式,本文结合学校工会普遍性——党联系群众的纽带和桥梁;特殊性——组成成员是思想、文化的传承者和传播者,这两者之间的关系,总结出学校工会工作的开展必须紧紧围绕在党政思想的领导下开展,才能确保更早地实现四个现代化,确保社会主义性质不变。

[关键词] 高等院校 学校工会 高校党政

高等院校的开展学校工会工作必须以高校党政的指导思想为核心。学校工会工作不是学校的工作重点,但是学校工会工作对学校各项工作的开展有直接的影响。因而,学校工会工作与其他各项工作的开展是相辅相成、不可分割的统一体,相互制约、相互影响。

一、高等院校工会的特征

1.高校工会的普遍性

学校工会是在校党委和上级工会领导下的教职工群众组织,是学校党委联系教职工群众的桥梁和纽带。工会组织的基本任务是依照《工会法》和《中国工会章程》开展工作,从自身的特点和实际出发,表达和维护教职工群众的具体利益;代表和组织教职工依法行使民主权利,参与学校教育管理,推动学校民主建设;引导和帮助教职工提高政治和文化业务素质,搞好教书育人,发动和组织教职工以主人翁的态度,积极投身学校的教育教学改革和发展。

2.高校工会的特殊性

学校是由学生、教师、领导组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。即人是学校构成的核心要素。高校工会是工会的一个特殊的分支机构。从构成成员上角度讲,高等院校的工会成员是由高级知识分子构成,如:教授、学者、院士、高级科研人员等等。从劳动形式上角度讲,高等院校的工会成员的劳动形式是脑力劳动,而不是一般工人阶级的体力劳动。即高等院校公会成员是思想的传承着、传播者,主要从事精神、文化、思想的无形劳动。从影响力角度讲,高级知识分子对精神、思想、文明、社会、民族、国家的影响力要超越一个实物的生产。这种精神、思想的传播是无时空界限的,极具传播性和扩散性。因此,高校的工会有培养高级知识分子具有较高的政治素质、良好的文化素质、高尚的思想素质的责任和义务。

二、高等院校党政工作的特殊性

《中国共产党章程》指出:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的性质决定了对国家的领导,表现在教育事业方面是:坚持和完善党对教育事业的领导,是办好学校的根本保证,也是教育改革的前提条件。因此,教育事业坚持四项基本原则,核心是坚持党的领导,这是不容怀疑和动摇的。

高校党政管理是包括目标组织、目标执行、目标结束、目标总结等动态阶段的过程,是一个相互制约、密切联系的统一体。一方面,每一阶段都因其特殊地位而发挥特殊的作用;另一方面,每一阶段内部的各个变态形式都有着密切联系,各个动态阶段间也都有着紧密联系。整个过程又与周围事物的发展有着有机的联系。这些联系在高校党政管理的实践过程中,演化为诸多关系,又进一步演化为诸多问题。因此,理论上认真研究,实践上正确处理这些关系,对于构建和谐的高校党政管理具有直接的现实的指导意义。

三、工会工作的开展紧围绕党政工作

1.坚持党的领导

无论是历史还是现实都充分证明,党的领导是工会工作的根本保证。工会工作必须始终坚持党的领导,只有接受党的领导,才能明确工作方向,正确行使自己的职权。作为党领导下的群众组织,工会工作中始终要与学校党委保持密切联系。思想上,将新时期党的路线、方针与政策宣传到群众中去,将新时期“三个代表重要思想”、科学发展观等党的重要思想深入到每一位职工群众中去,激励职工的工作信心,端正他们的工作态度,以其崇高的思想道德影响学生、感染学生和培养学生;学校工会要定期对老师和学生开展培训活动,及时让教师、学生了解和学习最新的思想、方针、政策,同时,学校工会通过开展各项活动及时地了解教师和学生的思想动态,关注广大教职工。

2.做好监督的工作

高等院校在长期的办学过程中积累了丰富的办学经验,在教学、科研、管理等方面不断完善总结,基本上形成了比较成熟的管理制度和程序。不过,日常管理过程中的制度管理和民主管理是一个问题的两个方面。一方面,学校管理有规章制度,管理制度也取决于民主决策。这要求学校领导要有强烈的民主意识,在工作中树立“从群众中来,到群众中去”的工作风格,学校重大问题决策必须通过不同层次的民主形式来完成;另一方面,在制度执行过程中,要加强工会的广大教职工民主监督,培养提高教职工的民主监督意识,加强民主监督的层次性和有效性,在学校的发展规划、专业建设、办学水平和教学质量等方面发挥更好的作用,做到民主决策监督上下结合,全员通力合作,推动全校各项工作顺利健康发展。

3.加强工会自身建设,促进学校良好风气行程

高等院校从事工会工作的各级工会干部人数较多,且兼职干部占的比例较大。无论专职还是兼职,工会工作者在围绕中心、服务大局中要加强全面学习,学习《工会法》、《工会章程》等理论知识,要脚踏实地、刻苦钻研现代社会经济、管理等方面的知识,努力拓展知识面和丰富知识结构,使自己成为一个学习型工会干部,成为一个理论功底扎实并身体力行的合格工会干部。工会在加强自身学习的同时,也可以开展各种学习竞赛、授课竞赛、专业技能竞赛,促进学校良好的教风、学风的形成。例如,工会可以进行教职工专业技能比武,青年教师讲课比赛,教师师德建设演讲比赛,教师教案、课件展评,“优秀教师”评选表彰;管理人员开展“爱岗、敬业、奉献”演讲;服务人员评选服务育人标兵等有利于教育教学改革发展的工作内容和形式。通过各种途径为培养优秀人才,创造良好的文明、文化环境,为多出高技能的科技人才做贡献。

高等院校的工会工作不是高等院校工作的重点和中心,但是学校工会工作对学校的重点和中心工作会有很大影响。因此,学校工会既要围绕学校中心工作和重点工作来开展,又要抓住工会的重点工作;既要做好配合工作,同时又要对学校的发展、规划等重大事项起到监督作用。从而,保证学校的规划和高校的思想动态始终沿着社会主义方向发展,为国家和社会培养合格人才。

参考文献:

[1]游善元.试论新形势下的高校党政管理干部队伍建设.学术论坛.

[2]中华全国总工会第十四届执行委员会主席团第六次全体会议通过《关于坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路的决议》[J].上海工运, 2005,(7):4-5.